張震

（中國建筑西南設計研究院有限公司四川省成都市　610093）

基于環(huán)境行為學的高校圖書館閱覽空間設計

張震

（中國建筑西南設計研究院有限公司四川省成都市610093）

本文介紹了環(huán)境行為學在高圖書館空間設計中的運用，探討了圖書館環(huán)境中空間實體與人的行為心理之間的聯系，旨在指導高校圖書館閱覽空間設計，提升其環(huán)境質量。

環(huán)境行為學；高校圖書館；環(huán)境空間設計

環(huán)境行為學是探討人的行為與周圍環(huán)境之間關系的學科，其目的在于運用心理活動規(guī)律去預測使用者在空間中的行為，進而對空間實體的規(guī)劃設計進行引導，為創(chuàng)造良好的環(huán)境提供一種策略性和實體性探索。

今天的高校圖書館建筑事實上已成為集多功能、多載體、多形式于一身的信息文化活動集匯中心，本文在以人為本的設計原則下，旨在將環(huán)境行為學理論充分運用到當代高校圖書館閱覽設計當中，以求獲得更好的空間體驗和使用效率。

1　空間尺度與私密性設計

近年來現代化高校圖書館倡導開放便捷的超市化一站式管理，這使得其閱覽空間不可避免地走向開放性大空間的道路模式。然而調查發(fā)現不少圖書館的空間卻是“大而不當”，只求宏大氣派，而忽略了使用者的空間感和舒適感。

閱覽空間的尺度可與人的使用動線相結合，例如開放式書架區(qū)空間高度應與書架高度相適應，常?？梢栽O計夾層充分利用空間；而閱覽區(qū)域空間尺度可局部放大，以獲得更好的光線環(huán)境和閱讀感受。此外家具陳設的尺度與設計需充分考慮環(huán)境行為學中的人體工學理論。如書架的高度不宜大于2.2m，書架中距1.5m較為舒適，雙面閱覽桌前后凈寬應大于1.3m等。再例如研究發(fā)現：人們在在距離小于14cm的情況下更愿意對面而坐，超過這個距離時，他們就會樂于并肩而坐。這些數據都可以運用到家具的設計和布置當中為使用者提供便利和引導。

開放性大空間能較大地提升圖書館的空間使用效率，但同時也會帶來環(huán)境舒適度降低、私密感減弱等諸多問題。在設計中我們應首先研究使用者的生理和心理需求，通過調查筆者發(fā)現，高校圖書館內部學生喜歡聚集的空間有以下特點：亮、安靜、一定的私密度，因此優(yōu)良的自然和人工采光系統，合理的空間劃分和導向，在大的閱覽空間中通過小隔間、軟隔斷、植物配置等創(chuàng)造一定比例的半私密性空間，更容易受到讀者的青睞。

2　空間組合模式與導向性設計

在圖書館內部空間設計組合中，應根據使用特點進行合理的功能分區(qū)，并設計方便、順暢的使用流線。據彭一剛先生《空間組合論》，典型的空間組合布局模式有走道串聯式組合、單元式組合、廣廳連接組合、核心空間環(huán)繞組合等，一般來說，串聯式組合和單元式組合的空間導向性和識別性更強一些。例如西安電子科技大學長安校區(qū)圖書館各層均通過一條長走道將主要空間串聯連接，在走道一旁利用單跑樓梯解決垂直交通，通過對使用者的調查發(fā)現，效果良好（圖1）。

圖1　西安電子科大圖書館串聯式空間組合方式

3　閱覽空間色彩設計

色彩心理學研究表明，色彩能調整整體環(huán)境的氛圍格調，構成人們的視覺意向，影響人們的心理行為和精神風貌，在圖書館室內環(huán)境中也不例外，色彩亮度的高低和色調的冷暖，圖書館主要的閱覽空間，其環(huán)境氛圍應是明朗、靜逸的，因此在閱覽空間室內的主色調選擇上以冷色調為宜，在門廳、走道、報告廳等流動性空間可適當活躍，用暖色畫龍點睛。層高較低和尺度較大空間，如閱覽室、自修室墻面宜用淺色、淡灰色，可以使室內空間顯得寬敞、安靜，減少使用者的壓抑感，墻面頂部刷成白色，可以在心理感受上增加室內高度。而紅、黃、藍等較明亮的色彩，在光亮較暗的墻壁上能起到修飾和點綴作用。室內閱覽桌、椅、書柜、書架等家具適宜采用原木色，可以提升室內空間的自然感受，增強舒適度。

4　閱覽空間光環(huán)境設計

舒適的光環(huán)境，也是營造良好閱讀環(huán)境氛圍的必備條件之一。環(huán)境行為實踐證明，人體對自然采光的舒適性感覺更高，但較強的直射光又易使讀者感到心緒不寧、情緒煩躁，因此閱覽室的進深不宜過大，最佳的開窗墻面應是北向或者東向，同時應有合適的窗墻比，閱覽桌也不宜對窗擺放，以免產生眩光，可調式百頁窗簾能調整光線柔和度，在閱覽室中被廣泛運用。在人工照明方面，光源的選擇、照明方式、光源和工作面之間的距離、角度，燈具的形狀和顏色以及控制方式等都會對使用者的舒適度感覺造成影響。例如熒光燈耗電量低、光線柔和、光色接近自然光，適宜作為閱覽室光源，頂棚上均勻布燈和桌面上設置臺燈混合照明方式較為理想。此外夏季室內冷色為主的燈光給人安靜、舒適的感覺，冬季暖色為主室內燈光給人溫暖、祥和的感覺。

5　閱覽空間的空間滲透性設計

黑川紀章將介于外部空間和內部空間之間的過渡空間稱之為“灰空間”。閱覽空間的滲透性強調的是“灰空間”的介質作用，結合閱覽空間設計近人的露臺、陽臺、外廊的灰空間，使得內外部空間相互融合、滲透，弱化建筑邊界，建筑室內外空間能成為一個有機的整體。

四川美術學院虎溪校區(qū)在原生態(tài)的校園規(guī)劃及景觀設計中呈現出極富鄉(xiāng)村野趣的校園景觀和環(huán)境氛圍，而坐落其中的圖書館建筑也在充分享受與優(yōu)良環(huán)境的對話關系：打開的山墻面、遠眺的露臺、通透的景窗、從天而泄的天光，將閱覽者置身與俯首脈脈書香，抬頭風景如畫的氛圍之中（如圖2），其閱讀空間的場所精神也得以“放肆”地表達。

圖2　四川美術學院圖書館室內外空間滲透（自攝）

“人塑造了環(huán)境，環(huán)境也塑造了人”。創(chuàng)造良好的空間環(huán)境，以期塑造師生良好的身心是高校圖書館的重要功能和追求目標之一。環(huán)境行為學研究對于指導高校圖書館的環(huán)境及空間設計有著重要的意義，在設計中利用環(huán)境行為學理論對使用者的行為與空間環(huán)境的關系研究得越細致透徹，就越容易創(chuàng)造出舒適度和滿意度更高的環(huán)境空間，以求真正做到高校圖書館的人性化設計。

[1]李志民，王琰.建筑空間環(huán)境與行為[J].武漢：華中科技大學出版社，2009.

[2]凱文·林奇，方益萍，等譯.城市意向[J].北京：華夏出版社，2003.

[3]彭一剛.建筑空間組合論[J].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1998.

[4]陳雙華.高校圖書館室內環(huán)境設計的人文關懷[J].圖書館，2008（6）.

TU984.14

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1673-0038（2015）13-0014-02

2015-3-5

張震（1988-），男，河南信陽人，建筑師，碩士，主要從事建筑設計方面的工作。