趙建勛

(天津市第一商業(yè)學(xué)校，天津　300180)

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淺談制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)對(duì)專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)作用

趙建勛

(天津市第一商業(yè)學(xué)校，天津300180)

中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)項(xiàng)目是環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心重點(diǎn)工作之一，2014年7月天津市第一商業(yè)學(xué)校被正式批準(zhǔn)成為中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作區(qū)域級(jí)培訓(xùn)中心。項(xiàng)目開展近一年以來，對(duì)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)的校企合作與交流、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與課程體系改革、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及教學(xué)資源建設(shè)都起到了積極的推動(dòng)作用。這些內(nèi)容都對(duì)學(xué)校的其他工作，以及其他學(xué)校的相關(guān)工作都起到了經(jīng)驗(yàn)借鑒和引領(lǐng)示范的作用。

制冷維修行業(yè)；培訓(xùn)項(xiàng)目；制冷專業(yè)建設(shè)

天津市第一商業(yè)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)建設(shè)于2006年，近10年來，該專業(yè)先后得到天津市重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目、天津市中職學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整與基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目等專項(xiàng)資金的支持。目前，該專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校骨干專業(yè)之一，年均招生300余人，每年的應(yīng)屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

基于我國(guó)制冷行業(yè)發(fā)展背景，鑒于中國(guó)制冷維修從業(yè)人員技術(shù)水平、受訓(xùn)情況良莠不齊等情況，環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心于2014年3月制定了《中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作維修培訓(xùn)中心項(xiàng)目工作大綱》，目的是根據(jù)制冷維修行業(yè)分布特點(diǎn)及受訓(xùn)對(duì)象需求，建立2個(gè)國(guó)家級(jí)及12個(gè)區(qū)域級(jí)培訓(xùn)中心，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇制冷空調(diào)設(shè)備保有量較大、使用率較高、維修企業(yè)較集中的省、自治區(qū)、直轄市等，利用當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)資源，結(jié)合《國(guó)家消耗臭氧層物質(zhì)管理?xiàng)l例》等相關(guān)制冷劑管理政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開展維修良好操作培訓(xùn)活動(dòng)。該培訓(xùn)活動(dòng)的目的是，通過開展培訓(xùn)使在校制冷專業(yè)的學(xué)生和制冷維修從業(yè)人員，通過職業(yè)素養(yǎng)的良好培養(yǎng)、工具設(shè)備的良好操作、職業(yè)習(xí)慣的良好把握，使參訓(xùn)人員對(duì)消耗臭氧層的制冷劑和對(duì)溫室效應(yīng)有促進(jìn)作用的制冷劑進(jìn)行及時(shí)的回收，從而減少不良制冷劑對(duì)環(huán)境的破壞，增強(qiáng)參訓(xùn)人員環(huán)保意識(shí)，使他們能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的作用。

經(jīng)過3個(gè)多月的申報(bào)材料的編制、項(xiàng)目建議書的撰寫、環(huán)保部官員實(shí)地考察以及行業(yè)專家論證等多個(gè)環(huán)節(jié)。2014年7月，環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心正式與學(xué)校簽訂《中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作區(qū)域及培訓(xùn)中心項(xiàng)目合同書》。按照大綱規(guī)定，環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心將聯(lián)合國(guó)環(huán)境署提供的10萬美元多邊基金贈(zèng)予學(xué)校作為區(qū)域級(jí)培訓(xùn)中心的支持經(jīng)費(fèi)。學(xué)校也承諾在兩年的合同期內(nèi)完成制冷良好操作培訓(xùn)不少于600人。截至2015年4月底，天津市第一商業(yè)學(xué)校中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作區(qū)域級(jí)培訓(xùn)中心累計(jì)完成了325人的培訓(xùn)任務(wù)，圓滿完成過半的環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心要求的培訓(xùn)計(jì)劃。

通過中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)項(xiàng)目的籌備與實(shí)施，為學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行專業(yè)的專業(yè)建設(shè)起到了強(qiáng)大的支持和推動(dòng)作用，使制冷專業(yè)在校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與課程體系改革、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基地建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)等方面均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、彰顯了學(xué)校深化校企融合工作的有序進(jìn)行

在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施階段學(xué)校分別與深圳市德鄰科技有限公司、青島綠環(huán)工業(yè)設(shè)備有限公司、澳宏(天津)化學(xué)品有限公司、天津盛世欣興格力電器貿(mào)易有限公司等企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備的供給、培訓(xùn)師資的培養(yǎng)、學(xué)員的培訓(xùn)授課等方面都發(fā)揮著積極的作用。其中，深圳德鄰科技有限公司和青島綠環(huán)工業(yè)設(shè)備有限公司是培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)設(shè)備供應(yīng)商，為學(xué)校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了硬件保證。同時(shí)深圳德鄰科技有限公司的技術(shù)人員，全程參與培訓(xùn)教學(xué)工作，成為培訓(xùn)師資的有益補(bǔ)充。在培訓(xùn)過程中，學(xué)校還邀請(qǐng)澳宏(天津)化學(xué)品有限公司的技術(shù)人員為學(xué)員進(jìn)行講座，作為全國(guó)知名的制冷劑回收企業(yè)，通過技術(shù)人員的深度解析，使從業(yè)人員進(jìn)一步認(rèn)可制冷劑回收的意義和作用，同時(shí)也為回收后的制冷劑找到了去處。天津盛世欣興格力電器貿(mào)易有限公司是珠海格力電器股份有限公司的天津分公司，截至2015年4月學(xué)校已培訓(xùn)該公司的制冷空調(diào)維修從業(yè)人員246人。同時(shí)，通過培訓(xùn)項(xiàng)目的開展，使學(xué)校與公司形成了良好的合作關(guān)系，今年公司錄取了40余名制冷專業(yè)的2013級(jí)實(shí)習(xí)生，補(bǔ)充到公司下屬的各個(gè)銷售站點(diǎn)，提高了學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的就業(yè)率和專業(yè)對(duì)口率。良好的品牌形象和優(yōu)越的起薪也為學(xué)生的就業(yè)穩(wěn)定率提供了保障。此外，公司還對(duì)制冷專業(yè)骨干教師提供免費(fèi)的教師下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，既提高了教師專業(yè)技能水平，又促進(jìn)了校企融合的深入開展。

二、建立了學(xué)校與國(guó)家部委合作專項(xiàng)培訓(xùn)體系

該培訓(xùn)項(xiàng)目作為環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，促使學(xué)校對(duì)外合作與交流僅停留在與企業(yè)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要與行政主管部門溝通與協(xié)作，促使學(xué)校培訓(xùn)工作持續(xù)健康發(fā)展。在培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)校還邀請(qǐng)環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心項(xiàng)目專員，天津市環(huán)保局大氣污染防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專家親自為學(xué)員授課，獲得了參訓(xùn)學(xué)員的一致肯定。同時(shí)天津市環(huán)保局專家還將我校的培訓(xùn)資料與建設(shè)成果在相關(guān)會(huì)議上與其他省市的環(huán)保部門進(jìn)行交流，獲得了與會(huì)專家的一致好評(píng)，提高了學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。同時(shí)，該培訓(xùn)項(xiàng)目本身就是一個(gè)國(guó)際多邊基金項(xiàng)目，為學(xué)校將來的“走出去”和國(guó)際化提供了保障。

三、完善了教育集團(tuán)員工培訓(xùn)與深造項(xiàng)目?jī)?nèi)容

在2014年，學(xué)校與主管部門天津一商集團(tuán)有限公司及其下屬各單位簽訂了《集團(tuán)員工培訓(xùn)與深造協(xié)議》學(xué)校成為集團(tuán)下屬各企業(yè)唯一的員工培訓(xùn)基地。在2015年的新擬定的培訓(xùn)項(xiàng)目中，學(xué)校將制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)項(xiàng)目作為新加增內(nèi)容供企業(yè)人員進(jìn)行選擇。擬參加培訓(xùn)的人員報(bào)名踴躍，學(xué)校也在暑假期間進(jìn)行開班，使中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)成為集團(tuán)整個(gè)培訓(xùn)體系的有益補(bǔ)充。為學(xué)校服務(wù)集團(tuán)、支持集團(tuán)開辟了一條新的路徑。同時(shí)，與集團(tuán)下屬各企業(yè)的深度合作和交流也為學(xué)校校企合作和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作起到了推動(dòng)作用。

四、促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和課程體系改革

制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)秉承學(xué)?！耙粫嘧C制”的人才培養(yǎng)模式，將中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)作為制冷專業(yè)畢業(yè)生必須要取得的證書之一，使學(xué)生在校期間就了解目前使用的制冷劑對(duì)環(huán)境的危害和對(duì)臭氧層的破壞作用，提高學(xué)生使用新型制冷劑的動(dòng)力和安全責(zé)任意識(shí)。

中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)內(nèi)容，還是制冷專業(yè)教學(xué)的有益補(bǔ)充。該項(xiàng)目分為理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩個(gè)方面。理論教學(xué)方面包括制冷劑使用的相關(guān)法律法規(guī)、消耗臭氧層物質(zhì)基礎(chǔ)理論、消耗臭氧層物質(zhì)的替代趨勢(shì)、制冷系統(tǒng)基本知識(shí)和安全操作、制冷劑的辨識(shí)及使用、制冷劑回收原理及使用規(guī)范以及新型制冷劑R290的使用注意事項(xiàng)等內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面包括洛克環(huán)的管路連接、冷媒鑒別儀的使用、制冷系統(tǒng)的檢漏及儀表測(cè)試、管道制作及保壓、銅管彎管及喇叭口制作以及制冷系統(tǒng)的制冷劑回收、維修、撿漏、抽真空、制冷劑充注等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。這些內(nèi)容有些是在課堂教學(xué)中接觸比較少的領(lǐng)域，有些內(nèi)容比課堂教學(xué)更接近實(shí)際的工作內(nèi)容，通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)員們普遍認(rèn)為中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作培訓(xùn)，不同于以往的培訓(xùn)課程，在培訓(xùn)過程中學(xué)員們將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作過程中去，同時(shí)他們?cè)谂嘤?xùn)過程中又接觸到許多新型的工具和設(shè)備，使他們開闊了眼界，提高了知識(shí)和技能水平。更重要的是在培訓(xùn)過程中每一位學(xué)員都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，以及在今后的制冷維修工作中合理使用工具和設(shè)備，選擇正確的維修工藝和方法，防止消耗臭氧層和增加溫室效應(yīng)的制冷劑泄露核擴(kuò)散，為祖國(guó)的綠色環(huán)保事業(yè)和藍(lán)天工程貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

五、強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)和教師技能水平提高

培訓(xùn)項(xiàng)目的開展促進(jìn)了水平的提高，培訓(xùn)所使用的教材、課件、視頻等培訓(xùn)資源包的內(nèi)容都是4名制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)骨干教師辛勤工作的結(jié)晶。培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容中不同于以往書本上的知識(shí)，這些培訓(xùn)內(nèi)容很多于國(guó)家政策和法律法規(guī)接軌，很多與實(shí)際的工作實(shí)踐接軌。這些都需要專業(yè)教師對(duì)新政策、新知識(shí)、新技術(shù)、新工具進(jìn)行重新的把控和學(xué)習(xí)，以期提高自身的知識(shí)技術(shù)水平和培訓(xùn)授課能力。

此外，4名專業(yè)教師均參加上海技高職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和廣州輕工高級(jí)技工學(xué)校兩個(gè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中心組織的會(huì)議和培訓(xùn)，取得了培訓(xùn)項(xiàng)目師資資格。同時(shí)，通過這一寬廣的平臺(tái)也促進(jìn)了專業(yè)教師與其他培訓(xùn)中心的交流與合作，提高了專業(yè)教師溝通能力和合作能力。

六、深化了職業(yè)院校校際交流合作活動(dòng)的開展

通過本項(xiàng)目我校與廣州市輕工高級(jí)技工學(xué)校、上海科技管理學(xué)校、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校建立良好的合作關(guān)系。通過與這些職業(yè)院校的溝通與交流使學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生技能比賽、中高職銜接等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)而通過取長(zhǎng)補(bǔ)短增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)能力。不僅如此，通過與其他培訓(xùn)中心的溝通和學(xué)習(xí)，了解其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，也保證了學(xué)校在學(xué)生培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)等多方面培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

七、加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

項(xiàng)目支持資金中有20%是進(jìn)行硬件設(shè)備采購的資金，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有制冷實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模和設(shè)備情況。學(xué)校新建中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作專用實(shí)訓(xùn)室一間。學(xué)校還通過購置洛克環(huán)套裝工具、制冷劑檢漏儀、制冷劑鑒別儀、制冷劑回收機(jī)、制冷劑加注機(jī)等工具和設(shè)備不僅滿足了項(xiàng)目培訓(xùn)的需要，同時(shí)彌補(bǔ)了現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備的不足。不僅保證培訓(xùn)項(xiàng)目的順利開展，還保證了制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程體系改革進(jìn)一步完善，實(shí)訓(xùn)基地功能進(jìn)一步提升和加強(qiáng)。

八、提升了培訓(xùn)資源包的教學(xué)資源的建設(shè)水平

為了更好地完成培訓(xùn)項(xiàng)目，取得良好的培訓(xùn)效果。制冷專業(yè)教師在繁忙的專業(yè)教學(xué)工作之余，完成了培訓(xùn)包的教學(xué)資源建設(shè)。培訓(xùn)資源包包括課件、視頻、FLASH動(dòng)畫、教材等教學(xué)資源。其中專業(yè)老師編寫的培訓(xùn)教材受到了環(huán)保部環(huán)境保護(hù)對(duì)外合作中心和天津市環(huán)保局大氣污染防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專家的肯定。喇叭口制作、杯型口制作、倒角、彎管、割管等視頻資源的建設(shè)都是專業(yè)教師從腳本的撰寫、視頻的錄制、后期配音等環(huán)節(jié)一步一步精心完成的。FLASH動(dòng)畫數(shù)字萬用表使用和機(jī)械萬用表使用則是專業(yè)教師通過尋找大量的相關(guān)資料和信息總結(jié)和歸納出來的，寓教于樂，使學(xué)員在獲得新知識(shí)的同時(shí)又提高了繼續(xù)教育、終身教育的動(dòng)力和興趣。這些新建設(shè)的教學(xué)資源，也將運(yùn)用到學(xué)校的制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)的教學(xué)工作中去，從而彌補(bǔ)專業(yè)教學(xué)資源的不足，對(duì)中職教育的人才培養(yǎng)起到加油站和助推器作用。

綜上所述，中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作區(qū)域級(jí)培訓(xùn)中心的建設(shè)是政府多方支持并授權(quán)的區(qū)域培訓(xùn)中心的進(jìn)程一次成功體驗(yàn)，也是在培訓(xùn)工作中融入國(guó)際要素的成果體現(xiàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校在全市及全國(guó)重大培訓(xùn)項(xiàng)目中的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。該項(xiàng)目的順利開展和有序進(jìn)行還促進(jìn)了我校以培訓(xùn)項(xiàng)目為起點(diǎn)，帶動(dòng)職業(yè)教育水平和綜合能力的提高，為學(xué)校加速實(shí)現(xiàn)中職教育的協(xié)同化、體系化、終身化、系統(tǒng)化、校企化、國(guó)際化進(jìn)程提供有力的措施保證和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

[1]趙建勛.從學(xué)生就業(yè)情況看中職學(xué)校就業(yè)質(zhì)量[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2014,(04).

[2]趙鳳舞.關(guān)于校際交流的一點(diǎn)思考[J].美術(shù)教育研究,2013,(24).

Discussion on the Role of Good Operation Training in Refrigeration Service Industry in Promoting the Refrigeration Specialty Construction

ZHAO Jian-xun

(TianjinNo.1BusinessSchool,Tianjin300180)

Good operation training project of China’s refrigeration service industry is one key work of Foreign Economic Cooperation Office, Ministry of Environmental Protection. In July 2014, Tianjin No.1 Business School was formally approved as a regional center of good operation training of China’s refrigeration service industry. In about 1 year since the development of project, it has played an active role in promoting the school-enterprise cooperation and exchange, teacher team construction, talent cultivation mode innovation and course system reform, in-school practice base construction, as well as teaching resource construction in refrigeration and air conditioning equipment operation and maintenance major of the school. These contents have played the role of experience reference and exemplary demonstration in other work of the school as well as the related work of other schools.

Refrigeration service industry; training project; and refrigeration specialty construction

2015-12-08

趙建勛(1981-)，男，天津市人，天津市第一商業(yè)學(xué)校講師，研究方向：中職化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，職業(yè)教育研究，校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

G712

A

1673-582X(2016)06-0108-04