文/本刊記者 傅宇凡

云服務(wù)將更簡單自然專訪戴爾公司全球副總裁李國慶

文/本刊記者 傅宇凡

云的角色已經(jīng)進(jìn)入成長和創(chuàng)新期。數(shù)據(jù)存儲、軟件簡單化，大量的數(shù)據(jù)與資源上網(wǎng)，基礎(chǔ)設(shè)施更高的性價比，這些條件的逐漸成熟，讓云的服務(wù)變得更加簡單自然。

李國慶 戴爾公司全球副總裁

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：互聯(lián)網(wǎng)+風(fēng)潮席卷全國，您認(rèn)為戴爾教育行業(yè)正面臨什么樣的機遇和挑戰(zhàn)？

李國慶：大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)，已成為國家經(jīng)濟增長的新引擎，這種局面的形成，更多意味著每個人都將有機會參與，只要有想法，就能找到機會。這中間，互聯(lián)網(wǎng)則扮演非常重要的角色。

中國將有4%的GDP投入到教育，這是我們最大的機遇，也是最大的挑戰(zhàn)。全中國3000多個城市里，每個城市都有人在學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)的人之間的聯(lián)系，就是最大的挑戰(zhàn)。

二十一世紀(jì)的教育不再是單方面的接受教育，更多的是互動的教育，這是一個大平臺，包括學(xué)生、家長，都會在這個互動的平臺上，互動的學(xué)習(xí)非常重要，如何推動這個平臺的發(fā)展，我們認(rèn)為需要的是后端的數(shù)據(jù)中心、前端的平臺，以及各種軟件、應(yīng)用、管理等各方面的通力配合，才能完成和實現(xiàn)。

面對這樣的挑戰(zhàn)，引入云計算技術(shù)，也就是水到渠成的了。通過建立共享云平臺實現(xiàn)資源共享，互通互聯(lián)，避免IT基礎(chǔ)設(shè)施重復(fù)建設(shè)，減少資金壓力。

當(dāng)前，教育信息化建設(shè)已走過兩個歷史階段: 第一階段是學(xué)校管理系統(tǒng)由紙面化、手寫化到電腦化、電子化； 第二階段是“+互聯(lián)網(wǎng)”，各部門利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了初步互聯(lián)互通?，F(xiàn)在我們正處于信息化建設(shè)的第三階段——“互聯(lián)網(wǎng)+”。

2010年我們在北京小學(xué)開啟“互聯(lián)課堂”第一課時，當(dāng)時我們就已經(jīng)預(yù)見到了遠(yuǎn)程教育在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大潮中即將綻放出來的光彩。今天回顧中國教育信息化的發(fā)展階段和路線，我們很高興地看到戴爾教育的發(fā)展與此是基本一致的。從 “互聯(lián)課堂”“互聯(lián)校園”到“互聯(lián)基礎(chǔ)架構(gòu)”“互聯(lián)學(xué)習(xí)”等，每一次理念的提出，以及產(chǎn)品的研發(fā)，都是特定的需求產(chǎn)物，從而滿足各級師生使用。教育信息化最為核心的工作——三通兩平臺的建設(shè)與應(yīng)用，也都有戴爾的身影。

當(dāng)然，我也一直認(rèn)為，面對面、人對人的教育模式是不可替代的。四川的老師、北京的老師、廣東的老師，他們的背后其實是帶著濃厚的地域文化的，這種文化的深刻影響力，依賴于遠(yuǎn)程教學(xué)資源或者遠(yuǎn)程技術(shù)是不可能完成的。所以，我們要承認(rèn)IT的作用，但也更需要清醒地認(rèn)識IT所能發(fā)揮的作用。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：日前，國務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》，這是我國發(fā)布的首個大數(shù)據(jù)國家行動計劃，您如何看待這一國家行動綱要的發(fā)布對教育行業(yè)的意義？

李國慶：時至今日，我們能清晰地看到，先進(jìn)的數(shù)據(jù)中心，正在聯(lián)接全世界。

大數(shù)據(jù)已成為與物質(zhì)、能源同等重要的國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，發(fā)達(dá)國家競相制定和實施國家大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與行動計劃，力圖加速提升擁有數(shù)據(jù)的規(guī)模、質(zhì)量以及運用數(shù)據(jù)的能力，搶占未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。

大數(shù)據(jù)的發(fā)展，對教育來說，意義非凡。曾經(jīng)有人問我，IT能讓學(xué)生更聰明嗎？我的回答到現(xiàn)在都是肯定的。IT首先是幫助提升學(xué)習(xí)能力，使資源管理更有效，而現(xiàn)在，云平臺、大數(shù)據(jù)中心、移動互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)習(xí)者的知識獲取更加快捷、高效，學(xué)習(xí)者將可以比以往任何時候都更快地完善自己的知識體系。

對教育來說，大數(shù)據(jù)的競爭力不僅僅是技術(shù)的競爭，或者說核心技術(shù)的競爭，更重要的是人才的競爭。教育要培養(yǎng)的是適應(yīng)這個大數(shù)據(jù)發(fā)展的方方面面的未來人才。 “一帶一路”、“中國制造2025”、自動化4.0、互聯(lián)網(wǎng)+，這些戰(zhàn)略說到底，其目標(biāo)是一致的，那就是要培養(yǎng)未來的人才，是人才強國的目標(biāo)。教育的貢獻(xiàn)巨大，而IT是教育的輔助手段。以前我們的教育資源集中在一二級城市，現(xiàn)在要向三到六級城市分散，IT恰恰能適應(yīng)這樣的格局部署，將教育資源公平開放，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)也能分享到優(yōu)質(zhì)的教育資源，并且，能全方位地培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代所需要的人才。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：您如何看待教育領(lǐng)域云的作用？

李國慶：IT成為人們生活息息相關(guān)、不可或缺的要素，我們現(xiàn)在出門可以不帶錢包、不帶卡、不帶鑰匙，但是，不能不帶手機。而我們也同時看到，當(dāng)IT成為不可或缺的東西時，簡單化IT，也成為一種基本需求，成為發(fā)展趨勢。云服務(wù)在當(dāng)下，就是簡單化IT的最重要體現(xiàn)。

對教育來說，資源、軟件、管理、應(yīng)用，是需要打通的，云的服務(wù)恰恰能實現(xiàn)這些需求。東陽模式就是一個特別典型的案例。自2012年9月起，東陽市開始國家教育云規(guī)模化應(yīng)用試點，搭建了國家教育資源公共服務(wù)平臺東陽中心。在東陽教育云平臺上，活躍著146個學(xué)校、15萬的學(xué)生,擁有238個機構(gòu)空間、2549個班級空間、8097個教師空間，學(xué)生空間和家長空間各93690個。師生們都能夠在這個平臺上共享資源，老師曬課曬教材曬講習(xí)資料，學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得記錄自己學(xué)習(xí)過程，大家能分享到的資源是均衡的，而且是高效的。

今天來看，云的角色已經(jīng)進(jìn)入成長和創(chuàng)新期。如果說五年前我們對于云服務(wù)尚存疑慮，今天已經(jīng)完全可以拋開各種疑慮，IT技術(shù)的發(fā)展推進(jìn)了數(shù)據(jù)存儲、軟件簡單化，大量的數(shù)據(jù)與資源上網(wǎng)，人們獲取基礎(chǔ)設(shè)施更高的性價比，這些條件的逐漸成熟，讓云的服務(wù)變得更加簡單自然。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：您認(rèn)為目前云計算技術(shù)的難點在哪里？ 戴爾如何運用云計算技術(shù)助力高校信息化的建設(shè)發(fā)展？

李國慶：云計算的一個核心理念就是通過不斷提高“云”的處理能力來減少用戶終端的處理負(fù)擔(dān)，最終使用戶終端簡化成一個單純的輸入輸出設(shè)備，并能夠按需享受“云”的強大計算能力?！霸啤毙阅艿奶岣卟⒉皇菃渭兛靠s小電子器件的體積來實現(xiàn)，而是靠擴大“云”的規(guī)模、提高“云”的效率來實現(xiàn)。云計算技術(shù)重要難點是在于運維和管理。

管理100臺機器與管理1萬臺機器，這不是增加人手所能解決的問題。人海戰(zhàn)術(shù)在大規(guī)模的機器面前是完全失靈的。所以，數(shù)據(jù)中心/云計算到最后拼的就是運維能力。戴爾目前在高校所推的是靈動的云架構(gòu)，整個高校其實不管任何應(yīng)用都在往云架構(gòu)上做遷移，云架構(gòu)如果沒有一個管理的話，會變得雜亂無章。

在云就緒中，戴爾企業(yè)級解決方案中的優(yōu)勢——端到端的技術(shù)與方案發(fā)揮了作用，從服務(wù)器到存儲、網(wǎng)絡(luò)以及管理平臺，戴爾都為用戶提供了全面通用型的解決方案。此外，戴爾還提供了融合架構(gòu)來幫助用戶構(gòu)建更加集成的IT平臺。戴爾這兩年的重點也放在了融合架構(gòu)上，在去年年底剛剛發(fā)布的PowerEdge FX就是這樣的典型。

作為一站式云供應(yīng)商，戴爾在云管理方面也提供端到端技術(shù)和方案?？梢詭椭脩艨绠悩?gòu)和不同云將資源集中統(tǒng)一管理，加速云就緒，優(yōu)化云部署，實現(xiàn)自動化的云管理。在這方面，戴爾近年收購的軟件部門發(fā)揮了重要作用，從安全、管理、優(yōu)化、自動化都提供了多種產(chǎn)品和解決方案。

除了私有云平臺的演進(jìn)，戴爾在公有云方面也有著自己的策略。戴爾在全球范圍內(nèi)成立了Cloud Market的商業(yè)模式，在戴爾的平臺上客戶可以接觸到所有公有云廠商能夠提供的方案。如果客戶需要，戴爾還可以提供相關(guān)的咨詢與服務(wù)。 戴爾會幫助客戶了解不同云方案的差異，同時幫助客戶更好地定位自身的需求。因此，戴爾在公有云的定位是希望能夠成為一個相對中立的廠商，幫助用戶對公有云做出更好的判斷，做出更好的選擇。

用戶至上，是戴爾長期以來堅持的理念。今天有不同年代的人在互動，在教育領(lǐng)域里，也在戴爾公司里，我們能把成熟的、年輕的、創(chuàng)新的各種想法加起來，就能夠加快促進(jìn)國家實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+，實現(xiàn)人才強國夢。