□盧章平 劉蔣聯(lián) 李明娟

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新世紀以來美國禁書排行榜透析

□盧章平 劉蔣聯(lián) 李明娟

介紹了美國禁書排行榜的由來，在對2001—2013年間的禁書排行榜作總括介紹的基礎上，對禁書的原因、禁書的讀者年齡、禁書的主題、禁書的持續(xù)性作了詳細分析。概括了美國禁書的四個特點：(1)家長是禁書的主力軍；(2)青少年和兒童讀物是禁書的主要對象；(3)“有問題”的成人文學經典和涉性書籍是禁書的重點；(4)禁書僅限于局部范圍。禁書越熱門，說明美國家長對下一代在道德、文化、宗教與種族主義等方面的價值取向越關注。由美國圖書館協(xié)會領導的美國圖書館組織堅決主張閱讀自由，但同時尊重家長對自家孩子禁書的權力。

禁書排行榜 禁書原因 禁書的讀者年齡 禁書的主題 禁書的持續(xù)性 禁書的特點

1 美國禁書排行榜的由來

美國圖書館協(xié)會(ALA)的知識自由辦公室(Office for Intellectual Freedom， OIF)自1990開始，每年公布十大“受到挑戰(zhàn)的圖書”(Challenged Books)，被國際上通稱為美國“禁書”(Banned Books)排行榜。OIF指出這二者實際上是有區(qū)別的。受到挑戰(zhàn)的圖書是指由于個人或團體的反對而從學校課程或圖書館中移除或限制利用的圖書。禁書僅指被移除的圖書[1]。顯然，受到挑戰(zhàn)的圖書不僅包括禁書，還包括被限制利用的圖書。為敘述方便，本文以“禁書”指代“受到挑戰(zhàn)的圖書”。

一向標榜言論自由的美國為什么每年列出禁書排行榜呢？原來美國政府受制于憲法第一修正案中關于言論自由的條例而沒有禁書的權力，沒有專門的政府機構負責圖書審查，禁書源于民間。任何個人或團體認為一本書的內容有悖于其價值觀或信仰，均可向學校、圖書館、地方政府或出版機構提出投訴。OIF在全國各類報紙上收集有關圖書投訴的報道，剪輯出相關信息存入禁書數(shù)據(jù)庫。OIF也鼓勵個人向其提交由OIF提供規(guī)范格式的《禁書報告》，這些報告將被保密，并被存入禁書數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫中被投訴最多的圖書將上“黑名單”，由此產生年度十大禁書排行榜。ALA估計約有四成或五成的禁書事件沒有被報道，因此，ALA表示，十大禁書排行榜實際上不可能全面反映禁書的真實情況。

ALA每年公布十大禁書排行榜的本意不是要對禁書推波助瀾，恰恰相反，是為了讓公眾了解圖書館和學校審查圖書的情況。ALA對圖書審查持譴責態(tài)度，并不斷地為信息的自由存取而付諸努力。從1981年開始，每年9月的最后一周，ALA都會舉辦以閱讀自由為主題的禁書周活動。該活動將圖書館員、書商、出版社、雜志社、教師和各類讀者聚攏起來，閱讀禁書并對自己喜愛的禁書發(fā)表評論，商討當?shù)貓D書被禁的情況，評選出為捍衛(wèi)閱讀自由而戰(zhàn)的禁書周英雄。通過這些活動，引起人們對信息自由存取的重視，贏得人們對自由表達思想的支持，哪怕這些思想是非正統(tǒng)或非主流的[2]。

2 新世紀以來美國禁書排行榜的概況

ALA網站公布了2001～2013年間每年的十大禁書排行榜[3]，共發(fā)放榜單130份，每份榜單公布一種圖書，有的圖書多次上榜。上榜圖書共有60種(幾本作為一個系列的書算作一種書)，上榜作者有56名，詳情見表1。

上榜次數(shù)最多的圖書是羅伯特·科米爾(Robert Cormier)的《巧克力戰(zhàn)爭》(8次)，羅伯特·科米爾因此成為上榜次數(shù)最多的作者；其次是斯蒂芬·奇波斯基(Stephen Chbosky)的《壁花少年》(6次)以及賈斯汀·理查森(Justin Richardson)和彼得·帕奈爾(Peter Parnell)共同創(chuàng)作的《相親相愛的坦戈一家》(6次)；上榜次數(shù)位列第三的是菲利斯·雷諾茲·奈洛爾(Phyllis Reynolds Naylor)的《愛麗絲(系列)》(5次)和戴夫·皮爾奇(Dav Pilkey)的《內褲超人(系列)》(5次)。

羅比·H·哈里斯(Robie H. Harris)的作品上榜最多，他因3部作品而4次上榜——《太神奇了！一本關于卵子、精子、生育、嬰兒與家庭的書》、《這完全正常：身體變化、長大、性和性健康》和《完全正常》；托妮·莫里森(Toni Morrison)因2部作品而4次上榜——《最藍的眼睛》和《寵兒》，值得一提的是，托妮·莫里森是1993年的諾貝爾文學獎得主，還是1996年美國國家圖書獎終身成就獎得主；羅伯特·科米爾(Robert Cormier)因兩部作品而9次上榜——《巧克力戰(zhàn)爭》和《人人都有脆弱的時候》。其他作者均只有一部作品上榜。

上榜圖書不乏獲獎大作，約翰·斯坦貝克(John Steinbeck)的《人鼠之間》于1962年榮獲諾貝爾文學獎[4]。哈珀·李(Harper Lee)的《殺死一只知更鳥》、艾麗斯·沃克(Alice Walker)的《紫色》、托妮·莫里森的《寵兒》分別于1961年、1983年和1988年榮獲美國普利策小說獎[5]。另外，《紫色》還獲得了1983年美國國家圖書獎的最佳小說獎[6]，謝爾曼·阿萊克西(Sherman Alexie)的《印第安男孩超真實日記》獲得2007年美國國家圖書獎的青年文學獎[7]。美國國家圖書獎與普利策小說獎是美國最重要的兩個文學獎項。

瓊·克雷黑德·喬治(Jean Craighead George)的《狼女茱莉》、米爾德里德·泰勒(Mildred D. Taylor)的《滾滾雷鳴，聽我吶喊》和凱塞琳·帕特森(Katherine Paterson)的《仙境之橋》分別于1973年、1977年、1978年榮獲美國紐伯瑞兒童文學金獎。簡·萊斯莉·康利(Jane Leslie Conly)的《瘋狂的女士》和凱文·霍克斯(Kevin Henkes)的《奧利芙的海洋》分別于1994年和2004年榮獲紐伯瑞兒童文學銀獎。紐伯瑞兒童文學獎是由ALA的分支機構——美國兒童圖書館服務協(xié)會自1922年創(chuàng)設，每年獎勵上年度出版的英語兒童文學優(yōu)秀作品[8]。

表1 新世紀以來美國禁書列表

3 新世紀以來美國禁書分析

3.1 禁書原因分析

ALA每年公布的十大禁書排行榜都會列出每種圖書被禁的原因。2001—2013年，禁書原因多達20項，見表2。上榜次數(shù)最多的原因是語言低俗，130份榜單中有82份含語言低俗，占63.08%；其次是露骨的色情描寫，上榜72次，占55.38%；位列第三的禁書原因是沒有適齡的讀者群，上榜65次，占50%。與性有關的原因有多項，除露骨的色情描寫(72次)外，還有裸體(14次)、性內容(11次)和性教育(7次)，總計104個榜單是由于涉性而上榜，占總榜單的80%，可見涉性是禁書的頭號原因。其他比較重要的原因分別是暴力(28次)、宗教觀點(24次)、同性戀(24次)、種族主義(17次)、毒品/酗酒/抽煙(15次)和秘學/魔鬼崇拜(10次)。其他原因還有：破壞家庭(8次)、政治觀點(4次)、麻木不仁(4次)、歪曲事實(3次)、反種族(3次)、自殺(3次)、性別歧視(2次)和墮胎(1次)。

被禁原因最多的圖書是2009年排行第3的《壁花少年》，“壁花”特指生活中不善于表達和交際，生活在童年陰影中極端內向的少年[9]?！侗诨ㄉ倌辍繁唤脑蛴?條之多：破壞家庭、毒品、同性戀、語言低俗、宗教觀點、露骨的色情描寫、自殺、沒有適齡的讀者群。被禁原因次多的圖書是2009年排行第7的由朱迪·皮考特(Jodi Picoult)所著的《我姐姐的守護者》，它的被禁原因有7條：同性戀、語言低俗、宗教觀點、性別歧視、露骨的色情描寫、沒有適齡的讀者群、暴力。被禁原因第三多的圖書是2010年排行第2的《印第安男孩超真實日記》和2011年排行第3的由蘇珊妮?柯林斯(Suzanne Collins)所著的《饑餓游戲三部曲》。它們被禁的原因都有6條。前者被禁的原因是：語言低俗、種族主義、性教育、露骨的色情描寫、沒有適齡的讀者群、暴力；后者被禁的原因是：反種族、破壞家庭、麻木不仁、語言低俗、秘學/魔鬼崇拜和暴力。

表2 禁書原因列表

3.2 禁書的讀者年齡分析

對新世紀以來美國禁書列表中的60種書，筆者在亞馬遜(http://www.amazon.com/)中查閱了每種圖書的詳情，匯總了每種圖書對讀者的年齡要求，見表3。40%的禁書(24種)沒有標明讀者的年齡，60%的禁書(36種)有明確的年齡要求。其中，20%的禁書(12種)要求讀者年齡在12歲及以上；13.33%的禁書(8種)要求在10歲及以上；8.33%的禁書(5種)要求在4-8歲之間；6.67%的禁書(4種)要求在8-12歲之間；5%的禁書要求在7-13歲之間；3.33%的禁書分別要求在9歲及以上或13歲及以上。顯然，美國禁書的主要對象是14歲以下的少年和兒童。

表3 禁書對讀者的年齡要求

3.3 禁書的主題分析

對新世紀以來美國禁書列表中的60種書，筆者從亞馬遜(http://www.amazon.com/)圖書詳情中摘錄了每種圖書在分類體系最下位類的主題類名，共摘錄53個，見表4。由于有的圖書涉及多個主題，存在多種分類情況，所以同一個主題可能出現(xiàn)多次。每種圖書的分類的詳細程度和分類的角度不同，某些主題之間可能存在包含或重疊的關系。盡管如此，通過分析這些主題及其出現(xiàn)的頻次，還是可以一窺美國禁書的主要內容，并了解美國人禁忌的焦點所在。

令人吃驚的是，禁書中出現(xiàn)頻次最高的主題是文學經典(9次)，標有文學經典的禁書有：前文已提到作者的《人鼠之間》、《殺死一只知更鳥》、《紫色》、《仙境之橋》、《滾滾雷鳴，聽我吶喊》，以及杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格(Jerome David Salinger)的《麥田里的守望者》、馬克·吐溫(Mark Twain)的《哈克貝利·費恩歷險記》、阿道司·赫胥黎(Aldous Huxley)的《美麗新世界》、朱迪·布魯姆(Judy Blume)的《永遠》。這9部作品中只有2部標有讀者年齡——《仙境之橋》(8～12歲)和《滾滾雷鳴，聽我吶喊》(10～18歲)。顯然被禁的經典著作絕大部分是成人文學經典。而且這7部成人經典著作被禁的原因匯總起來主要有：語言低俗、沒有適齡的讀者群、暴力、種族主義、色情、同性戀、麻木不仁、宗教觀點。

出現(xiàn)頻次居第2位的主題有3個：青少年(8次)、成長與常識(8次)和友誼、社交與校園生活(8次)。其次是愛情與浪漫(6次)、科幻(5次)、毒品與酗酒(4次)。出現(xiàn)3次以上的主題有7個：約會和性、女人與女孩、冒險探險、懷孕、多元文化故事、當代文學和種族偏見。出現(xiàn)2次以上的主題有10個，只出現(xiàn)1次的主題有29個，它們主要涉及：情感與情緒、魔幻、推理與驚悚、領養(yǎng)、壓力、武力與巫術、死亡、生活環(huán)境、虐待、倫理、勞資關系、結婚與離異、大屠殺和暴力等。

表4 禁書的主題分析

3.4 圖書被禁的持續(xù)性分析

有的圖書連續(xù)多年上十大禁書排行榜，充分反映出美國人禁之的決心和毅力，或者說反映出美國人對某些圖書的“仇視”程度。連續(xù)三年以上被禁的圖書見表5。

《巧克力戰(zhàn)爭》在2004—2009年這6年間連續(xù)上榜。此外，該書還在2001年和2002年上榜?？梢姵?003年以外，《巧克力戰(zhàn)爭》幾乎連續(xù)8年上榜?！断嘤H相愛的坦戈一家》在2006—2010年這5年間連續(xù)上榜，而且除2009年名列第2以外，其余4年都是名列榜首。羅琳(J.K. Rowling)所著的《哈里·波特(系列)》在2001—2003年這3年間連續(xù)上榜，而且在2001年和2002年均列榜首?！蹲仙贰ⅰ稅埯惤z(系列)》和勞倫·密熱科 (Lauren Myracle)所著的系列圖書——《待會再說》、《回見》和《待會見》也都連續(xù)3年上榜。

表5 連續(xù)三年以上被禁的圖書

4 美國禁書的特點

4.1 家長是禁書的主力軍

ALA在全美倡導閱讀自由，但不等于放任任何內容的圖書讓任何讀者自由閱讀。美國《圖書館權利宣言》提到：“圖書館員和管理機構應該支持父母，而且僅是父母才有權力和責任限制他們的孩子利用圖書館資源，并且，僅僅是對于他們自己的孩子。[10]”可見，美國的圖書館組織認為，家長才有禁書的權力，而且僅有對自家孩子禁書的權力。實事表明，美國家長確實認真地履行了這一權力。ALA網站上的數(shù)據(jù)顯示，在2000—2009年這10年間，報告給OIF的禁書要求有5099件。其中大部分的禁書要求來自家長，共有2535件。而來自顧客和行政管理人員的分別只有516件和489件[11]。也即49.72%的禁書要求由家長發(fā)起，足見美國的家長們是禁書的主力軍。

4.2 青少年和兒童讀物是禁書的主要對象

從禁書的原因分析來看，50%的禁書是由于沒有適齡的讀者群而被禁，實質上也即50%的禁書是因為少年兒童不宜而被禁。從禁書的讀者年齡分析來看，60%的禁書的閱讀對象是14歲以下的青少年和兒童。從禁書的主題分析來看，青少年的社交生活(如：愛情、友誼、科幻、探險)與成長困境(如：性、同性戀、毒品、種族偏見)等，這些類別的圖書被禁較多。從圖書被禁的持續(xù)性分析來看，連續(xù)4年以上被禁的都是以青少年或兒童為主要閱讀對象的圖書。例如，《巧克力戰(zhàn)爭》講述的是高中新生抵抗校園貪腐行為和黑勢力霸權的故事；《相親相愛的坦戈一家》講述的是紐約中央公園同性企鵝相戀的真實故事；《壁花少年》剖析了青春期男孩在性、毒品與生命價值等方面的成長困惑；《印第安男孩超真實日記》反映了一個印第安男孩的成長困境并表達了種族和解的主題。顯然，青少年與兒童讀物是禁書的主要對象。

4.3 “有問題”的成人文學經典和涉性書籍是禁書的重點

對禁書的主題分析顯示，被禁頻次最高的主題是文學經典，而且絕大部分是成人文學經典。美國禁書的主力軍是家長，由此可推斷美國有不少家長反對孩子閱讀“有問題”的成人文學經典。他們認為這些成人文學經典由于語言低俗、色情、暴力、種族主義、同性戀、麻木不仁和宗教觀點等，不適宜未成年人閱讀?？梢?，在美國人看來，不是所有的經典名著都適合未成年人。反之也可看出，美國家長極為重視孩子對文學經典的閱讀，否則就不會有這么多文學經典列入十大禁書排行榜。另外，對禁書的原因分析顯示，涉性是禁書的頭號原因， 可見，在以“開放”著稱的美國，防止未成年人被泛濫的色情毒害是禁書的主要目的之一。

4.4 禁書僅限于局部范圍

美國近幾年的禁書大部分是縣區(qū)教育機構(教育評議會、學校董事會)和家長委員會確定的[12]。當對一本禁書有不同意見時，是禁還是放，最終取決于民眾，通過由各方代表組成專門小組對有爭議的圖書進行仔細審閱，然后投票表決；或者按法律程序解決[13]。那么，大部分禁書的命運究竟如何呢？按照ALA的說法，多數(shù)情況下，這些圖書依然可以利用。這得歸功于圖書館員、老師、學生和社區(qū)成員們持久地為閱讀自由而仗義執(zhí)言[14]。例如，2013 年 9 月，北卡羅萊納州倫道夫縣一名高三學生的家長抱怨《隱形人》中有性愛內容，要求把這本曾獲“國家圖書獎”的書從暑期閱讀計劃中刪除。學校董事會投票決定將這本書從學校圖書館下架——但全國的反應令學校董事會成員和當?shù)貓蠹埓胧植患啊Ｓ捎诠姷膹娏铱棺h和 ALA 的勸說，學校董事會復議了這一決定。一位董事會成員改變了想法，他說: “我覺得我下結論下得太快了?！?最強大的影響力來自一名董事會成員，他的兒子曾經參加過海外空戰(zhàn)，他說：“為自由而戰(zhàn)，但我卻在這兒通過投票將自由剝奪，我這樣做對嗎? 不對。[15]”透過該案例，可以看出美國的禁書僅局限于投訴事件的發(fā)生地，如某個圖書館、學校、地區(qū)或者個別州，其他機構或地區(qū)并不受此影響。而且由于ALA為維護閱讀自由而積極斡旋，禁書往往此時禁，彼時消。

5 結語

美國禁書的出發(fā)點主要是為保護未成年人免于被色情、暴力、秘學/魔鬼崇拜、毒品/酗酒等庸俗文化或不良社會風氣的影響。同時，美國種族復雜、文化多元、宗教林立，禁書也是民族、宗教、種族等各種矛盾的表現(xiàn)之一。家長是禁書的主力軍，說明他們對下一代在道德、文化、宗教與種族主義等方面的價值取向高度關注。由于美國憲法第一修正案賦予了公民言論自由的權利，所以，美國公民可以對圖書發(fā)表反對意見，從而發(fā)啟禁書事項；也可以通過表達對自由閱讀的支持，而反對禁書。在此背景下，禁書與解禁圖書將成為永恒的話題。以ALA為代表的美國圖書館組織，堅決主張閱讀自由，但同時尊重家長對自家孩子禁書的權力。

1 American Library Association.Frequently Challenged Books of the 21st Century.[EB/OL]. [2015-01-07].http://www.ala.org/bbooks/frequentlychallengedbooks/top10

2 美國圖書館協(xié)會，.2014美國圖書館協(xié)會白皮書[J]. 盧章平，呂彬，李明娟等，譯.圖書情報研究,2014(3):33-34

3 同1

4 The Official Web Site of the Nobel Prize.All Nobel Prize in Literature[EB/OL].[2015-01-07].http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/index.html

5 The Pulitzer Prizers Public Service Award Medal. Past winners & finalists by category.[EB/OL]. [2015-01-07].http://www.pulitzer.org/bycat/Fiction

6 National Book Foundation.Over 60 Years of the National Book Awards-81 Fiction Winners[EB/OL].[2015-01-07].http://www.nationalbook.org/nba77fictionwinners.html

7 National Book Foundation.A History of the National Book Award Winners and Finalists in Young People’s Literature[EB/OL].[2015-01-07].http://www.nationalbook.org/_nba_upallnight_ypl_alpha_title.html

8 Association for Library Service to Children.Newbery Medal and Honor Books，1922-Present[EB/OL].[2015-01-07].http://www.ala.org/alsc/awardsgrants/bookmedia/newberymedal/newberyhonors/newberymedal

9 張薇.《壁花少年》中浪漫主義語境的青春救贖[J].電影文學,2014,14:59-60

10 American Library Association.Why are books challenged?[EB/OL].[2015-01-08].http://www.ala.org/bbooks/about

11 同1

12 畢呂貴.美國禁書增多的原因[J].出版參考，1997(6):15

13 趙力沙.禁書在美國[J].圖書館建設，2013(9):73-78，83

14 American Library Association.Banned Books Week: Celebrating the Freedom to Read[EB/OL].[2015-01-08].http://www.ala.org/bbooks/bannedbooksweek

15 同2

Analysis on Banned Books Lists of the United States Since Beginning of the New Century

Lu Zhangping Liu Jianglian Li Mingjuan

This article introduces the origin of Top Ten Banned Books Lists in the United States. Based on summary of Top Ten Banned Books Lists from 2001 to 2013，it makes analysis from aspects of the ages of readers, subjects and the persistence of the banned books. The article generalizes four characteristics of banned books. Parents are the main force of banning books. Books for teenagers and children are the main targets. Adult literary classics with problems and books relating to sex are the key points. Challenges to books are restricted to particular areas. The more attention paid on banned books, the more parents’ attention paid on the younger generations’ value orientation on morality、culture、religion and racism. Libraries led by ALA insist on the freedom of read, while at the same time show respect on the parents’ rights of banning books for their children.

Top Ten Banned Books Lists；Reasons of Banning Books；Ages of Readers of Banned Books; Subjects of Banned Books; Persistence of Banned Books; Characteristics of Banned Books

國家社科基金青年項目“歐美圖書館學博士學位研究課題分析(09CTQ006)”的研究成果之一。

李明娟，ORCID：0000-0002-8315-9230，lmjuanwd@163.com。

江蘇大學科技信息研究所，鎮(zhèn)江，212013

2015年1月17日