董選輝

導(dǎo)語

上善若水，大愛無疆。愛是蓬勃的力量，溫暖著孤獨(dú)的心靈；點(diǎn)滴善意也是愛，不以善小而不為；愛是一份尊重，行善應(yīng)該用心呵護(hù)弱者的尊嚴(yán)；愛是一種動(dòng)人的情懷，心懷悲憫，關(guān)愛生命。對(duì)于弱者，給予時(shí)俯下身，看似簡(jiǎn)單的彎腰，給予的卻是平等和尊重；給予時(shí)雙手奉上，只是多出一只手，卻因?yàn)槌浞肿鹬亓怂耍瑥亩餐晟屏俗约?。有了愛，生命就不?huì)孤單；因?yàn)閻?，世界將永遠(yuǎn)和諧而溫馨。

手臂的末端有雙天使的手

龔細(xì)鷹

奧黛麗·赫本，英國(guó)知名音樂劇、電影女演員。1940年，德國(guó)納粹占領(lǐng)了荷蘭，11歲的奧黛麗·赫本與母親常常食不果腹，在最困難的時(shí)候，她們得到聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的援助。為了報(bào)答，1989年，已60歲的赫本擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的親善大使。

之前，赫本一直很珍視自己的形象及隱私，她不輕易在公眾場(chǎng)合露面，非洲之行改變了她的想法，她開始頻繁出現(xiàn)在公眾面前，利用自己的名氣為那些貧困地區(qū)的孩子籌款籌物。赫本告訴人們，“孩子們自己不能去爭(zhēng)取什么，我們應(yīng)該幫助他們?nèi)?zhēng)取”。她不知疲倦地奔波在戰(zhàn)亂及饑荒之地，足跡遍布埃塞俄比亞、土耳其、蘇丹、越南及中美洲、南美洲的許多地方，把愛播撒在世界最需要的角落。她對(duì)每一個(gè)卑微的生命保持最大的尊重。每到一個(gè)地方，除了送給孩子們食物、藥品外，她做的最多的是伸出自己的手，給那些不幸中的人們傳遞一份活下去的力量與希望。她緊握并親吻孩子們骨廋如柴的手；她把那些餓得瘦骨嶙峋的孩子抱在懷里，淚盈眼眶；她小心地為饑餓的孩子喂飯，眼里閃著圣母般慈愛的光芒……彼時(shí)，她不是那個(gè)萬人矚目的國(guó)際明星，而只是一位女性、一位母親。

1993年1月20日，她身患結(jié)腸癌，走完了人生最后的歷程?！叭绻阍谌魏螘r(shí)候需要一雙手來幫助你，你可以在自己每條手臂的末端找到它。我們每個(gè)人都有兩只手，一只用來幫助自己，另一只用來幫助別人?！焙毡旧俺３＿@樣說。

（摘自《情感讀本·道德篇》2014年第11期，有刪改）

素材解讀

1.心懷感激，懂得感恩。奧黛麗·赫本是一個(gè)懂得感恩的人，因?yàn)閮簳r(shí)得到了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的援助，為了報(bào)答，1989年，已60歲的赫本擔(dān)任了基金會(huì)的親善大使。感恩是一種情懷，更是一種愛的境界。

2.關(guān)愛兒童，傳遞溫暖。為了孩子，奧黛麗·赫本開始頻繁出現(xiàn)在公眾面前。關(guān)愛兒童，她總是伸出自己的手，張開自己的懷抱，傳遞溫暖與力量。這是母性的悲憫與善良，更是對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛。她用一雙天使般的手給那些苦難中的孩子送去溫暖、光明與希望。透過這雙手，我們看到了奧黛麗·赫本悲天憫人的高貴靈魂。

適用話題

學(xué)會(huì)感恩 關(guān)愛兒童 悲憫情懷 傳遞溫暖

“捐一元”搭建“人人可公益”平臺(tái)

許 妍

“捐一元”是中國(guó)扶貧基金會(huì)攜手百勝餐飲集團(tuán)、聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署于2008年聯(lián)合發(fā)起的，旨在幫助四川地震災(zāi)區(qū)及貧困地區(qū)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)救助項(xiàng)目。

“捐一元”項(xiàng)目的目標(biāo)，一是推動(dòng)全民公益慈善文化建設(shè)，搭建“人人可公益”的捐款平臺(tái)，為社會(huì)公眾參與慈善公益提供便捷渠道；二是幫助貧困地區(qū)尤其是西部貧困地區(qū)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)及免疫力，呼吁社會(huì)公眾持續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)兒童的身心發(fā)展。

項(xiàng)目自2008年啟動(dòng)以來，共募集善款4350萬余元。這批善款為近60000人次的貧困小學(xué)生提供近1200萬份的每日營(yíng)養(yǎng)加餐。其中，2008年～ 2010年，項(xiàng)目在四川地震災(zāi)區(qū)開展，為綿竹、江油、北川等地的超過15000名小學(xué)生提供每日營(yíng)養(yǎng)餐（牛奶和面包）；2010年，項(xiàng)目在云南啟動(dòng)，截至2011年，已為云南省8縣80所貧困小學(xué)的22275名小學(xué)生提供每日營(yíng)養(yǎng)餐（牛奶和雞蛋）近450萬份，同時(shí)為受助小學(xué)提供包括煤氣爐、蒸飯車、消毒柜、冰柜、操作臺(tái)和排風(fēng)扇等在內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)“愛心廚房”設(shè)備。

2012年，“捐一元”項(xiàng)目資金為云南昭通、大理、麗江、紅河、文山等州（市）82所學(xué)校近20000名學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，并為部分學(xué)校提供“愛心廚房”設(shè)備，受助學(xué)校超過100所。

“捐一元”項(xiàng)目也是百勝全球餐飲集團(tuán)與聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署共同在全球發(fā)起的“世界饑餓救濟(jì)周項(xiàng)目”的一部分。

素材解讀

表面看起來，一人捐一元實(shí)在是不足掛齒，一元的力量也實(shí)在是太弱小，但你把這一元加以十幾億人的份額，再加以日積月累，這個(gè)力量恐怕就太大了。這正是這個(gè)項(xiàng)目的用意所在，它要喚起每個(gè)人做公益的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“人人能公益”的理想，搭建“人人可公益”的平臺(tái)。

適用話題

公益無大小 一元的力量 搭建公益平臺(tái)

行善的至高境界

唐寶民

美國(guó)紐約的冬天經(jīng)常下大雪，每當(dāng)這種天氣來臨時(shí)，工廠、商場(chǎng)等就會(huì)停工，學(xué)校也會(huì)停課，但公立小學(xué)卻從來沒有停過課，雪再大也依然要求學(xué)生去上課。人們一開始對(duì)此十分不解，很多人打電話到學(xué)校去質(zhì)問校方，但質(zhì)問的結(jié)果，卻是內(nèi)心充滿了感動(dòng)。原來，紐約有很多貧困的家庭，這些家庭白天開不起暖氣，也沒有條件供孩子午餐，而在學(xué)校，孩子卻可享受到免費(fèi)的暖氣供應(yīng)和免費(fèi)的午餐，如果停課，這些窮孩子就要在家里挨餓受凍。有人對(duì)學(xué)校此舉表達(dá)敬意，但也認(rèn)為應(yīng)該變通一下，可以只要求窮困的孩子到校上學(xué)，那些富裕的孩子就不必也到學(xué)校來了。但校方卻不同意這么做，老師說：“我們這樣做是不愿意讓那些窮孩子感覺到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t，是要維護(hù)受施者的尊嚴(yán)?！?/p>

在行善的同時(shí)，還能照顧弱者的尊嚴(yán)，給關(guān)懷找一個(gè)理由，讓善舉更加高尚。人人都有尊嚴(yán)，在關(guān)愛的同時(shí)，也不忘呵護(hù)他們的尊嚴(yán)，這是行善的至高境界。

（摘自《感悟》2011年第12期，有刪改）

素材解讀

1.心存善念，關(guān)愛弱者。在下大雪的冬天，本應(yīng)停課，可是美國(guó)紐約的公立小學(xué)卻依然要求學(xué)生去上課。這種“反?！钡淖龇?，猛一看讓人無法理解，其實(shí)飽含了對(duì)貧困孩子的濃濃愛意。上善若水，大愛無疆。

2.呵護(hù)尊嚴(yán)，行善有道。在行善的同時(shí)，還能呵護(hù)弱者的尊嚴(yán)，給關(guān)懷找一個(gè)理由，會(huì)讓善舉更加高尚。學(xué)校的“不變通”，是行善的最高境界。

適用話題

行善有道 行善的境界 呵護(hù)弱者的尊嚴(yán)

名人名言

1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

——?jiǎng)?備

2. 土扶可成墻，積德為厚地。

——李 白

3.只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。

——[法]羅曼·羅蘭

4. 希望被人愛的人， 首先要愛別人， 同時(shí)要使自己可愛。

——[美]富蘭克林

5.愛能使偉大的靈魂變得更偉大。

——[德]席勒

6.愛是理解的別名。

——[印度]泰戈?duì)?/p>

7.真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。

——[蘇聯(lián)]高爾基

8. 一個(gè)人的力量是很難應(yīng)付生活中無邊的苦難的。所以，自己需要?jiǎng)e人幫助，自己也要幫助別人。

——[奧地利]茨威格

9.生命的尊嚴(yán)是沒有等價(jià)物的，是任何東西都不能代替的。

——[日]池田大作