大多數(shù)同學(xué)都非常喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來。到底用什么方法才能寫好小動物呢？同學(xué)們要抓住小動物的特點，按照一定的順序，有重點地去寫。要寫貓像貓，寫狗像狗，不能寫貓像狗，寫狗像貓，更不能什么都不像。因此，有些細(xì)節(jié)問題需要注意一下。

一、寫“好”外形

同學(xué)們在習(xí)作時首先應(yīng)選擇自己最熟悉的小動物作為寫作對象，這樣才能準(zhǔn)確地描摹出小動物的外形特點。我們一般采取靜態(tài)描寫，如小動物的顏色、長相、個頭等。其次，我們可按順序去描寫小動物的外形。如先整體，后局部，再整體。最后，為使描寫更形象、具體，同學(xué)們可以展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法，如比喻、排比等。我們來看課文《燕子》中對燕子外形的描寫：

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

二、寫“細(xì)”生活習(xí)性

寫小動物還要細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性，如小動物怎樣覓食、捕食、進食、休息及嬉戲等。通過平時的細(xì)心觀察，把自己對小動物感興趣的表現(xiàn)寫詳細(xì)，其余的內(nèi)容則可以略寫。如老舍先生在《貓》一文中寫道：

小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！

三、寫出喜愛之情

如果你喜歡小動物，就一定和小動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，可選取一兩件有趣的事情寫下來，讓你對小動物的喜愛之情滲透到你的語言文字里，力求使讀者產(chǎn)生共鳴。我們來看下面一個片段：

當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼睛看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。