高春俠
“數(shù)(代數(shù))”與“形(幾何)”是數(shù)學(xué)的兩個基本研究對象,這兩個內(nèi)容既互相獨立又互相聯(lián)系,體現(xiàn)在數(shù)學(xué)解題過程中包括“以數(shù)解讀形”和“以形分析數(shù)”兩個方面。數(shù)形結(jié)合思想就是把數(shù)和形有機(jī)組合,使數(shù)學(xué)問題得到轉(zhuǎn)化,“形”讓“數(shù)”更具體明了,“數(shù)”使“形”更形象靈活。因此,數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)解題中有廣泛的應(yīng)用。數(shù)形結(jié)合思想在二次函數(shù)中的應(yīng)用比較廣泛,借助數(shù)形結(jié)合思想可以方便快捷地解決二次函數(shù)問題,怎樣利用數(shù)形結(jié)合思想解決二次函數(shù)問題呢?要在解題中有效實現(xiàn)“數(shù)形結(jié)合”,最好能夠明確“數(shù)”與“形”常見的結(jié)合點,從“以數(shù)助形”角度來看,主要有以下兩個結(jié)合點:第一,以數(shù)軸、坐標(biāo)系為橋梁把函數(shù)圖象幾何化;第二,利用面積、距離、角度等幾何量來解決二次函數(shù)問題。
一、在已知圖形中搜集信息
二次函數(shù)圖象的頂點在原點O,經(jīng)過點A(1,1);點F(0,1)在y軸上,直線y=﹣1與y軸交于點H。
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點P是(1)中圖象上的點,過點P作x軸的垂線與直線y=﹣1交于點M,求證:FM平分∠OFP。
解析:二次函數(shù)的解析式可以順利解決,對于(2)點P是(1)中圖象上的點,過點P作x軸的垂線與直線y=﹣1交于點M,求證:FM平分∠OFP;我們要挖掘圖象蘊含的信息,PM平行于y軸,可得∠OFM =∠PMF,接下來探究∠PMF是否等于∠PFM,因為P在二次函數(shù)的圖象上,可以設(shè)出P點的坐標(biāo),那么由P向y軸作垂線段PB,構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理表達(dá)出PF的長度,依據(jù)P的坐標(biāo)可以表示PM的長度,那么可以證明PF= PM,于是可以得到∠PMF=∠PFM,所以∠OFM=∠PFM,結(jié)論得到證明。本題的解決依賴于通過“數(shù)”:PM、PF的長度的表達(dá)式證明二者相等,數(shù)相等,線段長相等,通過“形”的狀態(tài)得到“數(shù)”的性質(zhì),又通過“數(shù)”的性質(zhì)演繹出“形”的狀態(tài)。
二、畫圖象并搜集信息
有些二次函數(shù)問題需要自己動手畫出相應(yīng)的圖象,然后整理所畫圖象中蘊含的信息,從而使問題得到解決,看下面的問題:
例如:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,若|ax2+bx+c|=k(k≠0)有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是( )
解析:首先探究怎樣根據(jù)題意畫出y=|ax2+bx+c|的圖象,當(dāng)ax2+bx+c≥0,y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象在x軸上方,此時y=|ax2+bx+c|=ax2+bx+c,y=|ax2+bx+c|的圖象是函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)在x軸上方部分的圖象,當(dāng)ax2+bx+c<0時,y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象在x軸下方,此時y=|ax2+bx+c|=-(ax2+bx+c),因此y=|ax2+bx+c|的圖象是函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)在x軸下方部分與x軸對稱的圖象。
已知y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點縱坐標(biāo)是-2,所以函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)在x軸上方部分與x軸對稱的圖象的頂點縱坐標(biāo)是2,所以畫出y=|ax2+bx+c|的圖象如圖:
因為k≠0時,函數(shù)圖象在直線y=2的上方時,縱坐標(biāo)相同的點有兩個;函數(shù)圖象在直線y=2上時,縱坐標(biāo)相同的點有三個;函數(shù)圖象在直線y=2的下方時,縱坐標(biāo)相同的點有四個。
所以若|ax2+bx+c|=k有兩個不相等的實數(shù)根,則函數(shù)圖象應(yīng)該在y=2的上邊,可得出|ax2+bx+c|=k(k≠0)有兩個不相等的實數(shù)根時,k的取值范圍是 k>2。
我們體會到把數(shù)的問題轉(zhuǎn)化到形上,通過圖形直線y=2的上方和下方的拋物線上縱坐標(biāo)相等的點的個數(shù)得到了|ax2+bx+c|=k(k≠0)有兩個不相等的實數(shù)根時,k的取值范圍是k>2。
通過上面兩個問題的分析,我們體驗到了數(shù)形結(jié)合思想在二次函數(shù)中的應(yīng)用價值及其運用方法,也就是只要充分挖掘題中所蘊含的信息,借助坐標(biāo)系及相應(yīng)的幾何知識,利用數(shù)形結(jié)合的方式,就可以尋找到解題的有效途徑,不再讓二次函數(shù)成為難題和困擾,使解題成為一種快樂的體驗。
(責(zé)任編輯 馮 璐)