石軼晨

今天，語文老師周老師讓我們背起了乘法口訣表。大家都丈二和尚摸不著頭腦，為什么作文課要背乘法口訣表呢？這個問題困擾著大家。

后來，周老師說：“今天，我們要玩一個游戲，叫作‘拍七令。規(guī)則：同學(xué)們依次報數(shù)，報到含有七的數(shù)或七的倍數(shù)，用拍手代替。如果報錯了的話，就要上臺表演節(jié)目。”

游戲開始了，同學(xué)們自信滿滿地報數(shù)。第一至六個都快速地報出了數(shù)?？墒堑降谄邆€同學(xué)時，他卻大聲地說：“七?！鳖D時，大家哄堂大笑。有的說：“哈哈，快點上去表演！”有的說：“跳個舞給我們看吧！”他卻想了想，紅著臉輕輕地背了一首《春曉》。

第二輪開始了，第七位同學(xué)估計是沒專心，又重蹈覆轍，稀里糊涂地報了一個“七”，大家都捧腹大笑。他扯著自己的衣角慢吞吞地走上臺，也面紅耳赤地背了一首古詩。第三輪時，大家聰明多了，輪到有“七”的數(shù)字，都用力地拍一下手。輪到我的同桌了，他遲疑了好長時間才站起來說：“十七?！苯淌依镉忠魂嚧笮?，看來這回輪到他上臺表演了。

這次游戲我玩得開心極了！ （指導(dǎo)老師 周麗芬）endprint