盧玥

十八年前中國(guó)還未普及互聯(lián)網(wǎng)，五年前中國(guó)還沒有微博，而如今，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來。現(xiàn)代人的生活，從某種意義上來講，就是e生活。

“今天，你，上網(wǎng)了嗎？”

我想，很少人敢十分肯定而堅(jiān)決地回答“沒有”。的確，隨時(shí)在增加的手機(jī)客戶端，隨時(shí)在更新的電腦終端，隨時(shí)都可以利用的互聯(lián)網(wǎng)正一步一步地侵入我們的生活。

感謝互聯(lián)網(wǎng)，讓我毫不費(fèi)力地就在某網(wǎng)站上淘到了上個(gè)世紀(jì)的好電影。1946年的《美好人生》讓我這個(gè)少年從真正意義上體會(huì)到了不矯揉、不造作、最真實(shí)的絕望和希望。

感謝互聯(lián)網(wǎng)，讓我能夠輕松直接地表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在外地的朋友的思念與牽掛。輕點(diǎn)“視頻聊天”，便能看見朋友那闊別許久、既陌生又熟悉的眉眼，心中是忍不住地感慨，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，古人那美好的勸勉和期望，最終在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代得以實(shí)現(xiàn)。

感謝互聯(lián)網(wǎng)，讓我發(fā)現(xiàn)公民的言論自由有了具體表現(xiàn)和切實(shí)保障，讓我對(duì)中國(guó)的未來抱有滿滿的信心。這一點(diǎn)直接反映到我自身。國(guó)家在改革進(jìn)步，社會(huì)在自由開放，活躍在如微博等公共空間中的億萬網(wǎng)民在為國(guó)家建設(shè)出謀劃策，我自然也不能拖后腿。

但我漸漸發(fā)現(xiàn)身邊有越來越多的同學(xué)沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，我們的思想正被同化，我也漸漸發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也是信息泛濫成災(zāi)的時(shí)代?！跋嗤幕ヂ?lián)網(wǎng)，相同的頭條，相同的信息垃圾”造就了無數(shù)個(gè)和我一樣“標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀器”，我們正變成一個(gè)個(gè)信息垃圾傾倒的“垃圾桶”。思想混亂，不切實(shí)際，浮躁膚淺，正成為許多“90后”、“00后”的通病，而我們是否想過究竟是什么導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)局面？

刷新一下微博首頁，隨著一聲清脆的提示音，你會(huì)看到“天津塘沽爆炸”、“泰國(guó)曼谷爆炸”、“麥加朝圣踩踏”等等的重大時(shí)事，你還會(huì)看到評(píng)論中許多千奇百怪的發(fā)言?？赡氵€會(huì)看到許多不知所云的奇聞異事?！奥放Y”、“我兒子是國(guó)防生”……真的是只有“匪夷所思”一詞才能形容當(dāng)時(shí)看新聞時(shí)的心情。難怪，有想象力的小說家越來越少了，又有什么情節(jié)能比這些新聞更具戲劇性呢？

那么，問題來了，這些新聞，這些有互聯(lián)網(wǎng)傳播的時(shí)事，真的和我們有關(guān)嗎？或者說，我們有必要知道嗎？梭羅曾經(jīng)暗諷那個(gè)時(shí)代的新聞成癮者：吃了午飯只睡了半個(gè)鐘頭的午覺，一醒過來抬頭就問，“有什么新聞嗎？”

好像全人類都在為他放哨。

正如劉瑜在《送你一顆子彈》中笑話的那樣：“我看《新聞聯(lián)播》，主要是研究‘領(lǐng)導(dǎo)排位學(xué)、‘領(lǐng)導(dǎo)表情學(xué)和‘領(lǐng)導(dǎo)作秀學(xué)”。其實(shí)許多東西都是和我們?nèi)粘Ｉ詈敛幌喔傻摹?/p>

我們與其低頭玩手機(jī)，抬頭看電視，與世界抱成一團(tuán)，不如找本心儀許久卻一直被網(wǎng)絡(luò)拖延而不曾看的好書，沐浴著暖暖的陽光，慵懶地度過周末的上午。或者，戴上耳機(jī)，在音樂中放松被網(wǎng)絡(luò)紛塵所打擾的大腦和心靈，在音樂中尋找自己內(nèi)心的聲音。

我始終相信，e生活會(huì)越來越美好，但也要有所得，有所拋棄，這樣生活才會(huì)更美好。

（編輯：關(guān)曉星）

評(píng)點(diǎn)：陳瑾

e生活是一把雙刃劍，它在給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也給我們帶來了許多信息垃圾。怎么對(duì)待e生活？不加選擇，全盤接受;還是“運(yùn)用腦髓，放出眼光”？選擇自己所需要的。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上許多東西都是和我們?nèi)粘Ｉ詈敛幌喔傻?，又何必讓全世界都為你放哨！我們每個(gè)人都需要在心中留有那么一片凈土，說得多好啊！

最亮眼的文章題目。同時(shí)，從文章所運(yùn)用的素材來看，作者是個(gè)閱讀量很大的人。語言不說教、不生硬，又說理充分、肯定。議論文就應(yīng)該這樣寫。