在《讀者》雜志的扉頁上，有一篇關(guān)于《時光》的文章。文章里有這樣的句子：在時光的旋律中，人正如一朵花，有無果實(shí)，全靠自己是否投入地去吸收大自然的營養(yǎng)。時光對每個人都是無情的，又是平等的，它時刻告訴你：“青春有過且只有一次，時光不會倒流。”

請以“時光”為話題，寫一篇文章。

要求：

（1）題目自擬，文體自選，若寫詩歌，不少于15行;

（2）選取一個或多個角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論;

（3）不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

“時光”，即“光陰”與“日子”。這是一個非常抽象的話題，初見可能感覺無從下筆，可轉(zhuǎn)換視角，擴(kuò)充一下話題，難度就降低了。如擬成“我的初中時光”“我的青春歲月”“我在鄉(xiāng)下的那段時光”“與書本在一起的日子”“那段難忘的時光”等題目，應(yīng)該就好下筆了。換一句話說，這一話題作文其實(shí)是講述成長過程中的快樂、感悟與收獲，只是在講述這種快樂、感悟與收獲的時候，要突出“時光”這一特點(diǎn)。這種化大為小、化虛為實(shí)的構(gòu)思方法，正是話題作文寫作成功的基礎(chǔ)。

閱讀下面三則材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

1.14歲那年，一位會看相的同鄉(xiāng)對我母親說：“你兒子眼眸無神，骨瘦如柴，未來難成大器?！蹦赣H安慰和鼓勵我說：“阿誠！天命難算，上天一定會厚待善良、努力的人?！碑?dāng)年，我們一家生活在戰(zhàn)亂、父親病故、貧窮三重奏的悲歌中。我那時唯一的信念就是——建立更好的自己，才能建立更好的未來。

2.成功地追求自我，前途光明遠(yuǎn)大，你下一階段追求的目標(biāo)是什么？我們活著又是為了什么？我認(rèn)為人最大的悲哀是無聊，患上漠不關(guān)心的冷淡癥，套上自命不凡的枷鎖。有能力的人，要為人類謀幸福。歷史上有很多有創(chuàng)意、有抱負(fù)的人和群體，同心合力，在追求自我中，推動社會改革進(jìn)步。

3.各位同學(xué)，我們不一定是拯救世界的英雄，但我們謹(jǐn)守正知、正行、正念。因此，我們可以高聲回應(yīng)社會：我們一生未曾不仁不義、不善不正。讓我們一起共勉，同塑更美好的世界。

（摘自《李嘉誠在長江商學(xué)院十周年慶典上的演講》）

要求：

（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感;

（2）除詩歌外，其他文體不限;

（3）不少于600字;

（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀;

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

【思路點(diǎn)撥】

寫好這篇材料作文，要注重對每則材料的理解和把握，寫作中圍繞一則材料的主題去寫即可，不必面面俱到，否則容易顧此失彼，偏離主題。

這三則材料在寫作時，既可以從記敘的角度入手，也可以從議論的角度入題。如可以根據(jù)第一則材料擬題“面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)”，從記敘的角度寫，可以寫某個人是怎樣用自己的實(shí)際行動面對命運(yùn)挑戰(zhàn)的;從議論的角度寫，可以確立“用自己的雙手挑戰(zhàn)命運(yùn)”的觀點(diǎn)。再如，根據(jù)第二則材料擬題“人生的價值”，可以從議論的角度寫“怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價值”;根據(jù)第三則材料擬題“我們共塑美好世界”，從記敘的角度寫，可分別記述老師、父母、同學(xué)在正確面對生活的同時，努力追求幸福生活的事實(shí)。

無論選擇哪個題目都需要在寫作的形式上下工夫，寫成日記、書信、人物訪談等形式都是一種創(chuàng)新的表達(dá)。