在課堂上，師生人手一部平板電腦，老師當(dāng)場(chǎng)布置的作業(yè)，同學(xué)們?cè)陔娔X上完成后，老師的電腦就能立即顯示出每一道題的差錯(cuò)率。這就是南寧市第十四中學(xué)的“翻轉(zhuǎn)課堂”。

語(yǔ)文課上，老師手持平板電腦，在授課前簡(jiǎn)單介紹了前一天晚上同學(xué)們修改病句作業(yè)的錯(cuò)題情況。隨后的搶答環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過(guò)平板電腦參與搶答，搶答速度最快的幾名同學(xué)的姓名會(huì)顯示在大屏幕上，老師則按搶答榜點(diǎn)名回答問(wèn)題。同學(xué)們的課堂作業(yè)也全部在平板電腦上完成，作業(yè)完成的情況會(huì)在老師的平板電腦里顯示，待同學(xué)們?nèi)刻峤缓螅到y(tǒng)就會(huì)自動(dòng)運(yùn)算出大家的答題差誤率等數(shù)據(jù)。此外，同學(xué)們還可以用平板電腦告訴老師想讓老師重點(diǎn)講什么內(nèi)容，老師會(huì)根據(jù)投票結(jié)果，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。

這樣的課堂深受同學(xué)們的喜愛(ài)，因?yàn)槔蠋熍c同學(xué)們的互動(dòng)交流時(shí)間大大增加，各種實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程也更豐富生動(dòng)。（本刊綜合采編 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

大臉兔說(shuō)：“翻轉(zhuǎn)課堂”流行于美國(guó)，是在課上課后無(wú)障礙教學(xué)溝通的一種教學(xué)模式，課下提前采用網(wǎng)絡(luò)、通信、視頻等教學(xué)溝通，回到課堂上師生面對(duì)面交流和完成作業(yè)。這樣“高大上”的教學(xué)形態(tài)，讓大臉兔好想重新做一回學(xué)生，體驗(yàn)一把呢！