楊志晟

在一片大森林里有一群長(zhǎng)著胡須的螳螂，有的揮舞著鐮（lián）刀一樣的前爪準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)，有的轉(zhuǎn)動(dòng)滴溜溜的眼睛飛來(lái)飛去……

看著它們跳躍著的可愛(ài)身體，我忍不住好奇地問(wèn)：“螳螂，螳螂，為什么你全身都是嫩綠嫰綠的？”

螳螂回答：“因?yàn)楹蜆?shù)葉的顏色一樣，這樣就可以逃避敵人的追捕！”

我又問(wèn)螳螂：“你的手臂為什么像鐮刀？”

螳螂回答：“因?yàn)槲矣盟鼇?lái)割草呀！”

我對(duì)螳螂說(shuō)：“你的腦袋上為什么有兩根胡須？”

螳螂回答：“因?yàn)槲乙盟鼇?lái)探測(cè)前方有沒(méi)有機(jī)關(guān)！”

我又問(wèn)螳螂：“你的眼睛為什么像藥丸？”

螳螂回答：“因?yàn)檫@樣我可以清楚地環(huán)視四周。”

我又問(wèn)螳螂：“為什么你的腿那么有力？”

螳螂回答：“因?yàn)槿绻易卟粍?dòng)了就可以跳躍！”

在動(dòng)物世界，有太多奇妙的事情發(fā)生，總吸引著我們想多看看它們，多去探索它們，多陪它們一起玩耍！

（指導(dǎo)老師：趙蘇蘇）

趣味連連看：

大自然中的許多動(dòng)植物朋友，能帶給科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的靈感。下面，就讓我們一起看看幾個(gè)具體例子吧。

1.水母擁有“順風(fēng)耳”，科學(xué)家們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)。

2.根據(jù)蝙蝠超聲定位的原理，人們仿制了盲人用的“探路儀”。

3.科學(xué)家仿照變色龍，制成了一種既能自動(dòng)改變顏色，又始終與環(huán)境保持一致的軍裝。

4.現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。

5.屋頂?shù)耐咂７聞?dòng)物的鱗甲。

6.船槳模仿的是魚(yú)的鰭。

小編來(lái)總結(jié)

多么有趣的一組對(duì)話??！如果提示語(yǔ)能多一些變化，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)“問(wèn)”與“回答”，就更好了！讀完這篇習(xí)作，回憶一下，你有沒(méi)有和一株植物或一只小動(dòng)物聊過(guò)天？你對(duì)它說(shuō)了些什么？它又是怎么回應(yīng)你的呢？每個(gè)孩子都有一顆童話的心。在童話世界里，所有的動(dòng)物、植物都不單單是動(dòng)物或植物，而是一個(gè)個(gè)小精靈，有感情，有思想，有語(yǔ)言，能陪我們一起分享生活的喜樂(lè)憂(yōu)傷。你的身邊，有這樣一位來(lái)自于大自然的朋友嗎？