王康

摘要：伴隨云計算技術的逐步成熟和在各領域的廣泛應用，高校逐步認識到運用云計算技術推進高校信息化建設的重要性。該文在對云計算的定義及其特點進行簡要闡述基礎上，明確強調了在高校信息化建設中采用云計算技術的重要意義，并重點對云計算在高校信息化建設中應用中的關鍵問題展開了詳細探討。

關鍵詞：高校；信息化建設；云計算；關鍵技術；應用

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）23-0005-02

隨著計算機技術的不斷發(fā)展，人們的學習、工作和生活變得越來越便利。而云計算作為一種新型的網(wǎng)絡架構模式，已成為如今網(wǎng)絡發(fā)展的主流趨向。對高校而言，云計算為高校推進信息化建設提供有利條件，也極大地提高了高校信息化建設水平，推動了高校事業(yè)的發(fā)展。研究云計算技術在高校信息化建設中應用策略已成為當下高校信息化建設領域的重要課題。

1 云計算技術的概述

1.1云計算的定義

關于云計算定義，一般可從廣義和狹義兩個角度來理解。其中，從廣義上講云計算是指服務的交付和使用方式，這里所指的服務包含與IT相關，與軟件相關的各種服務；而狹義的云計算主要是指通過網(wǎng)絡以按照需要、已擴展的方式來獲取所需要的軟件、硬件、平臺等資源。其中，提供這些資源的網(wǎng)絡稱之為“云”。隨著云計算技術的不斷發(fā)展和日趨成熟，已被廣泛應用于政府、企業(yè)、高校等企業(yè)事業(yè)單位，發(fā)揮著重要的作用。

1.2云計算的特征

云計算的特征主要體現(xiàn)為：超大規(guī)模、可靠性、虛擬化、通用性、成本低。具體如下：

1）超大規(guī)模。云計算為滿足用戶的各種需求，需要為用戶提供大量資源。而為保證資源充足和訪問速度快，必須依賴于數(shù)以千計、萬計的服務器組成。這些服務器共同構成計算機群。正是依賴超大規(guī)模服務器，賦予了用戶無盡的計算能力。

2）可靠性?？煽啃允窃朴嬎慵夹g的顯著特點。云計算通過多節(jié)點，多副本的為用戶提供服務，且用戶的數(shù)據(jù)被存儲在服務器之中，服務器可以依據(jù)不同的服務類型為不同的用戶提供服務。同時，由于數(shù)據(jù)被多節(jié)點、多副本的存儲，更加確保了數(shù)據(jù)的安全性和服務的穩(wěn)定性，如果某一個節(jié)點出現(xiàn)問題，其他節(jié)點將會代替他進行服務。對用戶而言，通過安全的云備份可以不用擔心電腦硬件損毀或數(shù)據(jù)丟失等問題。

3）虛擬化。虛擬化主要體現(xiàn)在用戶對基礎設置的管理與應用上。用戶可以不受地點限制的使用計算機資源、存儲資源和軟件資源等。

4）通用性。云計算環(huán)境下，可以構造出不同的應用，且不同的應用可以均可以在“云”中運行。正是這種通用性，保證了其正常運行，一些新的計算不斷加入資源池，而一些故障節(jié)點排出后重新投入使用。

5）成本低。云計算的經(jīng)濟性主要體現(xiàn)在其管理成本上，由于云具有較高的自動化和較強的通用性，其在使用過程中無需進行過多管理便可在短時間內完成多項工作，利用效率極大提升，具有成本低的優(yōu)勢。

2 云計算對高校信息化建設的重要意義

對高校信息化建設而言，運用云計算技術的重要意義集中體現(xiàn)在如下幾個方面：

2.1 充分保證高校數(shù)據(jù)安全，實現(xiàn)高校數(shù)據(jù)的集中管理

隨著高校信息化建設進程的推進，越來越多的高校核心數(shù)據(jù)資源需要進行存儲。而依靠云計算技術的我可靠性、安全性特點，無疑是存儲高校核心數(shù)據(jù)資源的最好方式。同時，云技術服務實現(xiàn)了高校網(wǎng)絡服務資源的虛擬化，用戶無需擔心云的內部實現(xiàn)問題，只需要將數(shù)據(jù)存儲到云端。而其他的服務資源會由專人進行維護、管理和調度。高校核心數(shù)據(jù)在云端是通過快速加密方式進行存儲的，也正是因為在云端存儲可以避免硬件傷害，且數(shù)據(jù)加密可以極大地提高數(shù)據(jù)的安全性，用戶無需擔心數(shù)據(jù)的安全性、病毒以及黑客入侵等問題。

2.2 基礎架構建設成本較低，無需多次投入維護和升級

云計算的基礎架構耗費成本較低，不需要用戶購置昂貴設備，只需有可上網(wǎng)的接入設備、瀏覽器以便可以實現(xiàn)訪問云端。而云端通過基礎架構對外提供服務。云端用戶不需要購置昂貴硬件，也不需要進行相應的維護升級。高校在信息化建設中，只需要高校來進行軟硬件設備的投入，而用戶采用普通的電腦便可以接入云端，這為極大地降低了高校的軟硬件投入成本。

2.3 為高校教學提供靈活接入方式，方便教學活動開展

云計算技術為高校教學提供了靈活的接入方式，師生可以通過手機、PC端電腦、Ipad等各種終端接入云服務，且可以通過云服務觀看教學視頻、在線提交作業(yè)、與師生進行在線交流、參加網(wǎng)上考試等。學生通過各種終端都可以訪問云端，方便利用。而教師可以通過發(fā)布電子教案，在線答疑以及評閱學生作業(yè)等。

2.4 基礎架構及應用模式規(guī)范，方便實現(xiàn)教育資源共享

云計算技術的基礎架構及應用模式較為規(guī)范，通過基礎架構提供對外公共服務，通過云應用平臺為客戶提供私有云服務。通過云平臺實現(xiàn)了多種信息資源的整合和挖掘，同時依賴于云計算技術強大的協(xié)同能力，實現(xiàn)教育信息資源的共享和共建。這不僅有效地提高了高校信息化建設的效率，更提升了資源的利用率，減少了資源的重復性建設，保證了數(shù)據(jù)的一致性。

3 高校信息化建設中云計算技術運用的關鍵問題

高校積極運用云計算技術解決信息化發(fā)展中的問題，并分步驟，有條不紊的建設高校信息化云支撐平臺，逐步制定起PaaS，IaaS 和SaaS的演進路線，最終實現(xiàn)在高校范圍內各種教育、圖書等信息資源的快速配給、共享以及集中維護。這是高校信息化建設的發(fā)展趨勢。目前，高校在信息化建設過程中取得了很多豐碩的成果，也遇到了一些不適應的問題。這些問題必須充分借助云計算技術來解決。在高校信息化建設中運用云計算技術時，應注意如下幾個關鍵問題：

3.1 高校信息化建設中存在的問題分析

目前，高校信息化建設方面的問題主要體現(xiàn)在如下兩個方面：

一是，在基礎設施建設方面缺乏對軟件和硬件的合理規(guī)劃

高校在推動信息化建設過程中，普遍存在重視硬件，忽視軟件的問題，最終導致高校雖然投入了巨大的彩禮，但取得的效果甚微。云計算平臺不同是以穿件為基礎的，而高校在這方面先對缺失，最終造成高校硬件投入成本增加與硬件閑置之間的矛盾發(fā)生，耗費了自己，卻沒有實現(xiàn)基礎設施的合理規(guī)劃。

二是，在管理信息系統(tǒng)集成缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，重復性建設嚴重

在建設高校信息化建設中，由于各部門對信息服務的需求存在差異，且他們過多的從自身的需求出發(fā)，影響高校信息化建設的整體性。這需要高校必須對各部門的需求進行匯總，通過協(xié)調統(tǒng)一，實現(xiàn)各部門之間信息的集合，減少各部門之間的分離，避免資源建設方面出現(xiàn)重復性。

目前高等學校信息化建設取得了很大的成果，但還存在一些與需求不相適應的問題，這就需要借助云計算技術加以解決，從而提高高校信息化建設的應用水平和效率。通過分析高校信息化建設中存在的問題，有利于更好的促進云計算技術在高校信息化建設中的應用。

3.2 高校數(shù)字化建設中運用云計算的關鍵技術

目前，在高校信息化建設中，應從如下幾方面入手：

一是，高校信息化基礎設施建設。從基礎設施層面建設，應對校園網(wǎng)絡進行統(tǒng)一規(guī)劃和建設，保證基礎設置的安全性和可靠性，減少資源的重復建設，從而最大程度提升基礎設施的利用效率。在校園網(wǎng)中，通過軟件和硬件架設起GFS體系結構。GFS體系結構由master和眾多chunk服務器否出，GFS的文件塊大小為64MB。GFS結構下數(shù)據(jù)均按1+2的冗余方式進行備份。在校園信息系統(tǒng)中應用云平臺的好處在于可以避免服務器單點故障，支持海量數(shù)據(jù)、具有整體高性能等。

二是，高校信息化業(yè)務的整合。伴隨高校信息化系統(tǒng)的增多，重復性數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻率也越來越多，這在一定程度上造成了人力、物力、財力的浪費。因此，有必要對高校信息化業(yè)務進行整合，構建完善的業(yè)務模型?？梢砸孕畔⒒到y(tǒng)硬件及數(shù)據(jù)庫、應用服務中間件等作為基礎，然后按照SOA體系架構和實施理念來搭建一個應用信息系統(tǒng)開發(fā)、運行、管理、監(jiān)控的應用支撐平臺。同時也可以通過一定的技術將即時通訊、目錄服務、數(shù)據(jù)交換、權限服務、報表服務、內容管理等支撐組建加入應用支撐平臺之中，為高校信息化業(yè)務的開展提供完整二開發(fā)的支撐管理平臺。

3.3 充分運用云計算平臺，實現(xiàn)高校間資源的共享

高校信息化建設應盡可能的朝向混合云的方向發(fā)展。一般而言，我們可以將云分為專有云、公用云和混合云。這里僅對混合云進行闡述?；旌显剖菍Ｓ迷婆c公有云的有機結合。在推動高校信息化建設過程中，應強調采用混合云模式，通過將不同高校的專用云加入到公共云中，通過統(tǒng)一的標準來進行管理，這樣可以有效彌補一些高校的在資源上存在的不足，充分利用公共云實現(xiàn)高校之間資源的共享和互補，不可以極大的降低高校的建設成本，且可以為高校用戶提供更高質量的信息化服務。這些都是依賴于云計算平臺才能完成的。

4 結束語

云計算技術的優(yōu)勢是顯而易見的，其對高校信息化建設帶來的巨大變化也是有目共睹的。因此，我們必須充分的運用云計算技術，發(fā)揮云計算技術在高校管理領域、教育領域以及圖書館建設等領域的重要作用，實現(xiàn)高校信息化建設需求與云計算技術的融合，使高校信息服務的作用得到最大程度的發(fā)揮，切實解決高校用戶的實際問題，滿足高校師生的各種需求，促進高校教育事業(yè)的更好更快發(fā)展。

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