春生

日記是孩子暢想的天地

寫日記，不僅可以提高孩子的習(xí)作水平，還有利于提高孩子的綜合素質(zhì)。孩子在低年級(jí)的時(shí)候就開始練習(xí)寫話，一般在二年級(jí)時(shí)老師就會(huì)要求孩子寫幾句話的日記。但在實(shí)際生活中，很少有孩子能夠養(yǎng)成記日記的習(xí)慣。

寫日記的好處很多，家長(zhǎng)不僅自己要認(rèn)識(shí)到，還要幫助孩子認(rèn)識(shí)寫日記的重要性：

1.寫日記需要堅(jiān)持，所以寫日記是培養(yǎng)孩子恒心的重要途徑。

2.寫日記，可以讓孩子積累寫作的詞匯和語(yǔ)言，提高習(xí)作水平，同時(shí)還可以練字。

3.寫日記，有利于孩子反省自己，幫助構(gòu)想理想中的自我，不斷發(fā)現(xiàn)生活中、學(xué)習(xí)中存在的不足與問題，從而激勵(lì)孩子不斷克服惰性，養(yǎng)成良好習(xí)慣，一步步走向成功。

4.寫日記，可以增強(qiáng)觀察事物和分析問題的能力，因?yàn)橐獙懞萌沼浘偷昧粜挠^察周圍的人與事，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

5.寫日記，可以幫助孩子傾訴心聲，利于孩子的心理健康。

家長(zhǎng)可以這樣指導(dǎo)

盡管老師、家長(zhǎng)都希望孩子寫好日記，但是仍然有很多孩子寫日記時(shí)感到無(wú)話可說，他們不知道怎么才能讓日記內(nèi)容豐滿起來。孩子初寫日記就像初學(xué)走路一樣，除了學(xué)校老師教的一些方法外，他們更需要家長(zhǎng)在旁邊扶一扶或者拉一把。

一、教孩子寫日記的內(nèi)容：

1.記身體發(fā)育變化的情況。如身高、體重、胸圍、視力等的變化，從中可以看到自己身體的成長(zhǎng)。比如，看3歲時(shí)照片中的自己與現(xiàn)在鏡子中的自己，相貌發(fā)生了什么變化。

2.記學(xué)習(xí)變化的情況。如當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，什么地方懂了，什么地方不懂。這樣既可以鞏固和加深學(xué)習(xí)記憶，也可以看出自己掌握知識(shí)的變化與規(guī)律。還可以記課外看到的知識(shí)及心得體會(huì)，包括好的電影、電視節(jié)目?jī)?nèi)容及想法。

3.記生活及家庭的變化。家庭生活每天都在發(fā)生變化，比如新添了彩電，把舊自行車賣給了廢品回購(gòu)站，或者家里來了一位外地客人等，都可以寫。通過對(duì)生活點(diǎn)滴小事及家庭變化的記錄，可以從家庭這個(gè)社會(huì)小細(xì)胞中看到社會(huì)的部分變化及規(guī)律。

4.記所見所聞。除學(xué)習(xí)、生活及家庭情況外，一天當(dāng)中的所見所聞?dòng)泻芏?，選擇印象最深、自己認(rèn)為最有意義和價(jià)值的記錄下來。比如，在街上看到了一起車禍：什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、誰(shuí)和誰(shuí)、現(xiàn)場(chǎng)如何、結(jié)果如何、自己想到了什么等。又比如，某條街上新開了一家店，開張的時(shí)候請(qǐng)了鑼鼓隊(duì)，還請(qǐng)了嘉賓來講話和剪彩等。

5.記思想認(rèn)識(shí)和感情變化。在學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都會(huì)有一些想法。原來沒認(rèn)識(shí)到的，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了；原來不這樣想的，現(xiàn)在這樣想了。除了自己的想法，我們的感情也會(huì)發(fā)生變化，原來對(duì)某人印象不好，現(xiàn)在改變了看法；原來對(duì)某件事感到心煩，現(xiàn)在感覺不煩甚至有些喜歡了。這些都可以用夾敘夾議的方式記錄下來，也可以就一件事、一個(gè)問題，談?wù)勛约旱目捶ê屠碛伞?/p>

總之，生活中可記的東西很多，有趣的、新鮮的、特別的都可以記，不一定都要有積極的意義，也不一定只能記好人好事，凡是讓自己感到快樂的、煩惱的、傷心的、矛盾的、擔(dān)心的、期盼的，甚至后悔的和想不通的，也都可以記。

二、教孩子寫日記的方法：

1.記的人和事要真實(shí)。要多記自己看到或親身經(jīng)歷的人和事，多記身邊的現(xiàn)實(shí)生活。真實(shí)最能反映事件的本質(zhì)和心情，真實(shí)地?cái)⑹霾抛钣袃r(jià)值，也才是有效的積累。

2.記的事件要具體，不要概括性地?cái)⑹?，要有一定的描寫。孩子寫日記主要是練筆，它不同于一般的史料記錄。很多孩子寫作文最大的毛病就是不具體，因此家長(zhǎng)一定要讓孩子通過仔細(xì)回憶和重新觀察，把事件或人物的細(xì)節(jié)描寫出來。

3.要有選擇地記。一則日記一般只記一件事，不能太雜，不能拖泥帶水，不能在一則日記中什么都記。也就是說，一則日記要圍繞一個(gè)中心，這個(gè)中心可以是一件事、一個(gè)場(chǎng)景、一段對(duì)話、一處風(fēng)景、一種心情等，日記不是你一天生活的流水賬。

4.記感受不要牽強(qiáng)附會(huì)。每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事產(chǎn)生一些感受，都會(huì)有自己的想法。在敘述中，可以穿插自己的感受，這種感受一定要真實(shí)，怎么想就怎么寫，不要老考慮這個(gè)想法對(duì)不對(duì)。有些孩子在日記中搬用套話大話假話，這很不好。

5.妥善地保存日記。日記私密性極強(qiáng)，要讓孩子注意保存。每過一段時(shí)間，可以翻翻以前的日記，這樣既可以回憶比較，也可以增強(qiáng)對(duì)寫日記的信心。

三、教孩子寫日記的種類：

1.寫觀察日記。觀察日記就是對(duì)日常生活進(jìn)行細(xì)致觀察所作的記錄，可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個(gè)人、一件事、一樣物品，也可以只寫一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景；可以寫一篇完整的文章，也可以只寫一個(gè)片段，不要開頭和結(jié)尾。堅(jiān)持寫觀察日記，可以使孩子了解生活，了解社會(huì)，積累素材，豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。

2.寫剪貼日記。就是把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，然后按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式孩子既感興趣又樂意去做。

3.寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價(jià)值的、最新的信息記下來。

4.寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來。寒冷要來了，可以讓學(xué)生搜集描寫冬天的詞語(yǔ)、句子，寫一篇日記。

5.寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。這樣可以豐富語(yǔ)言，增加積累。

6.寫學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。比如，讀了安徒生《賣火柴的小女孩》后，以《我與賣火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章，讓孩子懂得珍惜今日的幸福生活……

7.寫活動(dòng)日記。記下參加的活動(dòng)，抓住要點(diǎn)敘述。參加過學(xué)校、社區(qū)等組織的活動(dòng)后，可以讓孩子寫一篇日記。

8.寫實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花或搞科學(xué)制作，把過程、結(jié)果寫下來。

9.寫思考日記，也叫心得日記。就是把對(duì)生活的思考以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過程記下來。比如，考試后可讓孩子寫篇感想，在日記中自己分析、總結(jié)、提高。

總之，要想讓孩子寫好日記，就要讓孩子做生活的有心人，善于觀察和發(fā)現(xiàn)、積極思考、多寫多練。這樣，孩子不但能夠?qū)W會(huì)寫日記，也為以后寫好作文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【編輯：楊子】