劉明彬（安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,安徽 蕪湖 241000）

家具設(shè)計場景的分析與設(shè)定

劉明彬
（安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,安徽 蕪湖 241000）

場景是以空間現(xiàn)實情境為基礎(chǔ)的合理想象，是建立在設(shè)計師對情境中的真情實感之上的合理體驗。空間場景的分析與設(shè)定成功與否基本決定了家具設(shè)計的風(fēng)格和藝術(shù)高度。

場景；家具；設(shè)計；設(shè)定

0 引言

人類所有設(shè)計活動都是在特定場景中展開，離開既定場景，所有設(shè)計活動都失去了氛圍、空間和背景這一存在基礎(chǔ)，成為一種沒有意義的“道具”和“擺設(shè)”。家具設(shè)計由“道具”向“場景”轉(zhuǎn)換的設(shè)計思想既是建筑與空間建構(gòu)的情境互動，又是建筑思想和意義在家具設(shè)計中的落實與深化。因此，設(shè)計活動與場景設(shè)定存在相互依存關(guān)系。

1 場景要素與構(gòu)成

傳統(tǒng)意義上對于建筑室內(nèi)空間的設(shè)計，多采用程序化：首先，建筑設(shè)計師是整體設(shè)計的主導(dǎo)者和策劃者，室內(nèi)家具設(shè)計的主題、風(fēng)格、表現(xiàn)形式等因素必須與建筑設(shè)計緊密聯(lián)系，從而實現(xiàn)建筑設(shè)計的繼續(xù)與深化；其次，室內(nèi)和家具設(shè)計進一步演繹建筑空間氛圍，對建筑設(shè)計過程中對空間表現(xiàn)得尚未具體或得體的部分進行“設(shè)計分工”式的進一步完善和補充；再者，圍繞空間設(shè)計的特殊功能、主題和風(fēng)格，進行有目的的內(nèi)容補充和風(fēng)格搭配，以及主題、文化的烘托式點綴，并圍繞此目標(biāo)進行家具設(shè)計[1]。如此以來，家具設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計內(nèi)容的主動性不可避免地受到削弱，家具設(shè)計的光芒和文化性被規(guī)范地籠罩在建筑空間布局的場景形式之中，完全成為一種呆板的“道具”和可有可無的“擺設(shè)”。

如何讓家具本身成為一種絕妙的“場景”，讓空間的主題和思想在家具設(shè)計中得到了落實與深化？做個比喻：將一勺鹽放在面前，無論如何將難以下咽，然而將同樣一勺鹽放入一碗美味可口的湯中，你會在愉快地享用佳肴時咽下這勺鹽。場景之于家具猶如湯之于鹽，鹽需溶入湯中方能被吸收，家具需融入場境中方能體現(xiàn)其功能和審美，才能被建筑空間所營造與深化，才能賦予建筑空間更為確切的功能意義，并演繹建筑的基本情感。從設(shè)計關(guān)聯(lián)和發(fā)展的角度來看，設(shè)計活動中的場景可以識別為“場”的營造和“景”的烘托。

2 場景的功能與作用

作為設(shè)計活動的有效實現(xiàn)機制，場景在設(shè)計活動中發(fā)揮著極其重要的功能。場景設(shè)計的四重結(jié)構(gòu)使設(shè)計成為聯(lián)結(jié)“場”與“景”、形式與內(nèi)涵、思維與方式、感性與理性的“交錯點”[2]。

2.1 激發(fā)設(shè)計靈感

設(shè)計需要新穎生動的場景才激發(fā)人的靈感，人們需要借助場景這種載體來表達思想。就像詩人選擇富于哲理或充滿激情的辭藻來抒發(fā)內(nèi)心的情感，家具設(shè)計師選擇設(shè)計語言和特定場景來詮釋那些“只能意會不可言傳”的思想。這種“物化”的“語言”與畫家的繪畫語言有異曲同工之妙。藝術(shù)創(chuàng)作離不開這種場景與想象，抓住場景中的語境氛圍、形體特征以及有代表性的局部特征進行有目的的夸張“物化”，以設(shè)計符號或形體語言使其典型化。愛因斯坦說：想象比知識更重要。在設(shè)計中，形象具體的事物容易喚起人的情緒和聯(lián)想，將場景語義與設(shè)計符號語言結(jié)合運用，能夠激發(fā)設(shè)計靈感的產(chǎn)生，培養(yǎng)想象和創(chuàng)設(shè)的能力，對家具設(shè)計的創(chuàng)作及藝術(shù)發(fā)展都有著深遠的影響。

2.2 形成內(nèi)涵體現(xiàn)

設(shè)計所追求的不僅是矗立于自然環(huán)境中一個和諧得體的元素，而是這個元素的內(nèi)涵，對生態(tài)、社會、審美的意義體現(xiàn)和精神內(nèi)涵。家具作為建筑空間風(fēng)格和個性的營造者，是建筑空間演繹主題的一種表現(xiàn)形式和內(nèi)涵體現(xiàn)。許多偉大的設(shè)計師在進行建筑空間設(shè)計時，既設(shè)計出了流芳百世的建筑空間，也設(shè)計出了諸多經(jīng)典不朽的家具作品，這些建筑與家具像水乳一樣完美融合，共同體現(xiàn)空間的內(nèi)涵和文化意義。家具設(shè)計之所以成為建筑空間設(shè)計的基本內(nèi)容和任務(wù)之一，是因為在建筑空間設(shè)計構(gòu)思時，家具就同時被納入設(shè)計范疇，成為空間構(gòu)成的不可或缺部分，作為建筑空間整體內(nèi)涵的營造著，在現(xiàn)代建筑中占據(jù)著極其重要的地位和作用，而非建筑空間的“副產(chǎn)品”或“即興之作”。

2.3 更新設(shè)計思想

設(shè)計程序的改變所反映出來的是設(shè)計思想的更新，“系統(tǒng)設(shè)計”思想已發(fā)展為現(xiàn)代設(shè)計的主導(dǎo)思想。這種思想在文化促進下帶有主動性、針對性和聯(lián)想性行為特征，在人、物、環(huán)境間相互影響和彼此“教化”的行為鏈中逐漸形成了獨特的設(shè)計文化，自始至終都遵循著樸素的可持續(xù)設(shè)計生態(tài)觀。這種觀點也直接反映在建筑空間和家具設(shè)計的審美、功能、意境等核心思想中，表現(xiàn)為人與環(huán)境的“天人合一”，人與物的“物盡其用”，物與環(huán)境的“物競天擇”?？臻g的內(nèi)涵和品位由建筑系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)的人、物和環(huán)境因素來共同決定，家具便是此因素中的重要場景組成部分，成為建筑空間一種特殊的藝術(shù)載體表現(xiàn)空間的審美、藝術(shù)感、思維模式以及哲學(xué)意義。當(dāng)家具設(shè)計思想與建筑本身的功能、內(nèi)涵、風(fēng)格等因素同時被作為建筑設(shè)計出發(fā)點時，家具設(shè)計思想在建筑空間中的主體意義就已作為建筑空間設(shè)計的“內(nèi)涵體現(xiàn)”而體現(xiàn)。

2.4 促進能力提升

家具是人們生活方式的直接體現(xiàn)，這種體現(xiàn)往往需要“借景抒懷”、“借物喻人”的方式來設(shè)計規(guī)劃。因此，在家具設(shè)計創(chuàng)作中，要表現(xiàn)某一場景氛圍和物象題材，首先就要感知場景和物象的文化、形態(tài)、色彩等個別特征，然后才從空間構(gòu)思到形態(tài)構(gòu)圖、從場景材料到局部表現(xiàn)，形成一套創(chuàng)作者自己能夠把握和感受的創(chuàng)作意境和圖形形式，形成一種能代表創(chuàng)作者主題內(nèi)容的氛圍表現(xiàn)方式。在創(chuàng)作過程中有整體而又連貫的表現(xiàn)發(fā)揮，并在此基礎(chǔ)上不斷有新的思維突破和能力提升，傳達設(shè)計的藝術(shù)觀點與文化訴求。由此可見，場景式設(shè)計并不是對某一道具和構(gòu)件的外形簡單美化，而是有明確的系統(tǒng)化、場景性目的。設(shè)計的過程正是把這種目的轉(zhuǎn)化到具體對象上去，將體現(xiàn)文化特色的家具場景與富有表現(xiàn)力的空間形式表現(xiàn)得相得益彰，從而有效促進空間氛圍的表現(xiàn)與家具設(shè)計綜合能力的提升。

家具設(shè)計活動場景的創(chuàng)設(shè)需要做到“情真意切”，用生動形象的場景和真情實感作用于設(shè)計者的心理。以情動情，激發(fā)系統(tǒng)設(shè)計的情感體驗；以情養(yǎng)情，用情感架起家具與空間溝通的橋梁；寓理其中，將文化的本質(zhì)與事物的事理融入場景空間的蘊含之中，實現(xiàn)家具設(shè)計場景創(chuàng)設(shè)的意境深遠。正如柴可夫斯基所言：“場景全然不是漂亮的揮著手，而是如健牛般竭盡全力地為其中的道具尋找靈感”。

[1]劉文金.家具造型設(shè)計[M].北京:中國林業(yè)出版社,2009:5-6.

[2]李松林.教學(xué)之方與發(fā)展之源[M].北京:教育科學(xué)出版社,2013：217-218.

劉明彬（1982-），男，安徽工程大學(xué)，碩士，講師，主要從事：家具設(shè)計與文化研究。

10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.21.261

安徽省質(zhì)量工程項目：《家具設(shè)計》課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式的創(chuàng)新研究——由道具向場景轉(zhuǎn)換的探索與實踐（2014jyxm188）