嗨，大家好，我是黃夢潔。我喜歡音樂，每當上音樂課，看著音樂老師長發(fā)飄飄地坐在鋼琴前彈琴，我總是聽得很陶醉，浮想連翩。因此，我把想法融入到童話中，在童話中演繹出我對音樂的癡迷。

周末，多么美好的時光??！

小熊妮妮與刺猬老師相約來到學校。學校靜悄悄的，靜得連一根針落地也聽得見。

“妮妮，咱們開始嘍！”刺猬老師話音剛落，就坐在鋼琴前的長椅上，雙手輕放在琴鍵上。妮妮也馬上進入狀態(tài)。

“咪……”琴聲徐徐響起，如湖中的漣（lián）漪（yī）一般向四周散開去，充盈了每一個角落。妮妮把肺里的氣全部呼出來，隨即唱起小曲，歌聲傳遍整個教室。妮妮的歌聲與刺猬老師的琴聲合而為一，在空中蕩漾（yàng）著。伴隨著節(jié)奏，妮妮開始手舞足蹈起來，陶醉在音樂王國里。

光陰似箭，一個小時不知不覺就過去了，像一場夢。

刺猬老師舉起大拇指，贊不絕口地說：“妮妮，進步很大??！這個花環(huán)送給你?！闭f著，從鋼琴后面拿出一個五彩繽紛的花環(huán)戴在妮妮的頭上。妮妮興高采烈地說：“謝謝老師！”

刺猬老師指著跑進教室來的夕陽，說：“妮妮，該回家吃飯了?！?/p>

妮妮眉開眼笑地跟刺猬老師道別，蹦蹦跳跳地走出校門，一路小跑回家，心里高興得比吃了蜜還甜。

（指導老師：林焱鑌）

運用通感的比喻

這篇溫馨、簡單的童話故事，讀來讓小編姐姐心里充滿了陽光。文章最動人的要數(shù)將琴聲比喻成湖中的漣漪這一句了，將耳朵感受到的聽覺通過比喻的方式以視覺的漣漪展現(xiàn)，使得聲音有了畫面感，帶給讀者全方位的音樂享受。（葵花籽）