曹曉昕

CAO Xiaoxin

1970年出生

1989年入學(xué)東南大學(xué)建筑系

現(xiàn)任中國建筑設(shè)計院有限公司副總建筑師器空間建筑工作室主任、主持建筑師

教授級高級工程師

中國青年建筑師獎

全球青年華人建筑師獎

2008年全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計獎一等獎

第四屆中國建筑學(xué)會建筑創(chuàng)作獎優(yōu)秀獎

二年級的年輕老師

每個學(xué)建筑的學(xué)生在“大二”應(yīng)該都大體處在比較“二”的時候，換句話說，對建筑的認(rèn)知還有點兒“傻”。這一點對于我好像有點兒例外，因為恰是二年級，真正奠定了我對建筑的認(rèn)知基礎(chǔ)，也讓我受益至今，并在我困難的時候堅定著我從事建筑設(shè)計的職業(yè)選擇。

其中最重要的原因是我在學(xué)建筑的第二個年頭，就幸運地遇到了學(xué)校的4位年輕教師：單踴、顧大慶、丁沃沃和張雷，當(dāng)時他們在一個辦公室，中大院3層南側(cè)最靠西的一間，因為是4個人在一間辦公室，其中丁老師又恰是女性，所以在江湖中（學(xué)生圈和非正式的場合）人稱“四人幫”，同時4位老師也是學(xué)校里推行教改的主力。其實，當(dāng)時單踴老師和顧大慶老師并不教二年級而是教一年級，雖也更早地認(rèn)識，但稱不上熟悉，恰是因為在二年級的設(shè)計受到丁沃沃老師和張雷老師的重視（說不好是人投緣還是作業(yè)投緣，反正大二時的作業(yè)幾乎全部留系了），以致后來搞得太熟，課間常把那間辦公室作為休息室和聊天室了。如此，也和4位老師形成了最密切的師生關(guān)系，再后來經(jīng)常幫老師們畫些圖紙和做些七七八八的事情，自然免不了開些小灶，除了聆聽教誨，還會有課堂上聽不到的八卦和玄機。檢索20多年前的4個老師給我留下的印象與記憶，各有各的特點：顧大慶老師雖不是年齡最長，但似乎總是說話最有分量，也最沉靜，很多事情大家都會問他以最后定奪（大概因為是組長的原因）。單踴老師年齡最長卻最好動手，并保留著與動手相匹配的玩心，只要和建筑設(shè)計相關(guān)的手藝活兒，無論是徒手在黑板上求透視，還是玩?zhèn)€木工、做個模型，手上功夫幾乎達(dá)到令人觀止的地步，也許是深受單老師的影響，我至今還保持著自己動手做工作模型的習(xí)慣，而且在今年還要回母校教授動手認(rèn)知材料的課程，建筑師親自動手才能開啟真正的思維。丁沃沃老師是我無話不談的老師，思想思辨，口齒伶俐，和她辯論基本上會大敗而歸，完全沒有勝算，后來才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝她和做好建筑其實用的是一件事——邏輯清晰。同時，她也是那個時代的“氣質(zhì)女王”，永遠(yuǎn)的盤頭和黑色長裙是她不變的logo。張雷老師無疑是最帥、最有才氣的，加之善打排球，在那時基本上算是偶像級的老師（事實上后來也成為了偶像級的建筑師），其實那時他就是曲發(fā)飄飄，也愛穿黑衣服，只是戴的不是墨鏡而是茶色褪暈的“麥克鏡”。記得1993年快畢業(yè)時我正糾結(jié)于是不是報考研究生，就去問他，他說：“考什么考!這么好的時候為什么不先去設(shè)計院？”其實我也不是特別聽話的學(xué)生，但那句話我還是聽了。

當(dāng)然“大二”時還有一件重要的事,就是開一門新課——中建史，讓我認(rèn)識了博學(xué)的陳薇老師，因為在“意向設(shè)計”作業(yè)中我得了全年級的最高分，我便與陳老師特別熟悉了，十幾年后偶然在學(xué)術(shù)雜志上看到她的論文，居然中間還是引用了我的那份留系作業(yè)，讓我霎那間感覺百感交集，時空真的穿越了。后來在很多會議上見到陳薇老師還一直愧疚之后的期末考試，那次因不用功準(zhǔn)備考得一蹋糊涂，勉強過關(guān)。

畢業(yè)后22年，難得有這樣一次記錄在校經(jīng)歷的機會，雖然在校期間要感謝的師長很多，但以上這5位我在二年級遇到的年輕老師確實在我的職業(yè)生涯中影響至深，在此感謝。

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