王曉杰

每一個孩子都需要接受學(xué)校、社會和家庭的教育，教育得法，孩子健康向上的發(fā)展，教育脫節(jié)，勢必給孩子帶來不良影響。

每一個孩子剛生下來時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，獲得了不同的教育，才使得人生變得迥然不同。教育的成功與否會給孩子的一生造成極大的影響?，F(xiàn)在我們面對的獨生子女教育，讓人憂慮的地方比比皆是：一些家長“要錢不要下一代”，忙于掙錢，對孩子放任不管;還有一些家長，則認為孩子只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不重要。由此可見，家庭教育十分重要，作為一名教師，必須和家長聯(lián)手，作好未成年人的思想道德教育和心理健康教育，以鞏固學(xué)校的教育成果。

家庭教育與學(xué)校教育的配合能夠促進孩子的成長，而家庭教育與學(xué)校教育的脫節(jié)會束縛孩子的成長，嚴重的甚至讓孩子的成長偏離方向，對孩子的一生產(chǎn)生深刻的負面影響。

我們在教學(xué)中，是不是有這樣的事例，我們教師在校給學(xué)生擺事實，講道理，進行正面教育，而由于家長的嬌慣溺愛或錯誤引導(dǎo)而讓學(xué)校教育前功盡棄？是不是也有這樣的事例，某某老師工作非常努力，全心全意為了孩子，可是到頭來卻收效甚微，孩子成績不理想，家長不認可？這里面原因何在呢？我想，是不是學(xué)校教育與家庭教育嚴重脫節(jié)，在教學(xué)中忽視了與家長的溝通，與家長沒有達成共識呢？所以，要使我們的教育收到好的效果，只靠學(xué)校教育是不夠的，必須要做到家校聯(lián)手共同育人，學(xué)校教育與家庭教育密不可分。

那么作為教師，我們能為家庭教育做點什么呢？我想，我們是不是可以做好以下幾點：

一、開好家長會，面向全體學(xué)生

教育孩子是學(xué)校和老師的義務(wù)，同時也是每個家長不可推卸的責(zé)任。要成為一名家長很容易，要成為一名合格的家長就不那么簡單了。因為教育既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。一門集愛心與智慧于一身的藝術(shù)。家長的初衷都是好的，但是往往望子成龍的心情過于迫切，經(jīng)常會走入誤區(qū)，導(dǎo)致好心辦壞事的后果。

家長會是學(xué)校與家長溝通交流的載體，是教師與家長溝通的好時機，作為教師必須要善于利用家長會，把教育孩子的一些觀點看法和好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c家長共享。這樣往往能得到事半功倍的效果。

我和家長講：作為家長，要相信孩子，培養(yǎng)孩子的自信，正確引導(dǎo)孩子。作為一個家長，教孩子形成健全的人格比教孩子學(xué)知識更重要，即使孩子的天賦不高，也要鼓勵。

二、出現(xiàn)問題及時解決，關(guān)注個別學(xué)生：

我觀察過一些各方面都很出色、心理健康、做事積極的孩子，發(fā)現(xiàn)他們在家庭環(huán)境上有著很高的一致性：家庭和睦，父母和孩子在感情心理上溝通良好，對學(xué)習(xí)要求并不苛刻，尤其當孩子有失誤時，這樣的家庭往往采取寬容和鼓勵的態(tài)度。而一些問題孩子往往出自于問題家庭。

我們在工作中要利用各種機會，力爭消除家庭教育對孩子的負面影響，使學(xué)生無論是在學(xué)校，或是在家庭都有一個健康成長的環(huán)境。個人的力量是有限的，只有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，才能為孩子創(chuàng)建一個美好的和諧的環(huán)境和氛圍。

三、注意思想教育，讓學(xué)生影響父母。

我認為，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都要關(guān)注孩子的思想道德教育和心理健康教育。如果在校思想教育得法，孩子形成了正確的人生觀和價值觀，他也會潛移默化地影響家長，幫助家長摒棄那些錯誤的作法，成為鞏固學(xué)校教育成果的催化劑。

我曾經(jīng)教過一個叫李娜的學(xué)生，聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)成績不錯，這個孩子特別喜歡音樂，四年級的時候，她想?yún)⒓訉W(xué)校的軍樂隊，學(xué)習(xí)一件樂器，可是家長怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)不同意。家長的意見就是現(xiàn)在只有一個任務(wù)就是學(xué)習(xí)。孩子向家長爭取學(xué)習(xí)樂器的機會，都被家長一口否決了，李娜非常失落，上學(xué)的時候悶悶不樂，我看出了這個現(xiàn)象，了解了情況后，對李娜說：“父母的出發(fā)點是好的，但是孩子業(yè)余愛好應(yīng)該支持，學(xué)課本知識是學(xué)習(xí)，學(xué)課外的有益知識也是學(xué)習(xí)，你和父母好好談一談?！?/p>

李娜也真的是個聰明的孩子，她和父母談的時候父母不給她機會說話，情急之下，她寫了一封信，告訴父母：我喜歡音樂，我理解父母是好心，可是發(fā)展特長也是好事，張老師都支持我，相信我不會耽誤學(xué)習(xí)的。

父母看了孩子的心里話，終于醒悟了，他們這才知道孩子已經(jīng)長大了，有自己的思想，對這件事有正確的認識，限制孩子的特長和個性發(fā)展是不可取的，答應(yīng)了孩子學(xué)習(xí)樂器的請求。

這件事說明了學(xué)校教育和家庭教育是互相促進、互相影響的，如果每個家庭都能夠互相理解，互相信任，互相交流，也許大多數(shù)事情都會有個圓滿的結(jié)局。所以我們要以課堂為陣地，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和思想上的熏陶，讓孩子的正確思想去潛移默化地引領(lǐng)家長，促使孩子更快地駛向成功的彼岸。

四、在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格，為家庭教育推波助瀾。

在教學(xué)中，我們應(yīng)該有意識地培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，從而讓學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對自己有足夠的自信，對事情有正確的思維方式，有明辨是非的能力，生活中有良好的行為習(xí)慣，這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣一旦形成，學(xué)生會終身受益。

與家長聯(lián)手，幫助學(xué)生良好的品質(zhì)，讓學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校教育和家庭教育推波助瀾這也是教學(xué)能力的一個方面，也就是專業(yè)發(fā)展的一個方面?？傊?，千千萬萬的家庭，千千萬萬個父母都熱切地“望子成龍”、“望女成鳳”，可是由于方法不當，急功近利，其結(jié)果往往令人失望，甚至令人痛心。相當多的家庭教育陷入誤區(qū)，扭曲了孩子的心靈和個性，導(dǎo)致逆反心理，引發(fā)種種弊端，折磨著父母，折磨著孩子，嚴重影響著家庭生活，影響著下一代人的健康成長，也成為妨礙家庭和社會穩(wěn)定的一大不利因素。時代的發(fā)展，為家長和教師帶來了新的挑戰(zhàn)。關(guān)注孩子的成長是每一位家長的責(zé)任，更是我們每一位教師的天職。在這項工作上，沒有什么驚天動地的大事，只有點點滴滴的小事，我們的工作任重而道遠。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，家校聯(lián)手，共育英才！