劉秋麗

第一次認(rèn)識(shí)張志偉同學(xué)，是在2014年3月，那個(gè)時(shí)候我為他們班講授綜合布線這門課。他沒精打采，直想打瞌睡。課間的時(shí)候我找他聊天，問他想學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，對(duì)什么東西感興趣，他說對(duì)網(wǎng)絡(luò)搭建充滿了好感。于是我就記住了他。當(dāng)年系里有學(xué)生備賽2014年河南省中職網(wǎng)絡(luò)搭建省賽項(xiàng)目，他就成了網(wǎng)絡(luò)搭建團(tuán)隊(duì)里的一員。

董欣和張志偉是同班同學(xué)，我認(rèn)識(shí)董欣是因?yàn)樗蜃诛w快，是一個(gè)靦腆、內(nèi)向的孩子。我的搭檔門雅范老師正好講授網(wǎng)絡(luò)搭建這門課程，董欣的聰明、好學(xué)，一下子吸引了我們的注意，后來他也成為網(wǎng)絡(luò)搭建團(tuán)隊(duì)的一員。

網(wǎng)絡(luò)搭建比賽的內(nèi)容大致分為兩大塊：設(shè)備和服務(wù)。設(shè)備涉及交換機(jī)、路由器，防火墻等。服務(wù)大致分為WINDOWS和Linux 兩大塊。中職學(xué)生普遍英語不好，所以他們要想記住很多命令首先要解決英文單詞這一關(guān)。因此，每天默寫單詞成了家常便飯，背命令更是每天必須的工作。更困難的是動(dòng)手能力。現(xiàn)在的初中很少有實(shí)驗(yàn)課程，所以學(xué)生進(jìn)入中專的時(shí)候，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備非常陌生，面對(duì)一系列的英語提示更是不知所措，門雅范老師每天耐心地給學(xué)生講解，手把手做實(shí)驗(yàn)，一遍又一遍，不厭其煩，在老師的帶領(lǐng)和鼓舞下學(xué)生對(duì)設(shè)備從一開始的恐懼到小心翼翼地接觸，到最后的熟悉和喜歡，離不開門雅范老師的辛勤付出。

每個(gè)人都有惰性，學(xué)生更不例外。經(jīng)歷了6個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生的能力和知識(shí)得到了很大的提升，開始有些浮躁了，布置的任務(wù)不能很好地完成。于是我每天早上7：30準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)室門口，等著學(xué)生的到來，晚上9：30和學(xué)生一起離開實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候、做訓(xùn)練的時(shí)候我陪他們一起學(xué)習(xí)，一起訓(xùn)練，不斷督促他們，學(xué)生的訓(xùn)練狀態(tài)又有了好轉(zhuǎn)。

網(wǎng)絡(luò)搭建是個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，2個(gè)學(xué)生，2個(gè)輔導(dǎo)老師。表面上看是4個(gè)人在戰(zhàn)斗，如果這樣想，那就錯(cuò)了。在我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)后面有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是計(jì)算機(jī)系和我們的學(xué)校。計(jì)算機(jī)系主任謝小廣、馬書群經(jīng)常到實(shí)訓(xùn)室檢查學(xué)生的訓(xùn)練情況，給我們的訓(xùn)練提供很多建設(shè)性的意見和建議。閉門造車是絕對(duì)不行的，畢竟國(guó)賽有70多個(gè)隊(duì)伍參賽，沿海發(fā)達(dá)的一些中職學(xué)校的學(xué)生實(shí)力強(qiáng)勁，要想取得好成績(jī)，必須要走出去，和兄弟院校進(jìn)行交流，學(xué)校在這方面給予了很大的支持。通過幾次的外出交流，學(xué)生的心理素質(zhì)提高了，應(yīng)變能力和知識(shí)量也提高了，在2015年7月天津舉辦的全國(guó)中職技能大賽網(wǎng)絡(luò)搭建這個(gè)項(xiàng)目上獲得一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。（責(zé)編 李亞婷）