姜麗媛
(安徽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校口腔系,安徽 合肥230601)
安徽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校于2003年開辦口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),十幾年來,一直是我校的重點專業(yè)。主要課程有全口義齒工藝技術(shù),固定義齒工藝技術(shù),可摘局部義齒工藝技術(shù),口腔正畸學(xué),口腔材料學(xué)等。在實驗教學(xué)過程中能初步完成對學(xué)生動手能力和臨床思維能力的培養(yǎng),從而初步實現(xiàn)理論知識的學(xué)習(xí)到臨床實踐的過渡。[1]根據(jù)每年口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的生源不斷增加,實驗技術(shù)人員對實訓(xùn)室管理難度也在增加。經(jīng)過幾年的管理過程,摸索了一些經(jīng)驗和體會,最大程度上保證了實驗教學(xué)的順利開展。充分利用了實訓(xùn)室的儀器設(shè)備,提高使用率,延長設(shè)備儀器的使用時間,實現(xiàn)了資源共享,使實驗室管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。從以下幾個方面嚴格規(guī)范化實訓(xùn)室管理,是保證口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的重要的保障。
為了學(xué)生能夠更快的適應(yīng)口腔義齒公司生產(chǎn)線流程,我??谇会t(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)立多個實驗實訓(xùn)室,主要包括口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)綜合實訓(xùn)室:主要承擔(dān)全口義齒排牙課程,固定義齒蠟型制作,以及矯治器彎制實驗;石膏室:主要承擔(dān)上頜架和裝盒,熱處理等實驗;金屬處理室:主要針對金屬冠,烤瓷內(nèi)冠,金屬支架金屬處理實驗;烤瓷室,主要承擔(dān)制作普通金屬烤瓷牙,全瓷烤瓷牙。
1)實訓(xùn)室安全制度
新學(xué)期開始,系部對職工和學(xué)生進行安全知識教育,建立健全的安全制度,設(shè)立專人負責(zé)。對易燃易爆等危險品,要嚴格分類進行保管和使用,做到專室專柜儲存。實驗室配備消防器材和防盜裝置。
2)每學(xué)期開學(xué),依據(jù)學(xué)校公布的總課表,教師實驗實訓(xùn)授課計劃,進行實訓(xùn)室分配,制定實驗實訓(xùn)課表 。
3)實訓(xùn)室管理責(zé)任到人。根據(jù)上課的學(xué)生,進行班級姓名編號,固定座位,與技工操作臺以及各種大小型器械編號相對應(yīng),便于規(guī)范管理。
4)針對不同實訓(xùn)室,每學(xué)年進行資產(chǎn)統(tǒng)計,填寫資產(chǎn)卡片,對儀器設(shè)備進行定期維護維修,及時對不能正常使用的儀器設(shè)備進行報廢。
5)保持實訓(xùn)室整潔對保證實驗教學(xué)質(zhì)量也有一定的幫助,好的環(huán)境也是保證師生上課的保障之的一。[2]
搞好實驗教學(xué),既要有較豐富的理論知識,又要有熟練的實踐操作技能,剛參加教學(xué)工作的青年教師雖然有較扎實的專業(yè)理論知識,但沒有實踐經(jīng)驗,尤其對實驗室的工作[3]。如實驗實訓(xùn)課教學(xué),實訓(xùn)室各種儀器的維修及使用等,相對缺乏經(jīng)驗。所以提倡教師每年應(yīng)到義齒加工中心進行培訓(xùn),提高自身的業(yè)務(wù)能力水平后,理論知識應(yīng)用于實驗實訓(xùn)教學(xué)中,才能更好地上好每一節(jié)實驗課。
實驗技術(shù)人員主要承擔(dān)學(xué)生實驗的準備,實驗儀器設(shè)備的維護保養(yǎng),實驗室的環(huán)境管理,實驗課疑難技術(shù)的操作與指導(dǎo)。一個高素質(zhì)的實驗技術(shù)人員必須具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,才能保質(zhì)保量地完成實踐教學(xué)任務(wù)[4],實驗技術(shù)人員在進行實驗準備期問,必須深入理解實驗內(nèi)容及目的,為確保實驗教學(xué)順利開展,每次實驗課課前都要進行預(yù)實驗,對于本次課主要用到的儀器設(shè)備和材料進行充分準備。平時要積極參加社會組織的各種進修課程講座,不斷豐富自己、提高自己。學(xué)校也要積極創(chuàng)造條件,為實驗員提供培訓(xùn)和晉升的機會。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實驗內(nèi)容占據(jù)主要內(nèi)容,進入實訓(xùn)室時間較多,對學(xué)生管理也要有一定的規(guī)范性。
1)實驗室是實驗教學(xué)的重要場所,必須保持安靜和整潔。學(xué)生進入實驗室后,嚴禁喧嘩,打鬧,不準吸煙,飲水,進食,不準隨地吐痰,亂扔雜物,不做與試驗無關(guān)的事情。
2)學(xué)生必須按時到實訓(xùn)室做實驗,不遲到,早退和曠課。每節(jié)課進行日常考勤,進入實訓(xùn)室必須按實驗課安排著裝,衣冠不整不允許進入實訓(xùn)室,不準攜帶與實驗無關(guān)的物品進入實訓(xùn)室。
3)做實驗前,學(xué)生應(yīng)認真閱讀實驗指導(dǎo)書的相關(guān)內(nèi)容,明確實驗?zāi)康模私鈱嶒炘?,熟悉實驗的操作步驟和注意事項。
4)實驗過程中,學(xué)生應(yīng)服從實驗教師和實驗技術(shù)人員的指導(dǎo),嚴格按照正確的實驗步驟操作。
5)使用儀器設(shè)備時,必須嚴格遵守操作規(guī)程,如儀器設(shè)備發(fā)生故障時,應(yīng)及時報告老師,并認真填寫“儀器設(shè)備登記表”,損壞的儀器設(shè)備應(yīng)明確原因并登記。
6)實驗結(jié)束后,關(guān)閉相關(guān)電源,水源和氣源,打掃實訓(xùn)室衛(wèi)生,得到老師允許后方可離開。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)室的實驗器械和實驗耗材的種類多樣、數(shù)量較多,必須規(guī)范管理,否則會造成實驗器械或?qū)嶒灪牟牡膩G失,會直接影響實驗教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)實訓(xùn)課程的安排,將實驗器械和實驗耗材按照技工鉗,型盒,頜架,技工用蠟,金屬,樹脂牙,瓷粉,自凝、熱凝樹脂,石膏等進行分類管理。
每次實驗課前.進行分組示教,以小組為單位,分發(fā)給每位學(xué)生。在實訓(xùn)過程中,如果學(xué)生制作失敗,我們了解情況后,會再次發(fā)放材料給個別學(xué)生,避免浪費。實驗結(jié)束后,對本次課用到的所有器械進行數(shù)目清點,如有差錯,及時找到班長聯(lián)系學(xué)生,歸還實訓(xùn)室。
每學(xué)期結(jié)束前,根據(jù)課程,老師根據(jù)授課計劃,填寫下學(xué)期的實訓(xùn)耗材申請表,由教研室主任匯總審批后,系主任審批,最后提交學(xué)校教務(wù)處進行審批集中購買。
[1]王慧明,程輝.口腔醫(yī)學(xué)實驗室設(shè)備及器械管理改革體會[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報,2005(2).
[2]王樹文,熬秋月,徐美奕.淺談口腔實驗室的管理體會[J].醫(yī)學(xué)信息,2009(9):1779-1781.
[3]王益.建設(shè)學(xué)科實驗大平臺.促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].實驗室研究與探索,2003(1).
[4]劉娜,劉慶,等.口腔醫(yī)學(xué)實驗室管理改革與實踐[J].實驗室科學(xué),2009(2).