李倫華

中圖分類號：G82 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）11-000-01

摘 要 田徑運動歷史悠久，一直以來被稱為“運動之母”，其中的跑、跳、投是其他運動的母項，在體育界素有“得田徑者得天下”。但是有關(guān)專家、學(xué)者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)，兒童少年參加田徑運動的人數(shù)呈現(xiàn)出了負增長。國內(nèi)外有關(guān)的專家、學(xué)者根據(jù)各方面情況提出了適合青少年兒童發(fā)展的趣味田徑運動。

關(guān)鍵詞 少兒趣味 特點

公元前776年，在古希臘奧林匹克村舉行了第一屆古奧運會，從那時起，田徑運動為正式比賽項目之一。1896第一屆奧運會至今田徑運動由最初的幾個項目發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)百個項目，可謂歷史悠久。然而近年來，田徑運動項目在各級學(xué)校體育教材中所占比重逐年減少，愛好田徑運動的學(xué)生人數(shù)也越來越少。一般情況下少年兒童體育運動采用成人的比賽項目和規(guī)則，往往不適應(yīng)少年兒童的身心發(fā)展，導(dǎo)致競賽過早專業(yè)化，對少年兒童生長、發(fā)展不利。為了改變這種被動的情況，國際田聯(lián)和德國田聯(lián)從兒童少年的實際情況出發(fā)，根據(jù)其興趣發(fā)展和生長發(fā)育的規(guī)律，為7-12歲的兒童量身打造了適合兒童心理和生理發(fā)展的一項運動，通過團隊競賽對抗的形式，利用材質(zhì)安全、綠色環(huán)保的器材全面提高兒童的身體素質(zhì)以及對田徑運動的學(xué)習(xí)和參與興趣。

一、國際田聯(lián)少兒田徑的概述

國際田聯(lián)少兒田徑就是力圖把激情融入娛樂田徑運動之中。新的比賽項目和開發(fā)的組織活動能使孩子可以在任何地方（體育場、操場、健身房以及任何可能的運動場地等）參與一些基本的活動：短跑、耐力跑、跳躍、投擲。旨在增強少兒體質(zhì)健康的同時，發(fā)展其田徑基本能力，傳授田徑基本技術(shù)，并培養(yǎng)少年兒童對田徑運動的興趣。

二、國際田聯(lián)少兒田徑包含的內(nèi)容

（一）健康促進。所有活動的目標(biāo)要促進少兒健康成長，鼓勵少兒全身心投入活動之中。田徑運動是唯一能夠通過改變活動性質(zhì)和活動自然特征來滿足這種挑戰(zhàn)的運動項目。不斷改變少兒比賽的形式將促進少年一代的和諧發(fā)展。

（二）社會參與?！皣H田聯(lián)少兒田徑”是在社會背景下培養(yǎng)少兒團結(jié)精神的有益因素。團隊中每個人都積極參與的集體項目，為少兒的相互參與接受差異提供機會。規(guī)則簡單和無害、天性的運動項目有利于少兒在活動中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和團隊教練的責(zé)任。這些責(zé)任是他們成為公民時必須真正承擔(dān)的。

（三）冒險特點。要激發(fā)少兒在比賽中取勝的動力。精選方式（團隊、項目、組織），使得比賽活動不到最后一刻都難以預(yù)測結(jié)果。這樣就為少兒積極參加活動提供動力。

三、國際田聯(lián)少兒趣味田徑的特點

（一）集體性

集體性是“國際田聯(lián)少兒田徑”的基本原則。在練習(xí)或比賽中要求以團隊的形式進行，團隊中每個人的表現(xiàn)都能對比賽成績產(chǎn)生直接影響，個人表現(xiàn)對集體成績的影響，這有利于增強少兒積極參與的觀念，每個少兒都覺得自己是團隊中重要的成員培養(yǎng)其集體主義精神。每個少兒都參加所有的活動項目（跑、跳、投），這樣避免早期專項化?！皣H田聯(lián)少兒田徑”將參加的兒童少年分為三個年齡組別進行比賽或練習(xí)：第一組：8歲至9歲少兒；第二組：10歲至11歲少兒；第三組：12歲至13歲少兒。第一、二組的活動項目是集體項目。第三組以接力項目或個人項目為主，每個隊都有兩個組參加每個項目。青少年比賽的集體項目和個人項目設(shè)置，需要兩個隊多名成員參加。

（二）趣味性安全性

少兒趣味田徑器材顏色多樣，造型奇特，既有紅黃藍搭配的欄架和標(biāo)志桿，又有圓形的接力環(huán)和火箭造型的標(biāo)槍，還有投出去會發(fā)出嗡嗡響的“手雷”。這就改變了競技田徑器材色彩單一的弊端，傳統(tǒng)田徑器材大多數(shù)為金屬質(zhì)地，而且重量和尺寸也不適合少年兒童使用，存在安全隱患，容易造成傷害。少兒趣味田徑器材專門為7-12歲的少年兒童所設(shè)計，欄架高度大幅降低，材質(zhì)為泡沫將傷害降低到最低，投擲物重量減輕有利于少兒持握且材質(zhì)為塑料減小了可能造成危害。安全系數(shù)高，同時也消除了孩子們在練習(xí)中的恐懼心理。

少兒趣味田徑巧妙的將跑、跳、投有機的結(jié)合起來，活動形式更加豐富多彩例如，一級方程式接力跑，既有跨欄跑、繞桿跑，還有前滾翻；撐桿跳遠則要求少兒通過短程助跑的加速，利用撐竿的支撐，躍出盡可能遠的距離。多種多樣的練習(xí)方式能夠改變孩子們對田徑練習(xí)單調(diào)、枯燥、乏味的印象，讓他們意識到“原來田徑可以如此”。

（三）便利性和靈活性

便利性和靈活性是少兒趣味田徑的另一大特點，一塊平地（例如草地、空地、灰土或瀝青球場-60米×40米）就可以了。其受場地制約較少，既可以在正規(guī)的田徑場地進行，也可在公園的草地、廣場、土場地等場所開展。器材的組裝簡單，拆卸方便。如果由于某些原因缺乏器材，體育教師完全可以因地制宜，采用當(dāng)?shù)夭牧侠L制，也可以利用廢棄的輪胎、紙箱、竹竿、飲料桶等物品，“變廢為寶”地制作出適合少年兒童進行練習(xí)的器材。

四、結(jié)語

少兒趣味田徑所針對的少兒年齡正好與我國小學(xué)生的年齡匹配，在小學(xué)校園開展少兒趣味田徑項目不但有助于解決傳統(tǒng)田徑教材枯燥、乏味的問題，突破“學(xué)生不喜歡田徑運動”的困境，而且符合新一代課程改革的理念，有利于對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。

參考文獻：

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