鄧興福+魯幫均

拐角遇見(jiàn)愛(ài)

我在籃球場(chǎng)上摔傷了膝蓋，回家途中正好遇上下班的老爸，“帶我回去吧，我實(shí)在痛得走不動(dòng)了！”我說(shuō)。

老爸先是驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就得付出代價(jià)，自己走回家！”

我以為那只是一句玩笑，很自覺(jué)地往車上坐。不料老爸把我推開(kāi)，自顧自地，飛快地騎走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下一句話：

“自己走回家！”

“自己走回家？”我心里又是氣憤又是委屈，“虎毒還不食子呢！我——不走了?！辈贿^(guò)一想，萬(wàn)一不馬上清洗，傷口發(fā)炎怎么辦？苦的還不是自己，干嘛和自己過(guò)不去呢！于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐往家走。

然而就在幾分鐘后，我便在馬路的拐角處又看到了老爸的身影，那臃腫的顯得笨拙的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛(ài)的眼睛……在馬路的拐角處，在與我對(duì)視的那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，跨上摩托車消失在人群中，再也沒(méi)有回頭。但我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過(guò)的眼神。頓時(shí)一種十分奇妙的感覺(jué)流遍了全身。我想起了他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人生的路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時(shí)難免要摔跤，但是你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來(lái)，有麻煩也要學(xué)著自己解決，不能總是依賴父母?！?/p>

這時(shí)，我覺(jué)得傷口已不那么疼了。爸爸在看我傷口時(shí)的那種驚訝的神情和隨后的那個(gè)習(xí)慣性的皺眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角處的那個(gè)眼神讓我更感到熟悉。

一肚子的氣消了，頓時(shí)覺(jué)得渾身輕松。在路上我這負(fù)傷的人是那么搶眼，有好心人說(shuō)：“小兄弟，不要緊吧？”“要不要我送你回家？”都被我用老爸的“名言”婉言謝絕了，“我能行，我能自己走回家！”

【考場(chǎng)得分】43分

內(nèi)容：本文寫(xiě)“我”在鍛煉“受傷”以后的一件小事，通過(guò)寫(xiě)父親對(duì)“我”態(tài)度的前后變化，使“我”理解了父愛(ài)的深沉和獨(dú)特。文章中心突出，但內(nèi)容還不夠豐富，考慮打20分。

表達(dá)：本文以第一人稱敘述，真實(shí)感強(qiáng);刻畫(huà)父親形象，先抑后揚(yáng)，對(duì)比明顯;語(yǔ)言質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)完整。但文章見(jiàn)頭知尾，缺乏波瀾，敘事粗略。表達(dá)考慮給18分。

發(fā)展：文章運(yùn)用“抑揚(yáng)”法，構(gòu)思新穎，有一定啟發(fā)教育作用，但意境不夠深遠(yuǎn)，父親形象蒼白。此項(xiàng)可得5分，

【場(chǎng)外分析】

《拐角遇見(jiàn)愛(ài)》的作者用樸素平實(shí)的語(yǔ)言敘述了父親在“我”“受傷”后的行為、態(tài)度，通過(guò)前后對(duì)比，較好地表現(xiàn)了父愛(ài)的深沉和獨(dú)特，情節(jié)也有一定的起伏變化。

不過(guò)文中尚有需要修改之處，方能更好地寫(xiě)出事件的波瀾。一是文章開(kāi)頭可用倒敘，設(shè)置懸念;二是文中還可以增加一些照應(yīng)，使情節(jié)更自然、完整;三是原文內(nèi)容比較單薄，可以增添凸顯父愛(ài)的往事，讓人物形象更豐滿，也能更好地突出文章的主題，如果用插敘，行文會(huì)搖曳多姿;四是結(jié)尾可用意外法（情節(jié)突轉(zhuǎn)法），寫(xiě)父親為我準(zhǔn)備療傷藥品等細(xì)節(jié)凸顯父愛(ài)，使情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，強(qiáng)化父愛(ài)的深沉和濃烈。

【跳級(jí)升格】

拐角遇見(jiàn)愛(ài)

那臃腫的顯得笨拙的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛(ài)的眼神……在馬路的拐角處，在與我對(duì)視的那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，跨上摩托車消失在人群中，再也沒(méi)有回頭。但我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過(guò)的眼神。頓時(shí)一種十分奇妙的感覺(jué)流遍了全身……

十幾分鐘前，我在籃球場(chǎng)上摔傷了膝蓋，回家途中正好遇上下班的老爸，“帶我回去吧，我實(shí)在痛得走不動(dòng)了！”我說(shuō)。

老爸先是驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就得付出代價(jià)，自己走回家！”

我以為那只是一句玩笑，便自覺(jué)地往車上坐。不料老爸把我推開(kāi)，自顧自地，飛快地騎走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下一句話：“自己走回家！”

我是父母的寵兒，我一直是這么認(rèn)為的。但我從來(lái)沒(méi)有想到，在我最需要幫助的時(shí)候爸爸居然冷漠地拋下了我。我看著他遠(yuǎn)去的背影，又看了看受傷的膝蓋，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，又是一陣鉆心的疼痛……

“自己走回家？”我心里又是氣憤又是委屈，“虎毒還不食子呢！我——不走了?！辈贿^(guò)一想，萬(wàn)一不馬上清洗，傷口發(fā)炎怎么辦？苦的還不是自己，干嘛和自己過(guò)不去呢！于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐往家走。

然而就在幾分鐘后，我便在馬路的拐角處看到了老爸的身影……

飛快騎走的老爸其實(shí)并沒(méi)有騎出多遠(yuǎn)，離我不遠(yuǎn)的某個(gè)角落，他用眼神守護(hù)著我，就因?yàn)槔习衷诠战翘幍哪莻€(gè)眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句話中的另一層意義。我也想起了他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人生的路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時(shí)難免要摔跤，但是你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來(lái)，有麻煩也要學(xué)著自己解決，不能總是依賴父母?！?/p>

這時(shí)，我覺(jué)得傷口已不那么疼了。爸爸在看我傷口時(shí)的那種驚訝的神情和隨后的那個(gè)習(xí)慣性的皺眉，都是我所熟悉的，他在拐角處的那個(gè)眼神讓我更感到熟悉。那眼神牽出了一件往事。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)游泳，老爸把連狗刨都沒(méi)練熟的我往深水區(qū)一扔，任由我“自生自滅”，當(dāng)我在水中“掙扎”的時(shí)候，我無(wú)意中看到他的眼神，充滿著希望和關(guān)愛(ài)。當(dāng)他把我從水中救上來(lái)時(shí)，他又幫我捶背又哄我說(shuō)買好吃的。我當(dāng)時(shí)只知道害怕，大哭，然后是傻傻地笑。現(xiàn)在想起來(lái)又是另一番滋味。

這樣想著，一肚子的氣也消了，頓時(shí)覺(jué)得渾身輕松。在路上，我這負(fù)傷的人是那么搶眼，有好心人說(shuō)：“小兄弟，不要緊吧？”“要不要我送你回家？”我用老爸的“名言”婉言謝絕：“我能行，我能自己走回家！”

推開(kāi)門，我一眼便看見(jiàn)了桌上的兩個(gè)棕色小瓶——一瓶雙氧水，一瓶紫藥水。書(shū)房里，只看到老爸的背影——他正在看報(bào)。聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，他的肩膀似乎動(dòng)了一下，但還是沒(méi)有站起來(lái);只聽(tīng)到懶懶的一句話：“自己擦藥吧。”“老爸！……”

【跳級(jí)要點(diǎn)】

經(jīng)過(guò)修改后的文章和原作相比，有幾點(diǎn)提升。

一是開(kāi)頭設(shè)置懸念，引起讀者的好奇，避免了平鋪直敘，增強(qiáng)了文章的波瀾和可讀性;二是在拐角和父親的眼神對(duì)視以后，“我”的感情的變化，既使情節(jié)前后照應(yīng)，也深化了文章的主題;三是在材料上插敘了一件童年往事，豐富了文章內(nèi)容，又較好地塑造了父親的形象，使行文搖曳多姿;四是文章的結(jié)尾讓父親為我準(zhǔn)備療傷藥品的細(xì)節(jié)既凸顯了父愛(ài)的深沉與偉大，也使情節(jié)既在意料之外，又在情理之中。

【應(yīng)考攻略】

“文似看山不喜平”。記敘性的文章應(yīng)當(dāng)寫(xiě)得波瀾起伏，這既是由事物本身的復(fù)雜性決定的，也是讀者的閱讀心理所決定的。這就要求我們?cè)趯?xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)。

一是選擇本身就曲折、復(fù)雜的事件來(lái)寫(xiě)。

二是運(yùn)用一定的技巧來(lái)尺水興波，呈現(xiàn)文章跌宕起伏的美。

“興波”技巧除了前文的“懸念法”“抑揚(yáng)法”“烘托鋪墊法”“意外法”外，還有虛實(shí)法、張弛法、巧合法等。我們寫(xiě)作時(shí)可綜合運(yùn)用，也可單個(gè)運(yùn)用。