作者：康雨林

學(xué)校：長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

定格在記憶中的畫面

作者：康雨林

學(xué)校：長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

鉤鉤月兒，春兒夜；似火驕陽(yáng)，夏之情；金葉碩果，秋兒收；紅梅寒雪，冬之柔。幅幅美景，目不暇接，畫面定格，記憶永存。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”春天就像初戀一樣，甜蜜芬芳，一陣陣清香撲面而來(lái)，我知道，是春天來(lái)了，它可能并不是某種花兒的香味，它是萬(wàn)物復(fù)蘇，花花草草一同發(fā)出的新的香味。你瞧，池塘里的大雁和野鴨歡樂(lè)嬉戲，好似在慶祝著春回大地。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的芽，春風(fēng)拂過(guò)，像秀發(fā)被微微吹起的少女，是那么的楚楚動(dòng)人。這是我的記憶，是春的畫面，即使是定格的景色，在我的眼中卻是一幅幅富有動(dòng)態(tài)美的水彩畫。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背跸模谶@個(gè)微熱的時(shí)節(jié)里，尖尖的小荷點(diǎn)開了如鏡子一般的湖面，最初還只是看到一兩個(gè)翠綠的尖尖破出了水面，到后來(lái)，這里一叢，那兒一簇，都爭(zhēng)著往上長(zhǎng)。起初的荷葉，是卷起來(lái)的，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)它逐漸像傘一樣的撐開，露出了她曾因?yàn)楹π叨鴽]有展示的可愛臉龐。盛夏，漫長(zhǎng)的白晝?cè)谝魂囉忠魂嚨南s鳴里一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地上的一切，卻發(fā)現(xiàn)紅瓣黃蕊的荷花躲在了那綠得深沉的荷葉之下。夏天的夜是精彩的，它有蟲鳴的伴奏，有荷花的獨(dú)舞，還有無(wú)數(shù)星星與月亮的燈光。這是我的記憶，是夏天的水墨畫。

“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！睕]有了夏日的燥熱，秋高氣爽，只有令人喜悅的收獲，似乎每棵樹的枝頭都掛滿了累累的碩果。金黃色的銀杏葉格外顯眼，隨著涼爽的秋風(fēng)，那扇形的金葉在空中旋舞，紅透了的楓葉鋪滿了窄窄的鄉(xiāng)間小道。這是我的記憶，是秋的迷人油畫。

“梅須遜雪汾白，雪卻輸梅一段香?！倍?，雪花紛飛，在一片茫茫的白色之中卻看到了一枝艷紅的梅花，寒風(fēng)刺骨的冬天里，給人一種莫名的慰藉。這是我的記憶，是冬天的素描畫。

春，是生機(jī)盎然的畫。夏，是激情豪放的畫。秋，是金華碩果的畫。冬，是身寒心暖的畫。畫，定格在記憶之中就叫畫面。美的瞬間，是情的畫面，咔嚓一下，便定格在記憶的最深處。

點(diǎn)評(píng)：每一個(gè)季節(jié)都以優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)引領(lǐng)，每一季的描寫都豐滿而美妙，環(huán)環(huán)相銜，給讀者以美好的意境。