伍翎瑄

深圳大學(xué)，廣東深圳 518000

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，智能手機(jī)的快速普及，騰訊公司2011年推出的微信，憑借其獨(dú)特而強(qiáng)大的功能成為最炙手可熱的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社交工具。作為一種新興的生態(tài)媒介，微信因其較少的流量消耗、較高的兼容性和較為新穎的信息傳播模式，受到越來(lái)越多的人，尤其是大學(xué)生群體的追捧，它在更深層次上把握住了用戶的社交需求。

技術(shù)的突破給人們的日常生活中帶來(lái)方方面面的影響：互聯(lián)網(wǎng)成了人們展現(xiàn)自我的新舞臺(tái)。微信作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，自誕生起就不斷地自我完善和發(fā)展，并且推出許多功能，朋友圈就是最主要的基本功能之一，用戶可以直接進(jìn)行社交互動(dòng)。朋友圈成了用戶日常生活和交往的重要“舞臺(tái)”。用戶們?cè)谑褂门笥讶Φ倪^(guò)程中都有著不同“修飾”程度的自我呈現(xiàn)：是否只表現(xiàn)出自己更好的一面？為了避免他人留下負(fù)面的印象，不會(huì)在朋友圈中表達(dá)所有真實(shí)的內(nèi)心想法和情感，只呈現(xiàn)出自己特定想呈現(xiàn)出來(lái)的？筆者帶著這樣的疑問(wèn)，選取深圳大學(xué)學(xué)生群體為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等方法，結(jié)合社會(huì)心理學(xué)量表，對(duì)微信朋友圈的自我呈現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查研究，并試圖探討微信朋友圈中自我呈現(xiàn)的幾種策略。

1 研究方法

1）調(diào)查對(duì)象。被試均為廣東省深圳大學(xué)全日制本科生和研究生，采取在深圳大學(xué)文科樓教室和北圖圖書(shū)館隨機(jī)抽樣。被試學(xué)生共306名，其中男生148人，女生158人。

2）調(diào)查問(wèn)卷。本研究調(diào)查問(wèn)卷主要分為四個(gè)部分，第一部分為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用情況，共3題；第二部分為朋友圈的使用情況，共7題；第三部分為自我呈現(xiàn)調(diào)查，分別為由13道題目組成的微信朋友圈相關(guān)使用行為量表和由肖崇好編制的24道題目的自我監(jiān)控量表，兩個(gè)量表皆為里克特量表，“完全不符”到“完全符合”分別計(jì)為1～5分；最后一部分為基本信息。

研究共發(fā)放315份問(wèn)卷，回收315份問(wèn)卷；漏答或填寫(xiě)信息不完整的視為無(wú)效問(wèn)卷并進(jìn)行剔除，剩余有效問(wèn)卷306份，有效回收率為97%。使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS進(jìn)行錄入、處理和分析數(shù)據(jù)，主要進(jìn)行了描述性分析、Pearson相關(guān)性分析、獨(dú)立樣本檢驗(yàn)和因子分析。

2 微信朋友圈中自我呈現(xiàn)的策略

對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理以及對(duì)微信朋友圈使用的觀察，可以總結(jié)出微信朋友圈自我呈現(xiàn)的三種策略為：一是積極主動(dòng)策略，個(gè)體在朋友圈中很注意自己呈現(xiàn)出來(lái)的形象，十分看重他人對(duì)自己的看法，并有意呈現(xiàn)出優(yōu)秀、積極的一面；二是中庸普通策略，個(gè)體在朋友圈中一般處于“潛水”狀態(tài)，只愿意觀看他人所發(fā)的內(nèi)容，自己避免發(fā)布帶有極端傾向性的內(nèi)容；三是偽裝隱瞞策略，用戶在使用朋友圈時(shí)有意控制自身的負(fù)面態(tài)度和行為，避免發(fā)表帶有負(fù)面情緒的內(nèi)容。

問(wèn)卷中編制了“我很看重別人對(duì)我在朋友圈的點(diǎn)贊和評(píng)論”、“我很注意在朋友圈上的個(gè)人形象”、“我發(fā)朋友圈或者評(píng)論的時(shí)候，會(huì)仔細(xì)考量自己的用詞、語(yǔ)氣、發(fā)送的表情、照片”、“我會(huì)樂(lè)于在朋友圈上展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面”、“我在朋友圈上不能無(wú)拘無(wú)束表達(dá)自己”、“我的喜怒哀樂(lè)不都表現(xiàn)在朋友圈上”、“我發(fā)的朋友圈不都代表了我的內(nèi)心思想和情感”、“在朋友圈上發(fā)有些內(nèi)容，我不太愿意給家人看到，不想讓家人知道這樣的一個(gè)我”、“我不會(huì)在朋友圈上完全地展現(xiàn)自己”、“在朋友圈上我只報(bào)喜不報(bào)憂”、“我避免在朋友圈上表露自己傷心或者生氣的一面”、“我會(huì)在朋友圈點(diǎn)贊自己實(shí)際上不那么喜歡的事物”、“我朋友圈上面發(fā)的可能只是為了取悅他人”這13道題目。首先運(yùn)用主成分分析對(duì)這13道題目進(jìn)行因子分析，發(fā)現(xiàn)“在朋友圈上發(fā)有些內(nèi)容，我不太愿意給家人看到，不想讓家人知道這樣的一個(gè)我”、“在朋友圈上我只報(bào)喜不報(bào)憂”和“我避免在朋友圈上表露自己傷心或者生氣的一面”這三道題目的因子系數(shù)不夠明晰，刪除后重新對(duì)剩下的12個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行因子分析，如表1所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)抽取了3個(gè)因子。

由表1可以總結(jié)得出，在微信朋友圈中，A）人們采取積極表現(xiàn)策略進(jìn)行自我呈現(xiàn)：人們很注意自己所呈現(xiàn)的形象，主動(dòng)表現(xiàn)自己優(yōu)秀美好的一面，同時(shí)看重他人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)；B）當(dāng)人們采取中庸普通策略進(jìn)行自我呈現(xiàn)的時(shí)候：為了避免給他人留下過(guò)于極端的刻板印象，人們只傾向于表現(xiàn)部分真實(shí)的自我，許多內(nèi)心的想法并不會(huì)直接而明確地表現(xiàn)在微信朋友圈中；C）人們采取偽裝隱瞞策略進(jìn)行自我呈現(xiàn)的時(shí)候：為了迎合他人，他們總是表現(xiàn)出“虛偽”，并不太真實(shí)的一面。

3 變量選擇與假設(shè)

1）自變量。人口學(xué)性別變量：對(duì)于此次被試大學(xué)生而言，主要考察的人口學(xué)變量為性別。

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用與微信使用粘度變量：本研究主要使用的粘度變量為：“每天使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)”與“每天看微信朋友圈的時(shí)長(zhǎng)”。

真實(shí)性變量：在微信上是否使用本人的真實(shí)名字與真實(shí)頭像。

自我監(jiān)控變量：自我監(jiān)控是為了測(cè)量自我呈現(xiàn)的個(gè)體差異。問(wèn)卷中使用的初始量表采用了肖崇好編制的24道自我監(jiān)控量表，其中有三個(gè)維度：高自我監(jiān)控、他人導(dǎo)向與自我導(dǎo)向。

名師出高徒，教師作為教育前線的先行者，在很大程度上決定了學(xué)生知識(shí)技能掌握水平，學(xué)生的安全工程管理能力與教師的工作能力是密切相關(guān)的。要做好教師的思想道德教育，避免給學(xué)生輸入太多功利性的思想，要致力于培育出高思想覺(jué)悟的新型人才，為祖國(guó)安全工程行業(yè)繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2）因變量。自我呈現(xiàn)策略：人們?cè)谖⑿排笥讶χ凶晕页尸F(xiàn)過(guò)程中主要使用了三種策略：積極表現(xiàn)策略：個(gè)體在朋友圈中很注意自己呈現(xiàn)出來(lái)的形象，十分看重他人對(duì)自己的看法，并有意呈現(xiàn)出優(yōu)秀、積極的一面；中庸普通策略：個(gè)體在朋友圈中不完全表達(dá)真實(shí)的自我，有意控制自己發(fā)布的內(nèi)容與相關(guān)表達(dá)；偽裝隱瞞策略：用戶在使用朋友圈時(shí)有意控制自身的負(fù)面態(tài)度和行為，為刻意討好他人或促進(jìn)人際和諧而表達(dá)“違心”的自我。

3）研究假設(shè)。本文主要探討微信朋友圈中自我呈現(xiàn)策略的影響因素，以往對(duì)印象管理研究中使用最多的人格特征是自我監(jiān)控。在前人的研究基礎(chǔ)上，本研究提出以下假設(shè)：

h1大學(xué)生在微信朋友圈中自我呈現(xiàn)選擇與運(yùn)用策略與性別無(wú)關(guān)

h2大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用與微信使用粘度與微信朋友圈中自我呈現(xiàn)策略的選擇與使用無(wú)關(guān)

h3大學(xué)生在微信朋友圈中自我呈現(xiàn)選擇與運(yùn)用策略與真實(shí)性信息無(wú)關(guān)

h4大學(xué)生在微信中信息真實(shí)性與性別無(wú)關(guān)

h5大學(xué)生在微信朋友圈中自我呈現(xiàn)選擇與運(yùn)用策略與自我監(jiān)控?zé)o關(guān)

4 結(jié)果與分析

1）大學(xué)生在微信朋友圈中自我呈現(xiàn)策略的性別差異分析。由表2結(jié)果可以看出，男生和女生在微信朋友圈自我呈現(xiàn)中選擇與使用積極表現(xiàn)和中庸普通策略并無(wú)顯著性差異。但男生則比女生更傾向于選擇與使用偽裝隱瞞策略。

3）大學(xué)生在微信朋友圈中自我呈現(xiàn)策略的真實(shí)性差異分析。由表4和表5結(jié)果可以看出，微信朋友圈自我呈現(xiàn)中選擇與使用策略與用戶是否使用真實(shí)姓名與頭像并無(wú)顯著關(guān)系。

4）大學(xué)生在微信中真實(shí)性信息與性別差異分析。通過(guò)表6結(jié)果，發(fā)現(xiàn)微信上是否使用真實(shí)姓名與是否使用真實(shí)頭像并不相關(guān)。而女生比男生更傾向于使用真實(shí)姓名作為微信用戶名，但是否使用真實(shí)頭像并不存在性別差異。如表7所示。

表1 微信朋友圈中自我呈現(xiàn)策略的因子分析

表4 微信上是否使用真實(shí)姓名差異比較

表5 微信上是否使用真實(shí)頭像差異比較

表6 微信上是否使用真實(shí)姓名與頭像的相關(guān)分析（N=296）

表7 真實(shí)性信息與性別差異比較

5）自我呈現(xiàn)策略與自我監(jiān)控的相關(guān)分析。由表8結(jié)果可以看出，高自我監(jiān)控的較傾向于選擇與使用積極表現(xiàn)策略，特別注意考量自己在微信朋友圈中的措辭與表述，其次是中庸普通策略；他人導(dǎo)向的則更多選擇與使用偽裝隱瞞策略，其次是積極表現(xiàn)策略；自我導(dǎo)向的不僅不選擇與使用三種自我呈現(xiàn)策略，反而與中庸普通策略相背而馳。

表8 自我呈現(xiàn)策略與自我監(jiān)控的相關(guān)分析（N=296）

6）分析。本研究的調(diào)查樣本為深圳大學(xué)全日制在校學(xué)生，他們是使用社交網(wǎng)絡(luò)微信朋友圈的核心用戶群體。其中，性別的分布與大學(xué)生群體的實(shí)際分布基本一致（男生占48.4%。女生占51.6%）。深圳大學(xué)全日制學(xué)生每天使用手機(jī)上網(wǎng)3-6小時(shí)的占了一半（52%），其中每天看微信朋友圈1-2小時(shí)的同學(xué)占了將近一半（46.4%）。大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)將微信朋友圈當(dāng)成日常生活的一部分，這種習(xí)慣使得朋友圈真正成為他們與他人交往的一個(gè)平臺(tái)或手段。

大學(xué)生群體在他人導(dǎo)向和自我導(dǎo)向這兩個(gè)維度上的得分比較低（分別為2.53和2.71），在高自我監(jiān)控維度上的得分相對(duì)較高（3.81），表明大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)關(guān)鍵階段已經(jīng)開(kāi)始嘗試摸索社會(huì)交往的方式方法，雖然還沒(méi)有較高的自我和諧與人際和諧，但是他們?cè)诓粩鄼?quán)衡兩者之間的平衡發(fā)展，以期達(dá)到自我和諧與人際和諧兼顧的良好循環(huán)。根據(jù)主成分分析的結(jié)果，研究基本與Fiske對(duì)現(xiàn)實(shí)交往中自我呈現(xiàn)策略相一致，可分為積極表現(xiàn)策略、中庸普通策略和偽裝隱瞞策略（KMO=.699）。同以往研究不同的是，男生女生在微信朋友圈自我呈現(xiàn)中選擇與使用積極表現(xiàn)和中庸普通策略并無(wú)顯著性差異，但男生則比女生更傾向于選擇與使用偽裝隱瞞策略，說(shuō)明女生比男生的表露程度要高，而男生為了更好地維護(hù)相應(yīng)社會(huì)關(guān)系，可能會(huì)違背自己本身的真實(shí)意愿而去“點(diǎn)贊”或發(fā)表認(rèn)同性評(píng)論。而且從是否使用真實(shí)姓名作為微信用戶名可以看出男生女生存在性別差異，女生的得分更高（1.78），她們更偏向于使用真實(shí)姓名作為微信用戶名。而且，根據(jù)研究結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)微信朋友圈中男性偏向于女性化，更愛(ài)在社交網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)自我，表現(xiàn)出與日常生活中不一樣的自己：微信朋友圈中的形象是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)打造的。而且在某些時(shí)候?yàn)榱颂氐赜纤?，?huì)采取隱瞞真實(shí)心思，“虛偽”地表達(dá)出他人更能接受或是更欣喜的意見(jiàn)。從微信朋友圈中自我呈現(xiàn)的性別差異可看出現(xiàn)代社會(huì)男女的互補(bǔ)性不再像過(guò)去那樣強(qiáng)，差異也越來(lái)越小，審美標(biāo)準(zhǔn)模糊化，即男性“中性化”。在過(guò)去“男耕女織”、“男主外、女主內(nèi)”的時(shí)代，社會(huì)分工對(duì)男女有明確的規(guī)定。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)分工在男女之間的差異日漸縮小，變得越來(lái)越模糊。過(guò)去許多只有女性才從事的工作，許多男性也參與其中，小到家政保姆、縫紉裁剪，大到護(hù)理接生、空中服務(wù)。特別是經(jīng)過(guò)中國(guó)應(yīng)試教育后上大學(xué)的男生，也許稍遜色于從小就更適應(yīng)該教育體制的女生。所以在上大學(xué)后，在社交網(wǎng)絡(luò)微信朋友圈中并不如傳統(tǒng)日常生活中男女性別差異明顯。

綜合來(lái)看，日常生活中自我監(jiān)控的性格方面與微信朋友圈自我呈現(xiàn)策略的選擇與使用存在一定的相關(guān)性。高自我監(jiān)控的更傾向于選擇與使用積極表現(xiàn)策略（.351），他們?cè)矫靼诪榱巳穗H和諧與自我和諧，越會(huì)積極表現(xiàn)出友好、正面的形象。高自我監(jiān)控者其次會(huì)選擇與使用中庸普通策略（.120），為了權(quán)衡人際交往和諧，他們會(huì)選擇不完全將真實(shí)的自我表現(xiàn)在微信朋友圈中，而是有選擇性的表達(dá)自我。他人導(dǎo)向者更傾向于偽裝隱瞞策略（.394），他們十分關(guān)注人際和諧，避免呈現(xiàn)任何不利社會(huì)交往關(guān)系或負(fù)面形象的態(tài)度與行為。所以除了偽裝隱瞞策略外，他們其次還會(huì)選擇積極表現(xiàn)策略（.125），避免呈現(xiàn)負(fù)面形象的同時(shí)，積極展現(xiàn)自身優(yōu)秀的一面。自我導(dǎo)向者越發(fā)不會(huì)選擇中庸普通策略（-.127），因?yàn)樗麄冊(cè)疥P(guān)注自我和諧，就越能夠在微信朋友圈中無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自我，而不是刻意有所選擇。

5 結(jié)論與展望

1）結(jié)論與討論。本文主要通過(guò)對(duì)自我呈現(xiàn)概念及相關(guān)理論的梳理，探討微信朋友圈中自我呈現(xiàn)策略，并從自我監(jiān)控的角度探討微信朋友圈自我呈現(xiàn)策略的影響因素。

大學(xué)生群體正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，宿舍、班級(jí)、社團(tuán)等不同的生活群給他們提供了不同的“社交圈子”，而微信的橫空出世與火爆也為他們提供了一處嶄新自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)。結(jié)合群體的身心發(fā)展特點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的自我監(jiān)控能力仍處于需要完善的階段，他們?cè)谏鐣?huì)人際交往過(guò)程中也需要不斷學(xué)習(xí)如何權(quán)衡人際和諧與自我和諧。

研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，探討微信朋友圈中自我呈現(xiàn)的策略，認(rèn)為個(gè)體他們?cè)谖⑿排笥讶χ械淖晕页尸F(xiàn)策略接近在現(xiàn)實(shí)中自我呈現(xiàn)的策略，他們?cè)谖⑿排笥讶χ校?）采取積極表現(xiàn)策略進(jìn)行自我呈現(xiàn)：人們很注意自己所呈現(xiàn)的形象，主動(dòng)表現(xiàn)自己優(yōu)秀美好的一面，同時(shí)看重他人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)；（2）當(dāng)采取中庸普通策略進(jìn)行自我呈現(xiàn)的時(shí)候：為了避免給他人留下過(guò)于極端的刻板印象，人們只傾向于表現(xiàn)部分真實(shí)的自我，許多內(nèi)心的想法并不會(huì)直接而明確地表現(xiàn)在微信朋友圈中；（3）采取偽裝隱瞞策略進(jìn)行自我呈現(xiàn)的時(shí)候：為了迎合他人，他們總是表現(xiàn)出“虛偽”，并不太真實(shí)的一面。

微信朋友圈中，有的人喜歡毫不掩飾的呈現(xiàn)自我的本來(lái)樣子，不加修飾的展示自己的衣食住行、所見(jiàn)所聞、所思所想；也有的人不愛(ài)顯山露水，喜歡遮蔽自我的本來(lái)面目，以沉默的方式呈現(xiàn)一種非真實(shí)的自我。其實(shí)，顯現(xiàn)與隱藏都是一種自由自主的選擇。一個(gè)人偏好顯現(xiàn)還是隱藏，與該人方方面面的因素存在一定的關(guān)聯(lián)，特別是其在日常生活中的自我監(jiān)控。研究表明，大學(xué)生在微信朋友圈自我呈現(xiàn)中選擇與使用積極表現(xiàn)和中庸普通策略并無(wú)顯著性別差異，但男生則比女生更傾向于選擇與使用偽裝隱瞞策略。而從是否使用真實(shí)姓名作為微信用戶名可以看出男生女生存在性別差異，女生更偏向于使用真實(shí)姓名作為微信用戶名。日常生活中自我監(jiān)控的性格方面與微信朋友圈自我呈現(xiàn)策略的選擇與使用存在一定的相關(guān)性。高自我監(jiān)控的更傾向于選擇與使用積極表現(xiàn)策略，其次選擇與使用中庸普通策略。他人導(dǎo)向者更傾向于偽裝隱瞞策略，其次選擇積極表現(xiàn)策略。自我導(dǎo)向者則避免選擇與使用中庸普通策略。

2）研究的不足與展望。本文主要存在以下幾個(gè)方面的不足：被試者樣本量太小，不足以代表整所深圳大學(xué)全日制學(xué)生群體，而且因?yàn)樵诎l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)未能特別強(qiáng)調(diào)，所以導(dǎo)致被試者個(gè)人信息年級(jí)和專業(yè)填寫(xiě)不完整，不能進(jìn)行完整的人口學(xué)變量統(tǒng)計(jì)。在研究設(shè)計(jì)階段，缺少對(duì)被試者深入訪談環(huán)節(jié)，除了發(fā)放一定數(shù)量的問(wèn)卷外，應(yīng)增加個(gè)案訪談和對(duì)個(gè)案的朋友圈進(jìn)行內(nèi)容分析，能更深入、直接地了解該調(diào)查對(duì)象的朋友圈自我呈現(xiàn)內(nèi)容。

未來(lái)的研究可擴(kuò)大樣本人群，調(diào)查不同年齡段的微信用戶或不同職業(yè)群體的微信用戶，進(jìn)行相互比較，得到外部效度更廣的研究結(jié)論。例如，可將年齡相仿的女大學(xué)生與農(nóng)民女工進(jìn)行微信朋友圈自我呈現(xiàn)群體比較，看看兩個(gè)群體在同一社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的自我呈現(xiàn)是否存在某些差異或相似性。

任何事物都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)社交工具也是把雙刃劍，它對(duì)大學(xué)生的人際交往既有積極方面也有消極方面的影響。微信作為一種炙手可熱的網(wǎng)絡(luò)社交工具，它的普及和廣泛使用究竟是使大學(xué)生的人際關(guān)系更為密切了？還是阻礙了大學(xué)生之間的人際交往？這些問(wèn)題還需要進(jìn)一步探索和研究。

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