李寬

(吉林體育學(xué)院研究生部 吉林長(zhǎng)春 130000)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定的今天,尋求全民身體素質(zhì)的提高方法成為了國(guó)家關(guān)注的重要內(nèi)容;人們安居樂(lè)業(yè)的同時(shí),個(gè)人也在追求生活質(zhì)量的提高,為了培養(yǎng)自身興趣愛(ài)好越來(lái)越多的體育項(xiàng)目被人們所關(guān)注,在此大背景下,競(jìng)技體育備受國(guó)家和個(gè)人的熱捧。學(xué)校一直以來(lái)是國(guó)家發(fā)展全民健身的重要場(chǎng)所,改變青少年體育意識(shí)最好的辦法就是學(xué)校體育的加強(qiáng)實(shí)施。學(xué)校體育競(jìng)技聯(lián)盟是將幾所學(xué)校的體育以競(jìng)技的方式結(jié)合起來(lái),同樣的教學(xué)內(nèi)容,定期的進(jìn)行體育競(jìng)技比賽,從而形成體育項(xiàng)目成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,促使學(xué)校體育的發(fā)展,學(xué)生體質(zhì)的健康。在這種聯(lián)盟里培養(yǎng)的學(xué)生不僅可以具備現(xiàn)在學(xué)校體育目標(biāo)的要求,更能夠使學(xué)生具備競(jìng)技精神。

1 我國(guó)學(xué)校體育

學(xué)校體育具有鮮明教育功能,尤其是針對(duì)中小學(xué)的學(xué)生,中小學(xué)時(shí)學(xué)生的體質(zhì)和思想都處于人生的重要發(fā)展階段,有很強(qiáng)的可塑性。我國(guó)學(xué)校體育一直以培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),鍛煉學(xué)生體育審美情操為目標(biāo),體育作為五育之一,具有重要的教育價(jià)值,首先,體育可以增強(qiáng)個(gè)人身體素質(zhì)從而提高整個(gè)國(guó)家民族的體質(zhì),身體素質(zhì)是一切文化、科學(xué)的基礎(chǔ),只有好的身體素質(zhì)才會(huì)有國(guó)家持續(xù)發(fā)展的可能。一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó),其國(guó)民體質(zhì)必然是十分強(qiáng)壯的,這也是我國(guó)一直以來(lái)重視學(xué)校體育發(fā)展的重要原因。其次,體育具有培養(yǎng)人們勇敢面對(duì)挫折,超越自我的意志品質(zhì)。人們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)體育技能時(shí),常常會(huì)碰到自己不能克服的困難,從而導(dǎo)致面臨困難的選擇,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后可以克服自己原來(lái)不敢面對(duì)苦難,體會(huì)到打敗挫折的快樂(lè),從而鍛煉了自己心理上和身體上堅(jiān)強(qiáng)意志。最后,體育可以培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在體育活動(dòng)中,往往出現(xiàn)一個(gè)人不能夠解決的問(wèn)題。比如:籃球比賽中,一個(gè)人是不能夠取勝的,經(jīng)常需要和別人甚至多人合作才能達(dá)到預(yù)想的效果。這種借助他人力量到達(dá)自己想要的結(jié)果的習(xí)慣就可以鍛煉人們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神了,在之后的活動(dòng)中這種思維就可以幫助自己有效的解決問(wèn)題。學(xué)校體育可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“社會(huì)化”鍛煉,幫助學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)。

近年來(lái)國(guó)家重視全民體育,大力推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展,學(xué)校體育目標(biāo)又多了培養(yǎng)終身體育意識(shí)的內(nèi)容,學(xué)校體育的地位顯得尤為重要,為響應(yīng)國(guó)家策略,配合國(guó)家體育實(shí)施戰(zhàn)略,學(xué)校體育的教學(xué)目的也逐步發(fā)生變化,各方學(xué)者也在尋求學(xué)校體育課程新方向。體育活動(dòng)可以促進(jìn)人與人之間的交流,豐富生活內(nèi)容,改善人們生活質(zhì)量,體育的發(fā)展無(wú)論是對(duì)我國(guó)國(guó)民素質(zhì)還是經(jīng)濟(jì)實(shí)力都有重要的幫助,所以構(gòu)建科學(xué)體育教育對(duì)我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)也有十分重要的作用。

2 國(guó)外已有學(xué)校體育聯(lián)盟

在國(guó)外,有很多學(xué)校之間合力結(jié)成聯(lián)盟,共同發(fā)展體育課程,定期舉辦學(xué)校聯(lián)盟競(jìng)技賽。這種學(xué)校之間形成體育聯(lián)盟的情況在美國(guó)最為普遍并且取得了不凡的成績(jī),培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀體育人士,甚至為奧運(yùn)會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員。

2.1 學(xué)生招生

國(guó)外聯(lián)盟學(xué)校招生通常有著嚴(yán)格把關(guān),不僅對(duì)學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明確規(guī)定,而且在針對(duì)各類不同的項(xiàng)目時(shí)還有針對(duì)性要求。通常情況下,學(xué)校會(huì)先和學(xué)生初步交流,了解學(xué)生是否愿意和適合參加競(jìng)技體育。這往往對(duì)學(xué)生的基本身體素質(zhì)和生活環(huán)境有所判定。然后學(xué)校會(huì)派專業(yè)測(cè)試人員對(duì)學(xué)生的技術(shù)水平和文化知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后還要和學(xué)生做一次深層次的交流,分析學(xué)生性格習(xí)慣和精神思想。

2.2 對(duì)學(xué)生的管理

學(xué)校以塑造身心全面健康和諧發(fā)展的人為目標(biāo),對(duì)學(xué)生的學(xué)籍、科目成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金、參賽資格等有著嚴(yán)格把關(guān)。不僅要求學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)出色,文化成績(jī)也不能落下,否者同樣取消參賽資格。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)和事宜都有檔案在冊(cè)。違反學(xué)校規(guī)則者將被取消資格。

2.3 對(duì)教練員的管理

聯(lián)盟為保障學(xué)校的長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展,對(duì)教練員的要求十分高,必須有過(guò)硬的專業(yè)水平,在學(xué)位上從學(xué)士到博士都有,其水平和國(guó)家教練員相差無(wú)幾;在學(xué)科課上,從體育運(yùn)動(dòng)到損傷治療再到生物醫(yī)學(xué),無(wú)論是理論還是實(shí)踐涉及之廣發(fā),不比綜合類院校差;在分工上,有主教練和副教練,有進(jìn)攻教練有防守教練,有速度、力量、耐力、柔韌等各個(gè)專業(yè)教練。教練都是采用短期聘用,若如帶不出成績(jī)隨時(shí)可以被解雇。

2.4 經(jīng)費(fèi)來(lái)源

聯(lián)盟定期舉行體育賽事,具備完善的競(jìng)賽市場(chǎng),在一定的地區(qū)有大量固定的觀眾,在這之中,門(mén)票、廠商贊助、電臺(tái)轉(zhuǎn)播等費(fèi)用都是主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源,甚至有些有名氣的學(xué)生還會(huì)有一些廣告代言費(fèi)用。

3 我國(guó)學(xué)校競(jìng)技聯(lián)盟發(fā)展必要性

當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展有很大缺陷,學(xué)生們幾年體育課上下來(lái),往往不能夠掌握一門(mén)體育技能,只是對(duì)體育有淺層的認(rèn)識(shí),甚至在有的學(xué)校學(xué)生體質(zhì)也不能通過(guò)體育課得到改善,這主要是學(xué)生學(xué)得體育技能不能得到及時(shí)運(yùn)用,當(dāng)下學(xué)會(huì)隨后就忘。學(xué)校體育競(jìng)技聯(lián)盟可以使學(xué)生們有機(jī)會(huì)接觸競(jìng)技體育,使學(xué)到的體育技能有用武之地。綜合各方面信息,在學(xué)校之間建立體育競(jìng)技聯(lián)盟,讓學(xué)生接觸參加競(jìng)技體育有以下三方面作用。

3.1 對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展

學(xué)生參加競(jìng)技體育對(duì)其自身有著十分重大的影響,參加體育賽事的過(guò)程是自我完善、提高的過(guò)程,競(jìng)技體育可以在多方面影響學(xué)生身心發(fā)展。

3.1.1 培養(yǎng)向上的體育精神

競(jìng)技體育的自身最大特點(diǎn)就是具備競(jìng)爭(zhēng)性。學(xué)生參加競(jìng)技體育可以培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,對(duì)勝利的積極爭(zhēng)取,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)的拼搏精神。競(jìng)技精神要求學(xué)生無(wú)論在什么情況下,都不能放棄自己的目標(biāo),無(wú)論對(duì)手多么強(qiáng)大,自己處于如何落后的局面,只要比賽沒(méi)有結(jié)束,就絕不拋棄放棄,努力戰(zhàn)勝一切困難,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種體育競(jìng)技精神可以影響學(xué)生一輩子,在其今后的生活中,他會(huì)具備不輕言放棄的品質(zhì)。而這種鍛煉機(jī)會(huì)是在平時(shí)簡(jiǎn)單的體育課上看不到的,或者說(shuō)學(xué)生們不能深刻體會(huì)到。

3.1.2 培養(yǎng)公平團(tuán)結(jié)的體育精神

在競(jìng)爭(zhēng)中,公平原則是貫穿比賽始末的,學(xué)生們對(duì)公平的追求也是十分強(qiáng)烈。在日常生活中,很多地方做不到正真的公平,只有在競(jìng)技體育中,公平的規(guī)則下,學(xué)生對(duì)公平原則產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,對(duì)其今后堅(jiān)持走共平的道路樹(shù)立信心,對(duì)其樹(shù)立正確人生觀有重要的幫助。

3.1.3 培養(yǎng)法律精神

競(jìng)技體育中有著嚴(yán)格的規(guī)章制度,在體育賽事中各位運(yùn)動(dòng)員必須遵守,一旦有人違背了體育規(guī)則,根據(jù)競(jìng)技體育裁判法則,將會(huì)根據(jù)其違規(guī)程度作出相應(yīng)判罰,這在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生們的法律觀念。在聯(lián)盟的各類競(jìng)技活動(dòng)中,人與人要不斷地交流,學(xué)生也會(huì)有和外校學(xué)生交流的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生早日熟悉社會(huì)環(huán)境。

3.2 對(duì)學(xué)校發(fā)展價(jià)值

3.2.1 有助學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展

體育競(jìng)技聯(lián)盟成立后會(huì)大大增加學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容,各類體育賽事的舉辦價(jià)值不僅僅在比賽的當(dāng)時(shí),在平時(shí)的訓(xùn)練里,學(xué)生也會(huì)珍惜練習(xí)時(shí)間專心備戰(zhàn),以往上體育課混日子的情況再也不會(huì)出現(xiàn),而且在學(xué)校下課后,學(xué)生也會(huì)自發(fā)的組織競(jìng)技比賽,為正式比賽做預(yù)備活動(dòng)。從本質(zhì)上令他們對(duì)體育的熱愛(ài)程度開(kāi)始改變。

3.2.2 提高學(xué)校名譽(yù)

競(jìng)技體育是一個(gè)受人關(guān)注的活動(dòng),聯(lián)盟的發(fā)展會(huì)培養(yǎng)出各類優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)家和社會(huì)提供人才,學(xué)校培養(yǎng)人才會(huì)為學(xué)校提高知名度,學(xué)校從而獲得無(wú)形的資產(chǎn),這可以促使學(xué)校的聲譽(yù)提高,保障的招生率的同時(shí)還會(huì)引來(lái)投資商,為學(xué)校的經(jīng)濟(jì)來(lái)源做貢獻(xiàn)。從而吸引更多的教練員和學(xué)生。

3.3 對(duì)社會(huì)的價(jià)值

3.3.1 培養(yǎng)社會(huì)人才

競(jìng)技體育可以培養(yǎng)競(jìng)技人才,如今除專門(mén)的體育院校外,許多學(xué)生在學(xué)校里并不會(huì)考慮從事體育行業(yè),大量的體育人才被埋沒(méi),建立競(jìng)技聯(lián)盟后,由于經(jīng)常從事競(jìng)技比賽,一些優(yōu)秀的參賽者會(huì)被發(fā)現(xiàn),然后重點(diǎn)培養(yǎng),學(xué)生自身也對(duì)自己從事體育有了信心,這樣一來(lái)就可以為社會(huì)國(guó)家輸送更多的體育人才。

3.3.2 培養(yǎng)人的全面發(fā)展,增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)

競(jìng)技體育比賽,激起了學(xué)生體育鍛煉的興趣,即便達(dá)不到運(yùn)動(dòng)員水平,也會(huì)大大提高身體素質(zhì),從而促進(jìn)了人的全面發(fā)展,而且競(jìng)技體育不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì),還能提高學(xué)生審美、團(tuán)結(jié)友好、智力開(kāi)發(fā)等素質(zhì)。真正的對(duì)德、智、體、美做到全面促進(jìn)作用。這樣一來(lái),我們的國(guó)民素質(zhì)就得到了整體提高,更加促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。通過(guò)比賽,彰顯了體育的自由、自主和開(kāi)放,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,樹(shù)立群體意識(shí)和協(xié)作意識(shí),達(dá)到人與人之間的公平,融洽,也即人與人之間的和諧,從而帶動(dòng)社會(huì)的有序高效發(fā)展。而人與人的和諧是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)訴求,只有實(shí)現(xiàn)的人與人之間的和諧才能進(jìn)一步追求人與自然、各地區(qū)、各方面的和諧。

4 結(jié)語(yǔ)

目前我國(guó)學(xué)校體育是以培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的的,然而在當(dāng)下的體育教學(xué)方法下,學(xué)校沒(méi)有直接重視體育的動(dòng)力,又因害怕學(xué)生受傷,學(xué)校體育課往往變成學(xué)生學(xué)習(xí)理論課的放松時(shí)間,真正的體育目的被忽視。建立學(xué)校體育競(jìng)技聯(lián)盟無(wú)論對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展,還是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展,乃至對(duì)社會(huì)國(guó)家的和諧發(fā)展都要重要的意義。建立學(xué)校體育聯(lián)盟將是發(fā)展我國(guó)學(xué)校體育重要的一步,具有劃時(shí)代意義,其必將我國(guó)學(xué)校體育推向一個(gè)新的發(fā)展高度,從而使我們個(gè)人和整個(gè)國(guó)家受益。

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