■郝南南 劉宗明.2

(1.湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)學(xué)院，湖南株洲 412007；2.中南林業(yè)科技大學(xué)家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，湖南長沙 410004）

兒童座椅的可成長結(jié)構(gòu)分析

■郝南南1劉宗明1.2

(1.湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)學(xué)院，湖南株洲 412007；2.中南林業(yè)科技大學(xué)家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，湖南長沙 410004）

本文討論了兒童座椅“可成長”的必要性，依據(jù)中國未成年人人體成長尺寸與座椅之間的關(guān)系，分析得到了兒童座椅的尺寸范圍，同時(shí)將現(xiàn)有的兒童座椅分為模塊調(diào)節(jié)、活動板調(diào)節(jié)、伸縮調(diào)節(jié)、填充物調(diào)節(jié)四種調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，并對這些結(jié)構(gòu)所適用的材料、穩(wěn)定性、調(diào)節(jié)跨度等優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較分析。研究結(jié)果能幫助設(shè)計(jì)師在選擇材料與結(jié)構(gòu)時(shí)提供一定的參考依據(jù)，使兒童座椅的設(shè)計(jì)更加人性化。

可成長；兒童；座椅；結(jié)構(gòu)

可成長式設(shè)計(jì)不是單一研究某類生命體或非生命體自然體現(xiàn)出來的成長規(guī)律，而是著重關(guān)注非生命體如何依照可遵循的生命體成長軌跡來獲得自身成長[1]。因而在兒童座椅設(shè)計(jì)的可成長性研究中，我們既要分析兒童的成長規(guī)律，又要研究兒童座椅如何依據(jù)兒童成長軌跡實(shí)現(xiàn)自身成長。而結(jié)構(gòu)則是座椅成長最基本要素，它決定了尺寸變化的跨度，材料的選擇以及造型的走向。

1 兒童座椅可成長必要性

兒童每天要花大量的時(shí)間在座椅上活動，他們心理和生理發(fā)育很快，若家具的尺寸和功能不能隨兒童的成長而迅速變化，就會導(dǎo)致健康問題以及學(xué)習(xí)問題的產(chǎn)生[2]。如家長不愿花錢買兒童專用餐椅；孩子搬著小板凳趴在茶幾上寫作業(yè)，坐在成人座椅上雙腳懸空，雙手抅著的桌面。孰不知，因?yàn)榕吕速M(fèi)，卻犧牲自己吃飯的時(shí)間來帶孩子；因?yàn)闆]有合適的家具，孩子坐姿、視力受到了嚴(yán)重的影響。因此，兒童家具不論在尺寸上、功能上、心理上都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)可調(diào)節(jié)，以伴隨孩子的成長、增加家具的實(shí)用價(jià)值。座椅作為兒童家具中的主要產(chǎn)品，它的成長性設(shè)計(jì)顯得尤為重要。

2 兒童座椅設(shè)計(jì)原則和可成長依據(jù)

2.1 兒童座椅的設(shè)計(jì)原則

在兒童座椅設(shè)計(jì)中，需要遵循幾項(xiàng)原則。其中最基本的是安全性原則，設(shè)計(jì)首先要保證兒童在使用過程中不被磕傷碰傷，避免傾倒，減少甲醛釋放量。即要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，邊角平滑，材料環(huán)保；其次為成長性原則，據(jù)調(diào)查，我國兒童在青春期前每年長高3-4cm，進(jìn)入青春期后每年長高6-8cm,有些孩子甚至可以增高在10cm[3]。另外，在功能需求上也發(fā)生著巨大變化，逐步從吃飯、娛樂轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)。因此，兒童座椅必然要實(shí)現(xiàn)尺寸和功能的可調(diào)節(jié)；第三，藝術(shù)性原則，在造型上需簡潔明快具有美感，有時(shí)還需考慮整體家居風(fēng)格，有助于提高整體家居品味和兒童審美。第四，益智性原則，即形態(tài)設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特，給兒童以新鮮感，在家具變化中，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力[4]。

2.2 兒童座椅的可成長設(shè)計(jì)依據(jù)

兒童的成長體現(xiàn)最明顯的就是人體尺寸的增加。根據(jù)《中國未成年人人體尺寸》[5]，總結(jié)出以下表格，考慮到12歲以上未成年人基本可使用成年人的家具，在表中就只列出了未成年人4-6歲、7-10歲、1 1-12歲三個(gè)階段的部分人體尺寸，這些尺寸基本能作為兒童座椅設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。

通過對表1的分析，依據(jù)兒童小腿加足高測量值的平均值，可以推出座高在這三階段可以分別取2 6 3 m m、3 2 2 m m、3 6 9 m m左右，以避免雙腳懸空。因此，座高需要調(diào)節(jié)的尺寸范圍為：263mm—480mm，480為成人取值的最大限制。依據(jù)兒童臀寬測量值的最大值，可以推出這三階段座椅寬度要大于2 4 5 mm、2 99mm、343mm，以避免坐不下，在此還需充分考慮兒童衣著對座椅寬度設(shè)計(jì)的影響，座寬可選擇：3 50mm—4 20mm的調(diào)節(jié)范圍。而根據(jù)臀-腘距測量的最小值，可推出座深要求分別小于25 9mm、3 22mm、3 77 mm，以避免靠不到椅背，或雙腳不能自然彎曲，推薦可調(diào)范圍為：250mm-370mm之間。除此之外，還需考慮桌高，以肘高均值為依據(jù)，要求坐面距離桌面在1 62mm、1 88mm、 213mm左右，以免不舒適[6]。

另外還需要考慮尺寸的修正量，其中包括坐姿、衣著、鞋等物理修正量以及心理修正量。因此，在實(shí)際設(shè)計(jì)中，會均在所給的取值上有所浮動。

3 兒童座椅可成長結(jié)構(gòu)分析

兒童座椅尺寸可成長結(jié)構(gòu)，是指座椅尺寸、功能可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。根據(jù)兒童成長情況及時(shí)調(diào)整座椅，以保證功能需求和安全感、舒適性，最終達(dá)到增加座椅使用壽命，減少浪費(fèi)的目的。從前面的兒童人體尺寸的分析中，我們發(fā)現(xiàn)座椅尺寸調(diào)節(jié)主要在座高、座深、座寬三方面。要調(diào)節(jié)這些尺寸的方法很多，在此，我們將它分為體塊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)、活動板調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)、伸縮調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)、填充調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。

3.1 體塊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)

體塊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)指座椅作為一個(gè)整體，通過自身翻轉(zhuǎn)或與其他體塊進(jìn)行拼裝重組以實(shí)現(xiàn)座椅座高、座深、座寬尺寸的調(diào)節(jié)。如圖1，由德國家具設(shè)計(jì)師Marco Hemmerling為FLIP for kids設(shè)計(jì)的一款兒童泡沫糖果椅子。其材質(zhì)極輕，可任孩子們隨意翻轉(zhuǎn)拼接移動，除此之外糖果椅在翻轉(zhuǎn)同時(shí)，可實(shí)現(xiàn)兩種不同高度的座椅，以滿足不同年齡段兒童的需求，基本實(shí)現(xiàn)了座高和座深的調(diào)節(jié)。圖2多功能兒童座椅中，木質(zhì)兒童座椅同樣作為一個(gè)體塊，與桌體進(jìn)行拆裝組合，在實(shí)現(xiàn)尺寸調(diào)節(jié)的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了功能上的調(diào)整。

體塊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)可以局部調(diào)整座椅的尺寸，其缺點(diǎn)在于調(diào)節(jié)過程中尺寸跨度并不是很大，在尺寸設(shè)計(jì)上會受到一定的約束，需要分年齡階段確定尺寸。但體塊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)使得家具的功能變化多樣，通過重組還可形成新的家具類別，容易實(shí)現(xiàn)家具功能的成長，也可起到開發(fā)兒童智力的作用。在材質(zhì)選用上，可形成體塊的材料基本上都能采用這種結(jié)構(gòu)，如發(fā)泡塑料、玻璃鋼、ABS、木材、板材等。在某些環(huán)境下，還需考慮材質(zhì)的輕重，以便兒童自行完成調(diào)節(jié)。

■圖1 兒童泡沫糖果椅■圖2 多功能兒童座椅■圖3 活動板調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)座椅（插接、卡槽、插梢）■圖4 E-TOKO 兒童座椅■圖5 Concord兒童安全座椅（套管、滑軌結(jié)構(gòu)）■圖6 Pages座椅設(shè)計(jì)

表1 兒童座椅人體尺寸參照

3.2 活動板調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)

活動板調(diào)節(jié)指座椅中的某個(gè)或某幾個(gè)構(gòu)件，通過對連接處的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)局部構(gòu)件的調(diào)整。如座椅中的坐板或靠板通過設(shè)計(jì)能夠上下、前后移動，從而實(shí)現(xiàn)座深和座高的調(diào)節(jié)。常見的可調(diào)節(jié)連接結(jié)構(gòu)有插接結(jié)構(gòu)、卡槽連接結(jié)構(gòu)、插梢連接結(jié)構(gòu)，如圖3。這些連接結(jié)構(gòu)多適合用板材或?qū)嵞?，但其中插銷連接結(jié)構(gòu)有使用到金屬、塑料等其他材料?；顒影逭{(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)會存在許多重復(fù)連接結(jié)構(gòu)，因此在外觀上會略顯不完整，造型上也難以突破，但可以彰顯其功能性。

活動板調(diào)接解結(jié)構(gòu)有效解決了座椅尺寸調(diào)節(jié)的跨度問題，如果材質(zhì)用的好，一般來說一把活動板調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的座椅可以從小一直使用到成年。圖4中名為E-TOKO的人機(jī)學(xué)兒童升降椅，采用水曲柳高檔木材作為基材，凸顯木質(zhì)質(zhì)感，并與此品牌其他家具風(fēng)格統(tǒng)一。并衍生出系列色彩：白色、原木色、胡桃木色三種，以便消費(fèi)者選擇。既滿足了成長功能，其造型色彩又能夠很好融入到整體家居風(fēng)格中。

3.3 伸縮調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)

伸縮調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)主要指座椅骨骼框架的調(diào)節(jié)，主要分為套管伸縮結(jié)構(gòu)、滑軌的伸縮結(jié)構(gòu)、液壓調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)技術(shù)相對復(fù)雜，但相比之下調(diào)節(jié)過程更容易操作，較容易實(shí)現(xiàn)折疊以便攜帶。在尺寸調(diào)節(jié)方面，調(diào)節(jié)跨度大，可隨意調(diào)節(jié)到任意尺寸，但功能的成長性變化并不大。這類兒童座椅，材質(zhì)多選用金屬或硬質(zhì)塑料框架，外加布墊。圖5為concord兒童安全座椅及兒童便攜餐椅，均為伸縮調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。

3.4 填充物調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)

填充物調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)指在最大的座椅空間內(nèi)，可通過增加坐墊、靠墊、扶手墊等填充物的形式實(shí)現(xiàn)前后、左右空間變化，而座椅的主體框架無法調(diào)節(jié)。此種調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)如果設(shè)計(jì)不夠巧妙會造成部分浪費(fèi)，如拆卸下來墊子通常只能舍棄。其調(diào)節(jié)跨度需要根據(jù)填充物的層數(shù)來決定。這種的方式可以與其他的座椅調(diào)節(jié)相互結(jié)合使用，既可增加調(diào)節(jié)的整體跨度，又能增加座椅的舒適度。Pages（圖6）座椅設(shè)計(jì)靈感來源于“書本”，此結(jié)構(gòu)不僅使得座椅的色彩豐富艷麗，同時(shí)也巧妙的調(diào)節(jié)了座深與座高，可以說是填充物調(diào)節(jié)的典型案例。但從兒童座椅安全的角度來考慮，Pages的扶手與座寬方面還需進(jìn)一步探討。

4 結(jié)語

兒童座椅的可成長是伴隨著兒童的身體、心理和需求而成長的。在身體成長的過程中，座椅的高度，寬度、深度需要增加，功能需求則要從吃飯、娛樂再到學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)有不同的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)也都具有其相對應(yīng)的材料，調(diào)節(jié)跨度，及功能變化的兼容性。因此在設(shè)計(jì)時(shí)，必然要根據(jù)產(chǎn)品的市場定位，選材，品牌等因素綜合考慮兒童座椅的可成長設(shè)計(jì)。以求在某些階段或者某些功能上實(shí)現(xiàn)可成長、可調(diào)節(jié)，從而延長兒童座椅的使用壽命，滿足兒童成長的需求，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（責(zé)任編輯：北 方）

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The Analysis of Growing Structural of Child Seat

Hao Nannan1& Liu Zongming1.2

ract: The article discusses the necessity of the adjustable structures of child seat. According to the relationships between the Chinese minors anthropometric measurements and furniture,through analyzes we obtain the child seat size range. In this article, the adjustable structures are mainly divided into module adjustment, activity board adjustment, scale adjustment, fi ller adjustment. In addition, we explore the advantages and disadvantages of these four adjustment structures from the aspects of suitable material, structural stability, adjust the scale and so on. The author is expecting to provide a reference for the design of child seat and to help designers’ right choice of materials and structures, in order to make the child seat more human.

rds: Growth; Children; Chair; Structure

TS665.4

A

∶1006-8260(2015)03-0030-02

1.2014年度湖南省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目（編號：14A041）；2.2013年湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金資助項(xiàng)目（編號：13YBA114）；3.湖南工業(yè)大學(xué)2012年度校級自科項(xiàng)目（編號：2012HZX09）30