隴上行

每位考生都渴望自己的作文能獲得理想的分?jǐn)?shù)。怎樣才能使自己的作文在考試中脫穎而出且獲得高分？這里，我們要告訴同學(xué)們的“秘籍”是：著我之色，顯我個(gè)性。

“著我之色”首先表現(xiàn)在貼切而新穎的補(bǔ)題中。甘肅通用卷要求以“我想去 ”為題作文，如果我們圖省事，照搬導(dǎo)語(yǔ)中給出的情景，寫“我想去爬山”“我想去北京”“我想去探索未來(lái)”等，那么“我之色”就不夠突出;有的考生寫的是“我想去唐朝”“我想去大理”，顯然，這樣的選材方向避開了千人一面，顯示出與眾不同的個(gè)性，就能給閱卷老師耳目一新的感覺。

“著我之色”更表現(xiàn)在深情的傾訴中。毋庸置疑，干巴、晦澀的作文打動(dòng)不了讀者，“情深深”的文字才能感動(dòng)讀者。有些文題，我們一看就明白，是要讓我們抒真情，如山東濟(jì)南題“那聲音常在我心田”、江蘇南通題“一次相逢一份暖”。有些文題，盡管看著感情色彩不是很明顯，但我們?cè)趯懽鲿r(shí)必須滲透濃烈的感情，只有這樣，我們的作文才有可能獲得高分。河北卷的作文題目是“這次，我沒(méi)有 ”，這題目感覺是有一個(gè)對(duì)象在等著你傾訴。佳作《這次，我沒(méi)有忘記說(shuō)愛你》以回憶為主線，將“我”與爸爸生活的幾個(gè)動(dòng)人場(chǎng)景凝聚在“這次”里，情真意切，動(dòng)人心弦。

“著我之色”還表現(xiàn)在作者美好的心靈世界中。作文應(yīng)該謳歌真善美，傳遞正能量，表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的美好。成都一考生的《揮手自茲去》圍繞一床小白被展開情節(jié)，表現(xiàn)出對(duì)過(guò)去一段生活的難舍之情，讀之，童心之美撲面而來(lái)。沈陽(yáng)一考生的《舞臺(tái)小天地大》以演講稿的形式，通過(guò)“超級(jí)有愛”的退休教師夏傳壽、“感恩28年”的凡人廖敏的生活故事，表達(dá)了自己對(duì)人生的理解，傳達(dá)了積極向上的正能量，感染力強(qiáng)。

“著我之色”也表現(xiàn)在選取的別致文體中。中考作文每年都會(huì)出現(xiàn)一些用童話形式寫成的佳作。童話的趣味性、可讀性比其他文體要強(qiáng)，運(yùn)用得好，自然更容易贏得閱卷老師的青睞。貴陽(yáng)一考生的《為百花讓出一條道》寫了一個(gè)富有哲理的童話故事，作者以馬蹄梅自述的方式，寫出了“因?yàn)橄茸尦鲆粭l道，人們才會(huì)贊嘆我們的樸實(shí)和淡雅”的道理，折射出人世間相同的道理，寓意深刻，發(fā)人深省。