文/郎景和

我的人文始源

人文，當(dāng)然有廣泛而深刻的含蘊(yùn)，不僅包括文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，還有思想觀念、品格作風(fēng)、道德準(zhǔn)則和人際交往等等。應(yīng)該是從青少年時(shí)期就開始鑄造成形的。

我要感激中小學(xué)學(xué)校和老師的教育，感激父母以身作則的熏陶。

讀書是重要的教育。凡是我要買書，父母從不問什么書、多少錢，“買去就是了”。我小學(xué)四年級(jí)已經(jīng)讀完《說岳全傳》，至今都可以說書，雖然比不上劉蘭芳，但資料的掌握可能不在其下。初中時(shí)，《水滸傳》《三國(guó)演義》的故事可以倒背如流，不太喜歡《西游記》，認(rèn)為那是只要看看皮影戲就可以的了?！都t樓夢(mèng)》是偷著讀的，怕父母不高興。畢竟年少，也是懵懵懂懂，不甚了了。

高中時(shí)，開始接觸外國(guó)文學(xué)，主要是俄國(guó)文學(xué)、英國(guó)文學(xué)，覺得很有意思。并開始寫作散文、詩歌，還得以發(fā)表，而且有不菲的稿費(fèi)，這對(duì)當(dāng)時(shí)小青年的我也是一種激勵(lì)。在學(xué)校里，也算小有名氣的文學(xué)青年，我們還辦了小報(bào)和黑板報(bào)，那是最初的文學(xué)和編輯訓(xùn)練。這時(shí)我接觸了哲學(xué)，馮定的《平凡的真理》是我喜歡并熟讀的，記了一整本的讀書筆記。高中畢業(yè)時(shí)真想報(bào)考北大哲學(xué)系，但當(dāng)時(shí)考哲學(xué)系是要加試數(shù)學(xué)的，自覺數(shù)學(xué)沒有把握，才打消了這個(gè)念頭，學(xué)了醫(yī)。

大學(xué)的醫(yī)學(xué)課程死記硬背的居多，對(duì)我不構(gòu)成壓力。上課可以用鋼筆隸書做筆記，還經(jīng)常在下面看泰戈?duì)柕摹队嗡技贰讹w鳥集》等（后被同學(xué)“告密”，以不遵守課堂紀(jì)律為由，罷免了團(tuán)小組長(zhǎng)職務(wù)，但他們卻搶著抄我的筆記，因?yàn)橛浀萌妫钟趾每矗?。我不太愿意看小說，喜歡散文和詩歌，特別是魯迅的雜文，可以說是巨愛。不看巴金的《家》《春》《秋》愛情三部曲之類，覺得看看電影足矣。看電影也不會(huì)流淚，覺得沒有《西廂記》《梁山伯與祝英臺(tái)》或者《羅密歐與朱麗葉》感人。周末只有周日，絕不看醫(yī)學(xué)教科書，要到省圖書館待上一天，瀏覽全國(guó)各地的晚報(bào)，喜歡北京的《三家村》，廣州的秦牧。

畢業(yè)之后，工作繁忙，沒有那么多時(shí)間看那么多書了，但“閑書”“雜書”“沒有用的書”是堅(jiān)持要看的。好在現(xiàn)在看的書雖少了，但思考的問題卻多了，不僅僅是“閱讀者”，而應(yīng)當(dāng)是個(gè)“思想者”。做摘要、寫感言、發(fā)議論是這個(gè)時(shí)期的讀書習(xí)慣，后來這些讀書筆記和思想雜感，是我的《知識(shí)的籃子》，竟達(dá)百余冊(cè)，或許是敝帚自珍，卻是我的思想軌跡和珍藏寶貝！

很難說是人文修養(yǎng)歷程，學(xué)校和家庭教育只是個(gè)條件，關(guān)鍵是自己的閱讀與思考。不要把自己囿于一個(gè)狹小的領(lǐng)地里，所謂讀破萬卷書，行走萬里路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”活到老、學(xué)到老、修到老。

/北京協(xié)和醫(yī)院