松導

在清華做輔導員的時候，有一個學生給我很深刻的印象。他來自祖國西部的農(nóng)村，通過相應的高考招生計劃，獲得降分優(yōu)惠，進入了清華計算機系。

眾所周知，清華計算機系云集著來自全國各地的計算機高手。所以，對這個僅在中學的幾堂電腦課上接觸過電腦的學生而言，壓力不是一般的大。當他還在學習快速打字的時候，別的同學就早已經(jīng)能夠利用計算機編寫各種程序;當他剛開始學習計算機編程時，有的同學已經(jīng)成為老師的助教……

另外，由于他來自農(nóng)村，性格內(nèi)向，對清華環(huán)境各種不適應，不敢開口與別人交流，這一度讓他找不到自己的位置。結果是大一上學期的期中考試，他的成績排在了倒數(shù)的位置，微積分更是不及格，是年級里少有的幾個不及格的同學。

一天中午，我約他在食堂談心。他當時都要哭出來了，我能夠感受到他巨大的心理壓力。我當時給他的建議就是，除認真分析各學科失敗的原因，以及勤奮、勤奮、再勤奮外，最重要的是改變自己的性格，由內(nèi)而外來完善自己。

之后，我不斷關注這個同學的成長。讓人驚喜的是，大一上學期期末考試，他成績沒有不及格;而大二上學期期末考試，他居然排到了年級的第7名。在這之后，他也基本穩(wěn)居年級前30名。坦白地說，在清華里實現(xiàn)這樣的逆襲真的是超級不容易，尤其是在計算機系這個一開始大家不在同一起跑線的院系。

有一次我問他：你是如何實現(xiàn)這樣的驚天逆襲的？

他回答說，大一期中考試不及格后，他冷靜分析了原因，制訂了詳細的學習計劃，認真研究了各個學科的學習策略，花費大量的時間彌補自己的不足。還有最重要的一點，便是他接受了我給他的建議，完善自己的性格，盡量讓自己變得活潑開朗，敢于與周圍的同學交流，不畏首畏尾，做一個充滿正能量的人。從那以后，他的世界仿佛就明晰起來，身邊的朋友也越來越多，這給他的學習創(chuàng)造了越來越多與別人合作交流的機會，一切都朝著光明的方向發(fā)展。

這是個真實的案例，而我在清華里遇到過很多類似的案例。這些事例給我很大的啟發(fā)，它們讓我明白，一個人之所以落后，最大的原因不是自己不努力，而是一開始就輸給了自己。

我非常認可《性格的力量：勇氣、好奇心、樂觀精神與孩子的未來》這本書里提到的觀點：“成功的關鍵在于性格，即專注力、自控力、好奇心、責任感、勇氣和自信心等各種品質(zhì)?！?/p>

我想，無論是身處北上廣等大城市，還是生活在欠發(fā)達地區(qū)，無論獲得的教育資源質(zhì)量如何，同學們都可以在中學階段的教育里磨煉好自己的性格（我個人認為這是備戰(zhàn)高考的核心力量），這不僅可以改善你的人際關系，助你高考一臂之力，還能夠讓你在升入大學后擁有更廣闊的未來。

就這點來說，或許處于欠發(fā)達地區(qū)的寒門孩子更有優(yōu)勢也說不定。

編者后話：本期專題的目的并不在于強調(diào)環(huán)境的重要性，而在于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提供“別人的學校”中的優(yōu)秀榜樣，讓每一個高中生都行動起來。你看那些擁有優(yōu)越條件的人都那么努力，你還有什么理由繼續(xù)沉淪呢？關注自身內(nèi)在的成長，是我們走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路。即便未能身處于“別人的學校”，只要善于尋找，用心塑造，我們都可以培養(yǎng)出同樣杰出的能力，成為一樣優(yōu)秀的人。