如今，出國留學(xué)已然是增加人生閱歷的一個重要途徑，。而這其中，很多學(xué)生都是選擇去美國高中留學(xué)。對于這些學(xué)生來說，選擇適合自己的美國高中的重要性非同一般。那么赴美國高中留學(xué)究竟需要注意哪些方面呢？

學(xué)校性質(zhì)

美國高中分為公立高中和私立高中兩種。美國公立高中由于是政府投資撥款，所以學(xué)費(fèi)相對較低。美國公立高中允許外籍學(xué)生就讀的最長期限是一年，只有少量國際學(xué)生以交換生的形式就讀。由于美國公立高中遍布全美，為學(xué)生提供了廣闊的選擇范圍。但與私立高中相比，美國公立高中的師生比例較低，教學(xué)環(huán)境相對不理想。加之，美國公立高中不接受國際留學(xué)生，因此并不是準(zhǔn)備去美國高中留學(xué)的學(xué)生的理想選擇。美國私立高中普遍是由個人、集團(tuán)或者教會投資創(chuàng)辦。國際學(xué)生只有在私立高中就讀才能在美國接受全部的高中教育。因美國私立高中的教學(xué)環(huán)境較好而被公認(rèn)為是通往美國名校的橋梁。每年美國私立高中都會向哈佛、耶魯輸送大量的學(xué)生，因此被稱之為哈佛耶魯“Feeder School”，即人才專送中學(xué)。

地理位置

學(xué)生在選擇美國高中時(shí)，一定要考慮學(xué)校所在的地理位置。一般而言，地理位置優(yōu)越的美國高中所具備的優(yōu)勢也有很多。首先，在交通便利、區(qū)域位置優(yōu)越的美國高中就讀，不僅可以節(jié)約學(xué)生的上學(xué)時(shí)間，還可以節(jié)省一筆交通費(fèi)用。就地區(qū)分布而言，美國的優(yōu)質(zhì)高中普遍集中在地理位置較好的東北部和西南部。這兩個地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人文氣息濃郁，非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)。不僅如此，對于學(xué)生將來的升學(xué)和就業(yè)都有很大的幫助。

師資力量

在對美國高中進(jìn)行擇校時(shí)，最不容忽視一個重要方面便是師資力量。一個學(xué)校的師資力量主要集中包括在兩個方面上。一是教師的資質(zhì)。優(yōu)秀的美國高中的教師大部分都獲得了碩士學(xué)位，并且具備先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生。二是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。很多美國私立高中的教師均為執(zhí)教10年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的專家。他們對學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著比較全面的了解，可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

師生比例

師生比例較高的美國高中普遍采取的是小班教學(xué)。老師可以照顧到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并且能夠有針對性地提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和培養(yǎng)計(jì)劃。這在一定程度上可以幫助學(xué)生快速適應(yīng)美國高中的教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)成績。美國公立高中由于資金等方面的原因，所以師生比例普遍較低。其教學(xué)培養(yǎng)模式很可能會讓初入美國高中學(xué)習(xí)的中國學(xué)生感到不適應(yīng)，并導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降，甚至?xí)共糠謱W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這對學(xué)生的個人發(fā)展是極為不利的。

課程設(shè)置

不同的美國高中，開設(shè)的選修課程以及轉(zhuǎn)學(xué)分課程也各不相同。因此在選擇美國高中時(shí)，一定要詳細(xì)了解這些學(xué)校都開設(shè)了哪些課程，之后再根據(jù)學(xué)生的個人興趣和愛好來選擇適合自己的美國高中。

費(fèi)用預(yù)算

高中留學(xué)對于一個家庭而言無疑是一個很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一般來說，美國高中留學(xué)費(fèi)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科和研究生留學(xué)的費(fèi)用。這是因?yàn)楸究坪脱芯可A段每年都會有大量的助學(xué)金和獎學(xué)金補(bǔ)貼，而在美國高中學(xué)生則很少有獎學(xué)金，也沒有任何的補(bǔ)貼，全部的費(fèi)用都需要由家庭承擔(dān)。尤其是美國的私立高中。所以決定送孩子留學(xué)美國高中的家庭最好要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

錄取要求

美國高中在招收學(xué)生時(shí)都會有自己基本錄取要求。其主要標(biāo)準(zhǔn)是托福成績、SSAT成績。簡單來分的話，無非三類：一類是學(xué)校要求托福成績?yōu)?00分以上，SSAT為2200以上；一類是學(xué)校要求托福成績在80分左右，SSAT為1900以上；一類是學(xué)校要求托福成績不低于45分或小托福、SLEP成績的。因此，學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，一定要結(jié)合自身的考試成績和學(xué)校的錄取要求來做選擇。對于沒有達(dá)到學(xué)校錄取要求的，如無特殊情況，建議學(xué)生不要申請。合適才是最好的。其實(shí)錄取要求低的學(xué)校不一定就是不好的學(xué)校。那些錄取要求較高的學(xué)校，一般都是在國內(nèi)比較熱門的學(xué)校，這類學(xué)校的申請人數(shù)較多，招生人數(shù)較少，所以競爭比較激烈，故錄取要求也就會相應(yīng)地水漲船高。有一些學(xué)校由于進(jìn)入中國市場的時(shí)間較晚，知曉的人不多，所以在錄取條件上會相對比較寬松，但這些學(xué)校在美國也都是非常好的學(xué)校。

住宿類型

美國高中的住宿類型通常分為寄宿式和走讀式兩種，當(dāng)然還有一些介于兩者之間的學(xué)校，即校外住宿。這兩類學(xué)校各有各的優(yōu)勢。寄宿學(xué)校的優(yōu)勢是所有的學(xué)生都是同等待遇，不用家長煩心，學(xué)校關(guān)系比較簡單，就是學(xué)生及老師的關(guān)系，相對比較容易適應(yīng)。缺點(diǎn)是在一個封閉的環(huán)境中，不接觸社會，語言環(huán)境相對比較差，只要有中國學(xué)生，他們之間的交流就會使用母語，不利于語言的提升，所以語言程度不是很好的學(xué)生，一般建議申請走讀學(xué)校。另外，寄宿學(xué)校的名額受寄宿條件的限制，招收的名額很少，所以競爭很厲害。走讀學(xué)校的優(yōu)勢是具備良好的語言環(huán)境，能幫助學(xué)生快速融入當(dāng)?shù)厣鐣苯咏佑|美國生活，比較有家的感覺。走讀學(xué)校由于不受住宿條件限制，所以招收的名額比較多，競爭相對沒有住宿學(xué)校那么強(qiáng)。缺點(diǎn)就是每個家庭有每一個家庭的規(guī)矩，學(xué)生多了一個和住家的關(guān)系，需要學(xué)生有比較強(qiáng)的適應(yīng)和溝通能力。

氣候條件

氣候條件也是赴美留學(xué)選校時(shí)必須考慮的因素之一。美國地域廣闊，地區(qū)差異大，不同地區(qū)的氣候狀況迥異。比如，南部的加利福尼亞州、弗羅里達(dá)州和得克薩斯州氣候較為溫暖舒適，但位于五大湖區(qū)的明尼蘇達(dá)州、威斯康星州和伊利諾伊州等地區(qū)則擁有漫長而嚴(yán)寒的冬季。所以，在將低齡的孩子送到陌生的國家讀書時(shí)，在其他條件沒有太大差別的情況下，建議家長最好還是選擇氣候條件最符合孩子生活習(xí)慣的地區(qū)。