吳云春

中圖分類號：G6333 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）08-0047-02

一、教學(xué)目標

（一）知識目標

記住南昌起義的時間和中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱，知道八七會議的內(nèi)容和朱德、毛澤東井岡山會師的故事，理解中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。

（二）方法和能力目標

1.應(yīng)用我校的先學(xué)后教“三步六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，圍繞發(fā)動起義——建根據(jù)地——創(chuàng)軍隊——開創(chuàng)道路這條線索進行教學(xué)。

2.“以線串珠”，理解各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)。

3.壓縮記憶本課歷史史實：兩大起義一塊地，兩軍會師建紅軍。

（三）情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)秋收起義和井岡山會師的內(nèi)容，認識到在敵強我弱的形勢下，毛澤東把部隊帶向農(nóng)村，開辟了井岡山革命道路，這是毛澤東把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范。

二、教學(xué)重難點

南昌起義和秋收起義是本課的重點。

毛澤東為什么要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊向農(nóng)村進軍是本課的難點。

三、教學(xué)手段：多媒體課件

四、教學(xué)過程

（一）回顧舊知，導(dǎo)入新課

導(dǎo)言：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了《國民革命運動》，北伐軍出師不到半年，就從珠江流域打到長江流域，大大推動了國民革命運動的發(fā)展。就在北伐勝利進軍時，蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派突然叛變革命，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，轟轟烈烈的國民革命運動失敗了。然而“中國共產(chǎn)黨和中國人民并沒有被嚇倒、被征服、被殺絕，他們從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。”以毛澤東、朱德為代表的中國共產(chǎn)黨人通過發(fā)動起義——建根據(jù)地——創(chuàng)軍隊——開創(chuàng)道路，對革命道路進行探索，使中國革命的“星星之火”，形成了“燎原之勢”。今天我們就來學(xué)習(xí)這段歷史——第11課“人民軍隊的建立?！?/p>

（二）自主探究，合作互助

（學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，探究新知，完成學(xué)案上的基礎(chǔ)知識點：）

1.南昌起義的時間是____，領(lǐng)導(dǎo)人是____，意義：打響了____的第一槍，是創(chuàng)建____的開始。與這次起義相關(guān)的節(jié)日是____。

2.八七會議召開的時間是____，地點在____

，主要內(nèi)容是：確定了開展________和__________的總方針。

3.秋收起義的時間是______，地點在______，領(lǐng)導(dǎo)人是______。

4.中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是______，以________為中心。

5.1928年4月，______率南昌起義隊伍與毛澤東的隊伍在____會師，兩軍會師后，改編為________ ，____任軍長，____任黨代表。井岡山會師的意義：形成了中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的部隊——紅四軍。

（三）合作探究，展示點評

（學(xué)生展示完一個問題后，教師適時補充點評。）

1.讓學(xué)生自己從經(jīng)過（時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果）、意義去把握南昌起義這一重大歷史事件。學(xué)生展示后，教師補充點評講解南昌起義的背景，利用相關(guān)圖片及《南昌起義、秋收起義和井岡山會師示意圖》補充講解結(jié)果。逐一點評起義的歷史意義，講解南昌起義軍占領(lǐng)了南昌城，為什么要南下廣東？

2.讓學(xué)生自己從時間、地點、內(nèi)容去了解八七會議召開這一重大歷史事件。學(xué)生展示后，教師再補充點評講解八七會議的背景。

3.讓學(xué)生自己從時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果等方面理解秋收起義這一重大歷史事件。學(xué)生展示后，教師利用相關(guān)圖片及《南昌起義、秋收起義和井岡山會師示意圖》指出秋收起義時工農(nóng)革命軍從修水、鋼鼓、安源分三路進攻，受挫后在文家市會合，南下途中三灣改編，最后落腳在井岡山并建立起中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。引導(dǎo)學(xué)生思考：秋收起義后毛澤東為什么要主張放棄進攻大城市去井岡山建立革命根據(jù)地？這是本課的難點。先讓學(xué)生進行討論，在此基礎(chǔ)上，教師進行要點歸納。

4.讓學(xué)生自己從時間、地點、意義去了解井岡山會師這一重大歷史事件。學(xué)生展示后，教師利用相關(guān)圖片及《南昌起義、秋收起義和井岡山會師示意圖》強調(diào)會師的意義。利用毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家在井岡山地區(qū)艱苦斗爭的故事、圖片、歌謠讓學(xué)生感受“井岡山精神”，并有機進行革命傳統(tǒng)教育。

（四）課后小結(jié)，鞏固新知

1.教師引導(dǎo)學(xué)生利用發(fā)動起義——建根據(jù)地——創(chuàng)軍隊——開創(chuàng)道路這條知識線索，師生共同參與總結(jié)。并把相關(guān)的知識落實到《南昌起義、秋收起義和井岡山會師示意圖》上。壓縮記憶本課歷史史實：兩大起義一塊地，兩軍會師建紅軍。

2.本課的“第一”較多，引導(dǎo)學(xué)生把握歷史事件的特點、特征，找出本課的“第一”。

3.課后拓展思考：井岡山革命根據(jù)地的建立過程給了我們現(xiàn)在的社會主義建設(shè)事業(yè)哪些啟示？先讓學(xué)生思考，教師再進行要點歸納。

（五）自我檢測，鞏固提高

（學(xué)生完成學(xué)案上的自學(xué)檢測。當(dāng)堂鞏固，教師及時糾錯。）

1.打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志中國共產(chǎn)黨開始獨立領(lǐng)導(dǎo)革命軍隊進行武裝斗爭的歷史事件是（ ）

A.南昌起義 B.秋收起義

C.廣州起義 D.井岡山會師

2.下列人物中沒有參加領(lǐng)導(dǎo)南昌起義的是（ ）

3.八月一日是中國人民解放軍的建軍節(jié)，這是為了紀念

（ ）

A.南昌起義 B.秋收起義

C.北伐戰(zhàn)爭 D.廣州起義

4.井岡山有“天下第一山”的美稱，主要是由于中國共產(chǎn)黨在井岡山（ ）

A.建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地

B.打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍

C.建立了第一個抗日根據(jù)地

D.召開了長征途中的第一次重要會議

5.井岡山革命根據(jù)地建立的時間與中心分別是（ ）

A.1927年8月、茨坪 B.1927年10月、茨坪

C.1927年8月、寧岡 D.1928年上半年、寧岡

6.閱讀下列材料，正確回答問題：

材料一：“講起‘八一歷史長，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動，紅軍戰(zhàn)士最光榮；秋收暴動毛澤東，鬧得湘東遍地紅?！?/p>

材料二：圖片

（1）上述歌謠涉及了哪些歷史事件？它們分別發(fā)生在什么時間、什么地點？

（2）圖片中反映的歷史事件是什么？此事件發(fā)生的時間與地點。

（3）圖中握手的兩個人是誰？該事件后，組建了中國工農(nóng)紅軍第一支隊伍，這支隊伍的名稱是什么？

（4）結(jié)合所學(xué)知識指出，圖片所示歷史事件及建軍具有怎樣的歷史意義？

（責(zé)任編輯 曾卉）