張婷

青春的孤獨(dú)起源于愛，因?yàn)閻凼菬o法對(duì)抗的。我記得每次考差時(shí)，很想對(duì)爸媽說：“別愛我了。我這么糟糕?！蹦欠N等待宣判的時(shí)刻是最折磨人的，你要揣測大人的情緒還要做好挨罵的準(zhǔn)備，可是到最后他們給你一副平靜的表情。這讓我有深深的犯罪感，還不如狠狠地打我一頓，我就可以一鼓作氣地拼，爭取下一次讓他們喜笑顏開。

我不能和父母談及孤獨(dú)，在他們眼里，我只是一個(gè)小孩子，衣食無憂，以學(xué)習(xí)為重。發(fā)育之后，我會(huì)偷偷讀一些書、聽一些音樂，躲在一個(gè)人的世界里，某天突然表情呆滯地小聲嘀咕了一句：“媽，我好孤獨(dú)?！痹偌由夏嵌螘r(shí)間精神恍惚，她覺得我中邪了。孤獨(dú)竟是一種丟人或者病態(tài)，這種疏離感讓我覺得恐怖?？稍绞遣辉试S孤獨(dú)，我越是覺得孤獨(dú)。

在學(xué)校里，更多的是集體的孤獨(dú)感。那個(gè)時(shí)候特別流行45°仰望天空式的憂傷，好像你不45°就不時(shí)髦，你不仰望天空簡直就是青春里的局外人。雖然我沒拿著尺子測量，但我記得課間我在陽臺(tái)上站著，傻傻地想著自己以后會(huì)變成什么樣，很久很久。老師突然過來一臉擔(dān)心地問我發(fā)生了什么事，我才意識(shí)到已經(jīng)上課了。那種隔離的感覺只能用微笑掩飾。

老師知道我會(huì)寫點(diǎn)憂傷的句子。我也挺害怕哪天考得不好，他在班里吼道：“你們每天就會(huì)寫這些四不像的句子！孤獨(dú)憂傷寂寞冷，這都什么玩意！”還好他沒有，反而一次次地縱容我：上大學(xué)就沒人逼你寫八股文了，那時(shí)你會(huì)寫出更好的文章。

在各種規(guī)矩的教唆下，我只混跡于好學(xué)生之中，但我覺得他們比我還要孤獨(dú)。我觀察著學(xué)校的第一名：每天一副凝重的表情，就算老師表揚(yáng)他也不見得有何異樣。聽說他也會(huì)寫點(diǎn)憂傷的句子。我也不是那種自閉甚至心靈扭曲的孩子，我依舊努力學(xué)習(xí)、尊重師長，在朋友圈里仍然幽默樂觀，一直到畢業(yè)他們都覺得我的作文只是在刻意模仿45°天空。

又成長一些，依舊覺得無人理解。為什么我的命運(yùn)這樣被決定卻從來沒有人征求我的意見？類似的問題經(jīng)常纏繞著我，我也依然執(zhí)拗地讀書、觀察、思考，尋覓期待的答案。

有一天，倔脾氣的小女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)人在外面打拼，她卻對(duì)媽媽說：“媽，在外面就我一個(gè)人，我好難過。”母親忽然聽懂了，她嚴(yán)肅地警告：不要胡思亂想。她終于聽懂了，她終于懂得小孩子也會(huì)孤獨(dú)，我反而不覺得有什么孤獨(dú)的了。

我相信，青春的孤獨(dú)就是探索自我的開端。當(dāng)我們開始寫日記抒發(fā)難以訴說的感覺時(shí)，我們就已經(jīng)孤獨(dú)了。也是那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)著自己成長，從中發(fā)展出完美的自我。每個(gè)人自我成熟的過程，就是忍受孤獨(dú)、背叛、無人理解的過程，逐一攻破后，才能找到孤獨(dú)的答案。

【素材運(yùn)用】青春年華的“我”深陷“孤獨(dú)”之中，變得憂傷而寂寞，在老師的“當(dāng)頭棒喝”的警示下，只能“混跡于好學(xué)生之中”。我們敏感的心靈時(shí)常關(guān)注著身邊細(xì)小的變化，在不斷地關(guān)注與體悟中，從“孤獨(dú)”中漸漸走出，從而頓悟所謂青春里的孤獨(dú)。這種煩惱孤獨(dú)、品嘗孤獨(dú)的過程，其實(shí)就是走向成熟的過程。

【速用名言】

1.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。

——英國戲劇家 莎士比亞

2.能與自己娓娓而談的人決不會(huì)感到孤獨(dú)。

——美國作家 馬克斯威爾·馬爾茲

【適用話題】青春與孤獨(dú)；成熟的過程；頓悟