張勇

摘 要：小學校園足球運動，是實現小學生身心全面發(fā)展的有效途徑，是提高我國足球技能水平的必然手段。在小學校園推廣校園足球運動，認真剖析小學校園足球現狀及發(fā)展趨勢，推動小學校園足球運動發(fā)展的新方向。

關鍵詞：小學校園足球；足球運動；管理體制；培養(yǎng)目標；選拔體系；保障

足球運動是一項具有豐富內涵和感染力的體育運動項目，是廣受年輕人追捧的熱門運動賽事，是獨占世界鰲頭的運動之一。別出心裁的足球賽事，成為足球迷們生活中不可或缺的組成部分。足球運動，不僅是大人追求的刺激，還是孩子追求的樂趣。在小學校園內發(fā)展足球運動，是培養(yǎng)學生體育鍛煉能力的有效途徑，是開展素質教育的必然措施。下文個人將對目前小學校園足球開展的現狀進行分析，對小學校園足球未來的發(fā)展進行展望，希望以此來推動我國足球運動事業(yè)的發(fā)展。

一、小學校園足球運動開展的現狀

1.管理體制的不健全

目前，小學校園足球運動采取的是自上而下和銜接緊密的組織管理模式，這種管理體制在實際的管理中存在嚴重的紕漏，在管理權限上的不規(guī)范，在管理范圍上的不明確，造成嚴重的管理缺失現象。

2.培養(yǎng)目標的不明確

在小學校園的指導工作中，文化理論知識教育一直是重點，體育運動教育僅僅是一個側面，是一種輔助。對于足球運動的文化教育和技能培訓，也只是一帶而過，未能將校園足球運動作為全民運動的主要推廣渠道，導致足球運動教學規(guī)模的停滯。

3.選拔體系的浮淺

發(fā)展小學校園足球運動，就是要抓住小學生這根幼苗，抓好足球運動的基礎。然而在小學足球人才的培養(yǎng)和選拔過程中，未能建立標準的、完善的、具體的培養(yǎng)標準和選拔體系，導致足球運動僅僅是作為一項娛樂賽事而存在，導致優(yōu)秀人才的流失。

4.保障制度的不完善

小學校園足球活動，是一個涉及范圍廣、管理體制寬的系統(tǒng)工程，需要各方面制度和政策的保障支持。然而目前的小學校園足球運動，不僅缺乏一定的資金支持，還缺乏一定的專業(yè)訓練人員，缺乏合格的活動場地和活動設施。

二、推動小學校園足球發(fā)展的措施設想

推動小學校園足球運動的新發(fā)展，就要以可持續(xù)發(fā)展的策略為依據，以正確的發(fā)展觀念為指導，以有效的措施推動其工作的新進程。

1.完善體育部門與教育部門的銜接配合管理機制

發(fā)展小學校園足球，單靠學校的力量是很難得到良好的發(fā)展的。推進小學校園足球的進一步發(fā)展，需要體育部門與教育部門的相互扶持和相互配合。體育部門要在足球運動的技術支撐、資金設施、賽事管理等方面加大投入和管理的力度，擔當起校園足球運動的助力者，承擔起推動校園足球運動發(fā)展的責任。教育部門作為學校的直接管理者，要積極鼓勵學生參與到體育賽事中，積極參與到體育部門組織和管理的各項足球活動中，保證校園足球運動的可持續(xù)發(fā)展。建立完善的校園足球管理體制，搭建一個完善的組織平臺，協(xié)調好學校—家庭—社會的各方面關系，構建“三結合”的培養(yǎng)模式，為小學校園足球運動的發(fā)展搭建合理的、健全的組織平臺，構建和諧的支持關系，保證小學校園足球運動的高效、高速、高質。

2.制訂具體的、明確的足球人才培養(yǎng)目標

小學校園足球運動是全民體育的重要組成部分，是增強學生體質的必要活動。制訂標準的、具體的、明確的足球人才培養(yǎng)方案，堅持體教部門的共通組織領導，建立好體育與教育之間的廣泛聯(lián)系，建立好學校與社會活動之間的內在關聯(lián)，確立實現學生全面發(fā)展的正確目標，實現足球運動參與數量的增加，實現校園足球運動的推廣和普及，并在此基礎上發(fā)現并培養(yǎng)有天賦的足球后備人才，為中國足球事業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的人才儲備。

3.健全人才選拔機制和足球競賽機制

發(fā)展小學校園足球運動，是國家主導的一種政策，一種方針。踐行國家發(fā)展校園足球的宗旨，需要以卓越的視角來看待，需要以社會各級力量相結合的方式扶持發(fā)展。體育部門與教育部門要達成一致的人才培養(yǎng)機制和競賽機制，健全和完善優(yōu)秀人才的選拔制度，提高人才選拔的整體質量，充分挖掘優(yōu)秀的足球后備人才，夯實足球運動的校園基礎力量，推動足球運動在教育中的真正回歸。

4.完善小學校園足球活動開展的各項保障

開展小學校園足球運動，不僅需要國家政策的支持，需要體育部門與教育部門的聯(lián)合規(guī)劃，還需要強有力的后臺保障，需要建設資金的到位，需要師資的合理配置，需要球員的穩(wěn)定發(fā)展。整合和完善社會各方面資源，將足球運動與小學基礎教育緊密結合，為學生的全面發(fā)展提供寬廣的發(fā)展平臺，為小學校園足球的發(fā)展提供強有力的保障支持。

總之，發(fā)展小學校園足球運動，要直面應對發(fā)展中的挑戰(zhàn)，要堅持以科學發(fā)展的觀念看待問題，要將國家發(fā)展校園足球的政策和方針貫徹到實位，要堅持落實體育部門與教育部門的統(tǒng)一領導，整合社會優(yōu)勢資源，整合校園足球運動發(fā)展環(huán)境，推動小學校園足球取得實質性突破。

參考文獻：

[1]婁曉斌.校園足球推廣背景下大連市東北路小學校園足球發(fā)展研究[D].沈陽體育學院，2013.

[2]李曉波.太原市小學校園足球活動開展現狀與推進對策研究[D].太原理工大學，2014.

編輯 王團蘭