黃婉婷

表哥去年去云南支教了，春節(jié)回來，給我講了一個真實的故事。

有一天，表哥上語文課，教生字詞。

課，進行得很順利。板書字詞，教讀音，解詞。不料竟在組詞造句上出了點狀況。生字中，有一個字“香”，表哥組的詞是“香水”。詞一說出口，全班愕然！同學們左瞅瞅右看看，小手撓著后腦勺，交頭接耳，竊竊私語聲彌漫著整個教室，一張張小臉上現(xiàn)出疑惑。班長馬蘭花問：“老師，啥是香水呀？”表哥解釋道：“那是有香味的水，是由香精勾兌成的?！卑嚅L又問：“啥是香精呀？”表哥這時有點后悔組這個詞了，他知道孩子們會打破砂鍋問到底的，孩子們的問題就像無底洞一般，怎么填都填不滿的。

猛然間，表哥想起來了，一起來支教的女老師們，身上總飄散著一股子香味兒，在哪兒都能聞到，她們肯定帶有香水。他便對同學們說：“明天語文課，我會讓你們親眼看看香水。好了，我們先朗誦課文?！薄霸谙Ｍ奶镆吧稀爆槵樧x書聲回蕩在青山綠水之間。

下課了，表哥正好遇到了一位名叫王若的女老師，便問：“王老師，能不能讓我用一下你的……那個……那個香水呀，我的學生不懂什么是香水。”王老師“撲哧”一下笑了，說：“我沒用過香水呀！你聞到的估計是教室后面的桂花香吧。對了，你如果找不到香水，把桂花搗成汁，不就成香水了嗎？”王老師的好意，卻令表哥茫然了。后來表哥對我說，他最終沒有這樣做，因為桂花雖香，但他還是想讓那些純樸的孩子見到真正的香水——人工合成的香水，想讓他們接觸大山之外的世界，給他們一些向往，一些渴望。

表哥問遍了所有來支教的老師，終于找到了一瓶香水。他將香水揣在懷中，心想要給孩子們一個驚喜。第二天上課，孩子們那清澈的眼眸中多了一份期待，一份好奇。他們睜大眼睛看著表哥。表哥笑了，他們也跟著笑了。表哥從懷里拿出這瓶香水，孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，議論聲此起彼伏。表哥支教以來第一次維持課堂紀律。片刻，孩子們安靜了下來。表哥說：“同學們，這就是香水。接下來我讓大家聞聞這香水到底有多香?！薄昂谩焙⒆觽兓卮鸬穆曇簦黠@比平常高了許多。表哥按了幾下活塞，一股股香水霧一樣地噴了出來，慢慢擴散，彌漫了整個教室。

過了一小會兒，表哥問：“現(xiàn)在呢，你們該知道什么是香水了吧？該知道香水到底有多香了吧？誰能告訴我，香水到底有多香？”很久，都沒人舉手。表哥感覺氣氛好像沒有剛才那般活躍了，那些原本明亮的大眼睛里，好像少了些什么，臉上也沒了新奇的笑容。此時，表哥心中也泛起了疑惑，一抬頭，看見班長馬蘭花似舉非舉的小手?！榜R蘭花，你來說?！瘪R蘭花聲音不大，但很清晰：“香水非常香?！北砀缧α?。馬蘭花接著又說：“就是沒桂花香。”表哥的笑容瞬間定格在那里，以為自己聽錯了，又問了一遍，但馬蘭花依舊說：“香水非常香，就是沒桂花好聞。”良久，表哥環(huán)視那一張張可愛的笑臉，就像欣賞一朵朵桂花，他會心地笑了。一縷秋風拂過，送來一股清香，那不是刺鼻的香水味道，而是那沁人心脾的桂花香！

故事講完了，表哥卻依然沉浸在這個故事里，好像又回到了支教歲月。

（指導老師 郭 肖）