王瑛瑛（朔州師范高等?？茖W(xué)校圖書館，山西朔州036002）

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替代計(jì)量學(xué)研究及對(duì)高校圖書館服務(wù)拓展的啟示

王瑛瑛
（朔州師范高等?？茖W(xué)校圖書館，山西朔州036002）

[摘要]替代計(jì)量學(xué)是在線科學(xué)交流環(huán)境下提升學(xué)術(shù)成果能見度、促進(jìn)學(xué)術(shù)成果交流、全面評(píng)價(jià)科研活動(dòng)影響力的創(chuàng)新科研評(píng)價(jià)模式，對(duì)科研人員、科研機(jī)構(gòu)、資助機(jī)構(gòu)等多方利益相關(guān)者而言，替代計(jì)量均有著良好的應(yīng)用前景，替代計(jì)量同樣拓展了圖書館發(fā)展新領(lǐng)域，包括機(jī)構(gòu)庫(kù)功能升級(jí)、館藏優(yōu)化、科研服務(wù)拓展等。

[關(guān)鍵詞]替代計(jì)量PlumX機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)館藏優(yōu)化科研服務(wù)

[分類號(hào)]G258.6

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展深刻變革著人類信息交流的方式，本世紀(jì)初，開放存取、開放數(shù)據(jù)和開放科學(xué)運(yùn)動(dòng)開始蓬勃興起，催生了新的科研發(fā)展趨勢(shì)：①科學(xué)研究的方法從實(shí)驗(yàn)型科研、理論型科研、計(jì)算型科研，發(fā)展到數(shù)據(jù)密集型科研，數(shù)據(jù)作為科學(xué)交流中最具活力的載體，被個(gè)性化地、動(dòng)態(tài)地、交互地、智能化地嵌入至科研流

程；②科研活動(dòng)的高度協(xié)作化及科研成果的開放共享化使得科學(xué)開始走向大眾，公眾科研活動(dòng)的關(guān)注度及參與度逐步提升[1]。③數(shù)據(jù)密集型科研模式要求即時(shí)性和開放化的評(píng)價(jià)模型與之相適應(yīng)。在此背景下，替代計(jì)量（Alternative Metrics，簡(jiǎn)稱Altmetrics）方法應(yīng)運(yùn)而生，替代計(jì)量學(xué)是論文層面評(píng)價(jià)、科研成果計(jì)量、科研發(fā)現(xiàn)計(jì)量、科學(xué)計(jì)量學(xué)2.0等眾多研究的融合，開辟了在線科學(xué)交流模式下科研活動(dòng)評(píng)價(jià)的新領(lǐng)域[2]，替代計(jì)量學(xué)的快速發(fā)展將對(duì)包括圖書館在內(nèi)的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。筆者重點(diǎn)探討基于替代計(jì)量學(xué)的高校圖書館職能拓展，以期推動(dòng)高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新。

1　替代計(jì)量學(xué)研究

1.1替代計(jì)量學(xué)簡(jiǎn)介

Altmetrics一詞最早由Jason Priem于2011年在替代計(jì)量學(xué)宣言中提出，用以表述該方法是對(duì)以被引頻次、使用量為主要指標(biāo)，以期刊論文為單一對(duì)象的評(píng)價(jià)方法的替代[3]，作為衡量在線科學(xué)交流環(huán)境中研究成果影響力的新生評(píng)價(jià)方法，替代計(jì)量學(xué)與引文分析、同行評(píng)審、期刊影響因子等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)影響力評(píng)價(jià)方式相較，具有以下特征及潛在優(yōu)勢(shì)：①適用范圍的多元化，除傳統(tǒng)刊發(fā)文獻(xiàn)外，Altmetrics評(píng)價(jià)方法還可覆蓋諸如研究數(shù)據(jù)集、開源軟件、會(huì)議資料、ETDs、博客、在線課程等多類新型學(xué)術(shù)成果；②學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的全面化，從使用率、獲取、關(guān)注、社交媒體、引用測(cè)度出發(fā)，提供對(duì)學(xué)術(shù)影響力更加全面細(xì)致的理解；③大數(shù)據(jù)環(huán)境下的即時(shí)性反饋，學(xué)術(shù)成果發(fā)布后的1～30天內(nèi)為其在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上廣泛提及和轉(zhuǎn)發(fā)的高峰期，社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)可通過(guò)API等方式被公開獲取，打破了傳統(tǒng)引文數(shù)據(jù)庫(kù)的封閉性和不透明性；④影響力評(píng)價(jià)的全面化，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的廣泛參與性和公共傳播特性為測(cè)度科學(xué)研究的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)影響力提供了可能[4]。

1.2替代計(jì)量工具介紹

理論的發(fā)展帶動(dòng)了替代計(jì)量工具的推廣應(yīng)用，典型替代計(jì)量工具的核心功能在于通過(guò)建立指標(biāo)體系或評(píng)分系統(tǒng)，及對(duì)社會(huì)媒體、期刊數(shù)據(jù)庫(kù)資源等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上替代計(jì)量數(shù)據(jù)源的即時(shí)化追蹤，以最終的評(píng)分或報(bào)告形式綜合評(píng)判一定范圍科研活動(dòng)或?qū)W術(shù)產(chǎn)出的學(xué)術(shù)影響力及社會(huì)影響力。Plum Analytics因其計(jì)量對(duì)象的全面性，一經(jīng)推出便成為國(guó)外發(fā)展最為迅速的替代計(jì)量數(shù)據(jù)集成平臺(tái)之一。2013年P(guān)lum Ana?lytics推出的PlumX服務(wù)被Library Journal評(píng)價(jià)為最具雄心壯志的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，2014年初，EBSCO收購(gòu)Plum Analytics平臺(tái)，于全球范圍推廣PlumX服務(wù)。（1）PlumX計(jì)量對(duì)象：統(tǒng)一稱作Artifacts（作品），表現(xiàn)形式包括摘要、文章、音頻、文獻(xiàn)、博客、書籍、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、會(huì)議資料、數(shù)據(jù)集、政府文件、圖片、采訪、公開信、PPT、演講、論文、視頻等。（2）PlumX指標(biāo)體系：①Usage（使用），包括摘要瀏覽量、點(diǎn)擊量、作品合作人數(shù)、被瀏覽/下載次數(shù)、預(yù)覽片段被下載次數(shù)、收藏該成果的圖書館數(shù)量等指標(biāo)；②Capture（獲?。?，包括被加書簽次數(shù)、被收藏次數(shù)、學(xué)者或作品的被追隨次數(shù)、將其加入個(gè)人圖書館的人數(shù)、被保存/email/打印次數(shù)等指標(biāo)；③Mention（關(guān)注），包括評(píng)論次數(shù)、論壇討論帖數(shù)、作品被鏈接數(shù)、博客討論數(shù)等指標(biāo)；④Social Media（社交媒體），包括喜愛次數(shù)、+1次數(shù)、評(píng)級(jí)、反饋建議數(shù)、Facebook分享次數(shù)、Tweet提及次數(shù)等指標(biāo)；⑤Cita?tions（引用），包括通過(guò)CrossRef、PubMed Central、RePEc、Sco?pus等平臺(tái)計(jì)算的被引用次數(shù)指標(biāo)。（3）PlumX數(shù)據(jù)源：PlumX從涵蓋傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)、科研數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)、社交網(wǎng)站多類型的平臺(tái)上讀取數(shù)據(jù)，其數(shù)據(jù)來(lái)源于包括dSpace、EBSCO、ePrints、PLOS、RePEC、bit.ly、Facebook、GitHub、Dryad、Figshare、Slide?share、SSRN、WorldCat、YouTube、Google Plus、Amazon在內(nèi)的30余個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[5]。

1.3替代計(jì)量學(xué)的價(jià)值

替代計(jì)量正以一種全新的方式有力地促進(jìn)著科研成果傳播與交流，提高著學(xué)術(shù)成果能見度，拓展著學(xué)術(shù)成果影響力，對(duì)替代計(jì)量系統(tǒng)中的各利益主體而言，替代計(jì)量方法的實(shí)用性和價(jià)值性更是不言而喻：①對(duì)科研人員而言，其科研成果經(jīng)過(guò)替代計(jì)量工具整理后，可在第一時(shí)間與同領(lǐng)域?qū)W者及公眾分享，而傳統(tǒng)流程的論文撰寫、紙質(zhì)版發(fā)表、電子版上傳到最終引用其耗費(fèi)時(shí)間一般為3～5年，科研成果一旦被成功推送，一些挑戰(zhàn)者則會(huì)主動(dòng)上門切磋、探討，這些思維碰撞的火花很有可能慢慢轉(zhuǎn)化為新的研究成果[6]。②對(duì)科研機(jī)構(gòu)及院校而言，一方面，替代計(jì)量工具構(gòu)建了科研人員與管理人員溝通的橋梁，協(xié)助管理人員對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的了解及對(duì)科研人員的全面評(píng)估，有利于營(yíng)造機(jī)構(gòu)內(nèi)部充滿活力的學(xué)術(shù)氛圍；另一方面，替代計(jì)量工具應(yīng)用帶來(lái)的機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)影響力、社會(huì)影響力提升可為其帶來(lái)更為優(yōu)越的生源及基金扶持。③對(duì)基金機(jī)構(gòu)而言，一方面，替代計(jì)量工具提供了追蹤其資金資助研究成果影響力的全新途徑；另一方面，眾多基金機(jī)構(gòu)意識(shí)到公眾參與科學(xué)研究、與科研人員合作模式可能為其資助項(xiàng)目帶來(lái)巨大的潛在收益，替代計(jì)量方法的應(yīng)用將進(jìn)一步推進(jìn)研究成果的公開流通、研究數(shù)據(jù)的復(fù)用及科研的大眾參與進(jìn)程。④對(duì)出版機(jī)構(gòu)而言，替代計(jì)量學(xué)與紙刊/電子刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書、資源發(fā)現(xiàn)等服務(wù)的結(jié)合，整合解決方案的提出，將有利于出版商進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)占有份額，提高盈利水平。

2　國(guó)外高校圖書館基于替代計(jì)量的服務(wù)實(shí)證研究

2.1匹茲堡大學(xué)運(yùn)用PlumX活化D-Scholarship機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)服務(wù)

2012年，為創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流、滿足學(xué)者需求、重塑館員聯(lián)絡(luò)計(jì)劃、深化圖書館對(duì)學(xué)術(shù)交流問(wèn)題的理解，美國(guó)匹茲堡大學(xué)與Plum Analytics合作，利用PlumX升級(jí)其機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)DScholarship，以提高學(xué)術(shù)產(chǎn)出能見度，保障學(xué)者對(duì)最新研究成果的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)者間的交流與協(xié)作，并在整合傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法及新型網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)方法的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)術(shù)成果影響力的即時(shí)性、動(dòng)態(tài)化、可視化評(píng)估。為保障項(xiàng)目目標(biāo)的充分實(shí)現(xiàn)，匹茲堡大學(xué)圖書館進(jìn)行了如下部署：①組建Altmetrics工作組，組織聯(lián)絡(luò)館員根據(jù)學(xué)科、院校、部門、在線行為、職稱級(jí)別的不同挑選學(xué)者開展前期試點(diǎn)工作；②完善D-Scholarship中學(xué)術(shù)成果的標(biāo)識(shí)符，如DOI、ISBN、PubMed ID、URL等，并制定D-Scholarship標(biāo)準(zhǔn)化記錄創(chuàng)建指導(dǎo)準(zhǔn)則；③D-Scholarship中的科研人員簡(jiǎn)歷輸入；④針對(duì)聯(lián)絡(luò)館員及其他工作人員的數(shù)據(jù)輸入、PlumX操作培訓(xùn)；⑤試點(diǎn)后的反饋意見收集。PlumX與D-Scholarship融合后形成5類數(shù)據(jù)，來(lái)源于DScholarship的學(xué)術(shù)成果數(shù)據(jù)及學(xué)者個(gè)人檔案，從其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讀取的學(xué)術(shù)成果數(shù)據(jù)，從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)獲取的影響力評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，PlumX最終整合形成的可視化影響力評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。

匹茲堡大學(xué)定制化PlumX評(píng)價(jià)界面包括4類：①教職員工個(gè)人檔案界面，顯示個(gè)人基礎(chǔ)信息、可鏈接資源，作品總計(jì)及分類總計(jì)，作品明細(xì)替代計(jì)量指數(shù)及個(gè)人整體指數(shù)；②單項(xiàng)在線作品計(jì)量界面，顯示相關(guān)研究者，開放獲取網(wǎng)址，D-Scholarship ID，使用、獲取、關(guān)注、社會(huì)媒體，引用替代計(jì)量指數(shù)等信息；③作品、個(gè)人及院校整體層面替代計(jì)量指數(shù)的可視化柱狀圖表界面；④Sunburst可視化界面，將使用、獲取、關(guān)注、社會(huì)媒體，引用指標(biāo)項(xiàng)下的明細(xì)指標(biāo)通過(guò)雷達(dá)圖綜合反映。

2.2加州大學(xué)和羅格斯大學(xué)圖書館協(xié)助科研人員提升其替代計(jì)量指數(shù)

利用替代計(jì)量工具提升學(xué)術(shù)成果能見度、搭建學(xué)者間溝通交流的平臺(tái)固然為一種簡(jiǎn)單有效的方法，但替代計(jì)量發(fā)展最根本的要求在于科研人員思想觀念的轉(zhuǎn)變。因此，協(xié)助科研人員使用多元化網(wǎng)絡(luò)資源和手段傳播研究成果，建立和其他學(xué)者的聯(lián)系，提高其替代計(jì)量指數(shù)不失為一種更為直接的方式。在2014美國(guó)科學(xué)促進(jìn)年會(huì)上，來(lái)自加州大學(xué)和羅格斯大學(xué)圖書館的Julia Gelfand和Laura Bowering Mullen分享了其輔助科研人員利用網(wǎng)絡(luò)提升替代計(jì)量指數(shù)的具體做法：①鼓勵(lì)學(xué)者開放著作，向?qū)W者宣傳開放可帶來(lái)的加快學(xué)術(shù)傳播速度、擴(kuò)大讀者群、提升學(xué)術(shù)影響力等潛在性和現(xiàn)實(shí)性收益；②鼓勵(lì)學(xué)者參與自由網(wǎng)絡(luò)分享運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究資料、資源的充分共享，提升自身在學(xué)術(shù)群體的能見度及活躍度；③利用Scopus、Microsoft Academic Search、Google Scholar和Web of Science等網(wǎng)絡(luò)工具建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)介紹，及時(shí)更新、維護(hù)個(gè)人信息，讓學(xué)術(shù)界及公眾了解自身論文發(fā)表數(shù)量、論文或其他學(xué)術(shù)成果被使用、獲取、關(guān)注、引用的具體信息，進(jìn)而形成個(gè)人學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)；④協(xié)助學(xué)者申請(qǐng)使用ORCID，利用學(xué)者唯一標(biāo)識(shí)符串聯(lián)學(xué)術(shù)成果、追蹤學(xué)術(shù)成果綜合影響力；⑤協(xié)助學(xué)者掌握新的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法，提升替代計(jì)量指數(shù)，如為自己的科研成果錄制視頻介紹，通過(guò)博客、微博談?wù)?、推廣自己的論文，聯(lián)系機(jī)構(gòu)內(nèi)新聞辦公室或其他媒體機(jī)構(gòu)宣傳研究成果，在規(guī)模性學(xué)術(shù)會(huì)議中推介研究成果等。

3　替代計(jì)量學(xué)對(duì)國(guó)內(nèi)高校圖書館服務(wù)拓展的啟示

3.1利用替代計(jì)量工具活化機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)功能

數(shù)字化發(fā)展和開放科學(xué)進(jìn)程給高校及科研機(jī)構(gòu)帶來(lái)的一個(gè)顯著變化，即對(duì)科研和學(xué)習(xí)成果追蹤、管理、披露、影響力評(píng)價(jià)需求的不斷增長(zhǎng)，這意味著圖書館將越來(lái)越多地作為主導(dǎo)力量或合作伙伴，解決諸如機(jī)構(gòu)數(shù)字資源如何全面管理、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)中相關(guān)內(nèi)容如何全面推廣、如何就機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)作為一個(gè)開放獲取內(nèi)容存儲(chǔ)平臺(tái)的價(jià)值進(jìn)行更好地溝通等系列性問(wèn)題。替代計(jì)量方法的出現(xiàn)，變革了圖書館參與機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)管理的方式：傳統(tǒng)管理模式下，圖書館職能局限于資源采購(gòu)及期刊層級(jí)的使用量統(tǒng)計(jì)，機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)更像是一個(gè)被動(dòng)的信息存儲(chǔ)庫(kù)。以替代計(jì)量為基礎(chǔ)的新型管理模式下，圖書館職能將實(shí)現(xiàn)以下拓展：①通過(guò)替代計(jì)量學(xué)宣傳，讓科研人員意識(shí)到開放存取為其帶來(lái)的潛在收益，更加積極地將科研產(chǎn)出存儲(chǔ)至機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)，而根據(jù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)資源建設(shè)的“馬太效應(yīng)”，高存儲(chǔ)量的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)，其可見度、影響力及可信度也越高，并能拉動(dòng)新一輪的知識(shí)庫(kù)存量增長(zhǎng)。②利用替代計(jì)量工具為科研人員搭建學(xué)術(shù)交流的橋梁，加速學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)進(jìn)程，將機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)中的學(xué)術(shù)成果更好地推廣出去，進(jìn)而引發(fā)相應(yīng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的大討論[7]。

3.2利用替代計(jì)量工具優(yōu)化館藏發(fā)展決策

對(duì)科研機(jī)構(gòu)及院校而言，建設(shè)以研究型館藏為核心的研究型圖書館，確保館藏發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的同步性是其館藏發(fā)展的核心任務(wù)，館藏發(fā)展同時(shí)要依據(jù)學(xué)科發(fā)展變化的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，保障館藏利用率及投資回報(bào)率的穩(wěn)步提升。開放科學(xué)環(huán)境中，為探索館藏發(fā)展與用戶需求的一致性，圖書館先后實(shí)施了用戶需求調(diào)研、館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)及用戶決策采購(gòu)工具，替代計(jì)量學(xué)的出現(xiàn)為圖書館館藏發(fā)展決策的優(yōu)化提供了新的可能。首先，替代計(jì)量報(bào)告能夠幫助圖書館了解各學(xué)科領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)科變化發(fā)展的實(shí)際情況，奠定制定館藏優(yōu)化決策的基礎(chǔ)。其次，替代計(jì)量指標(biāo)如關(guān)注度、使用量指標(biāo)，揭示了用戶對(duì)該信息資源的需求程度，圖書館可以通過(guò)檢查高關(guān)注度文獻(xiàn)是否被納入館藏體系，優(yōu)化館藏建設(shè)；反之，圖書館還可通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)界高關(guān)注度或高使用率學(xué)術(shù)成果的了解，檢查現(xiàn)有館藏相關(guān)文獻(xiàn)存量，制定推廣營(yíng)銷策略；最后，圖書館還可利用替代計(jì)量工具追蹤學(xué)術(shù)課題從被提出，開展協(xié)作研究，再到產(chǎn)出科研成果、在特定群體產(chǎn)生擴(kuò)大影響的進(jìn)程，在討論館藏發(fā)展的時(shí)候，結(jié)合在線科學(xué)交流環(huán)節(jié)一起考慮，以便更好地服務(wù)于整個(gè)科研進(jìn)程。

3.3利用替代計(jì)量工具提升科研服務(wù)水平

替代計(jì)量工具對(duì)科研成果學(xué)術(shù)影響力及社會(huì)影響力的明確揭示，使其不僅能作為一種全面的評(píng)價(jià)手段，更能作為一種有效的推廣手段帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科學(xué)化進(jìn)程。替代計(jì)量學(xué)的提出，將成為圖書館的重要發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步參與支持高校及科研機(jī)構(gòu)的研究進(jìn)程。①協(xié)助科研人員在基金申請(qǐng)報(bào)告及項(xiàng)目報(bào)告中加入替代計(jì)量?jī)?nèi)容，披露其研究?jī)?nèi)容在同時(shí)段研究或同類期刊中的關(guān)注度排名，及其研究成果在哪些網(wǎng)站、被哪些人、出于何種目的所關(guān)注，產(chǎn)生何種影響，這些指標(biāo)相較于期刊引用指標(biāo)對(duì)資助機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)更具說(shuō)服力；②協(xié)助科研人員利用替代計(jì)量指標(biāo)豐富其簡(jiǎn)歷內(nèi)容，全面記錄學(xué)者個(gè)人的學(xué)術(shù)影響力，為其提供各種所需表格中的個(gè)人數(shù)據(jù)，或是用于內(nèi)部報(bào)告及評(píng)估目的，此外，還可將其發(fā)布至機(jī)構(gòu)門戶網(wǎng)站，作為機(jī)構(gòu)科研力量、學(xué)術(shù)聲譽(yù)的有力佐證；③為科研人員提供提升替代計(jì)量指數(shù)的有效建議；④協(xié)助院校利用替代計(jì)量報(bào)告建立更為全面有效的科研人員考核、晉升機(jī)制；⑤協(xié)助科研人員識(shí)別潛在的合作人員及合作機(jī)構(gòu)，如使用替代計(jì)量瀏覽器輸入關(guān)鍵詞，為科研人員搜尋相應(yīng)領(lǐng)域擁有高關(guān)注度的學(xué)者及相關(guān)討論的活躍參與者，尋求潛在合作機(jī)遇，或是通過(guò)識(shí)別資助機(jī)構(gòu)的潛在資助意向，與科研人員的研究活動(dòng)匹配，搭建合作橋梁[8]。

4　結(jié)語(yǔ)

開放科研環(huán)境中，科研成果的評(píng)價(jià)有了質(zhì)的飛躍，在線交流形式的多元化催生了科研成果的不同表達(dá)方式，出現(xiàn)了一系列區(qū)別于傳統(tǒng)文獻(xiàn)形式的新型科研成果形式。替代計(jì)量學(xué)是論文層面評(píng)價(jià)、科研成果計(jì)量、科研發(fā)現(xiàn)計(jì)量、科學(xué)計(jì)量學(xué)2.0等眾多研究的合流，其開辟了在線科學(xué)交流模式下科研活動(dòng)評(píng)價(jià)的新領(lǐng)域。替代計(jì)量的出現(xiàn)將成為圖書館領(lǐng)域的新發(fā)展方向，替代計(jì)量工具將成為圖書館通過(guò)活化機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)功能、優(yōu)化館藏發(fā)展、促進(jìn)院?？蒲羞M(jìn)程，來(lái)促進(jìn)科研成果交流傳播、提高學(xué)術(shù)成果能見度、拓展學(xué)術(shù)成果影響力的創(chuàng)新方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]開放科學(xué)[EB/OL].[2014-11-29].http://blog.sina.com.cn/s/blog_53586b810102vi6h.html.

[2]邱均平，余厚強(qiáng).替代計(jì)量學(xué)的提出過(guò)程與研究進(jìn)展[J].圖書情報(bào)工作，2013（10）：5-12.

[3]Alternative Metrics Initiative Phase 1 White Paper[EB/OL]. [2015-04-27].http://www.niso.org/apps/group_public/down?load.php/13809/Altmetrics_project_phase1_white_paper.pdf.

[4]南京師大圖書館舉辦2015年第一場(chǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)[EB/OL]. [2015-03-24].http://www.sal.edu.cn/information-info.asp?i d=6196.

[5]Overview：Plum Metrics Current List of Metrics[EB/OL]. [2015-05-19].http://www.plumanalytics.com/metrics.html.

[6]量身定制，讓讀者重新愛上圖書館——專訪美國(guó)EBSCO公司大中華區(qū)副總裁公丕儉先生[EB/OL].[2015-05-19]. http://www.caigou.com.cn/Company/Detail/162231.shtml.

[7]機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的新機(jī)遇：替代計(jì)量學(xué)[EB/OL].[2015-01-27]. http://www.edu.cn/tsg_6497/20140630/t20140630_1143976 _2.shtml.

[8]Ten ways librarians can support altmetrics[EB/OL].[2014-11- 27].http://www.altmetric.com/blog/ten- ways- librari?ans-can-support-altmetrics/.

王瑛瑛女，1988年生，助理館員。研究方向：用戶信息服務(wù)。

收稿日期：（2015-10-08；責(zé)編：姚雪梅。）