周云萍

追尋一個先人的一生是很有意義的事。我們探望他的世界，努力感悟他所體驗的人世，在感悟中與其產(chǎn)生沖突和共鳴。通過真實(shí)的歷史碎片來看先人，就能浮現(xiàn)先人精神的輪廓，把他放入自己的人生經(jīng)歷里。

創(chuàng)事難，成事尤難，有初鮮終，許多功業(yè)因此敗壞。吾黔女子師范，外得各地學(xué)友之鼓吹，內(nèi)得人民代表之催促，政府迫于輿論，慘淡經(jīng)營，始成立于民國十年，創(chuàng)甚艱難矣。開辦以來，鄉(xiāng)邦多故，寒暑五易。政局迭更，而風(fēng)雨之中，弦歌不至終輟，今第一期生，竟得畢其所學(xué)，非所謂有志竟成者耶？諸生將離校以去，予有不能已于言者，特一一為諸生告：教育事業(yè)，清苦冷淡事業(yè)也。然從事于此者，不惟須學(xué)識優(yōu)長，道德高尚，尤貴有堅忍之毅力，否則見異思遷，功敗垂成，當(dāng)教育制度不完善之時，諸生服務(wù)社會，若能貫徹初衷，教育前途實(shí)深利賴。此予之所希望于諸生一也。學(xué)問之進(jìn)境無窮，諸生既有普通知識，力能升學(xué)，因宜上求專門學(xué)理；即不能升學(xué)，而墨養(yǎng)潛修，孜孜不倦，一己之道藝，亦可以繼長增高。此予之所希望于諸生者二也。中外交通，文化輸入，思想則日新月異，潮流亦紛至沓來，能載舟亦能覆舟，可濯纓亦可濯足，身當(dāng)其沖者，當(dāng)辯別清濁，通達(dá)事理，始能獲其益而不受其毒。此予之所希望于諸生三也。果能此道，則不畏窮途，不止半途，不入迷途，有定識兼有定力，具好因必獲好果，造福于社會豈有量哉。拿破侖曰：難之一字，惟庸人字典中有之。諸生在校企業(yè)之日終，即力戰(zhàn)艱難之日始。臨別贈言，期望良殷，諸生當(dāng)不負(fù)予言也。

校長周潤初序

這是1926年我的祖父——貴州省立女子師范學(xué)校校長周步瑛（字潤初）為該校第一期畢業(yè)生同學(xué)錄所作的序。祖父生前幾乎未對我們這些晚輩們談起他的經(jīng)歷，查閱了一些有關(guān)資料后，對祖父才有了較清晰的了解。

祖父是貴州省1905年首批公派留日學(xué)生，成績優(yōu)異。1909年學(xué)成歸國后，清朝廷曾賜給他格致科舉人，并委派到山西某縣任知事。但祖父無意為官，選擇了留在當(dāng)時京城的游美學(xué)務(wù)處、清華學(xué)堂任教。1911年末，祖父放棄了在京城大學(xué)任教的職業(yè)，回到了窮鄉(xiāng)僻壤的貴陽，在故鄉(xiāng)從事教師工作幾十年。當(dāng)年的祖父是一個有理想、有抱負(fù)的熱血青年。1911年初夏，和祖父一起在游美學(xué)務(wù)處（清華學(xué)堂）任教的11位中國教員胡敦復(fù)、朱香晚、華綰言、顧養(yǎng)吾、吳在淵、顧珊臣、張季源、平海瀾、趙師曾、郁少華一起成立“立達(dá)學(xué)社”，以“自立立人，自達(dá)達(dá)人”為宗旨，以研究學(xué)術(shù)、振興教育為職志。立達(dá)學(xué)社的社員們講學(xué)勵志，非常關(guān)注時局。

20世紀(jì)初，我國新學(xué)剛開始興辦，學(xué)制、教材多照搬日本或歐美。立達(dá)學(xué)社社員以親身的經(jīng)歷感受到，要謀我國學(xué)術(shù)的自立，必須“務(wù)使初學(xué)科學(xué)之人，可盡脫外國文之束縛，而多得參考之材。學(xué)者研究既多，自能群趨于發(fā)明之一途?！薄敖裆幸藦闹袑W(xué)之教科書入手，漸及參考之書，層累而上，以至高深之學(xué)。材料不妨淺近而說理務(wù)宜精詳，結(jié)構(gòu)編寫教材，一般都經(jīng)過親自試講，是科學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗的結(jié)合。”

但是當(dāng)時的游美學(xué)務(wù)處是美國政府用退還的庚子賠款余額開辦的，許多事務(wù)均受制于美國公使館，在教學(xué)方式與生活待遇上，中美教員之間也多有隔閡與差距。1911年秋，因反對美方堅持把美國歷史作為必修課，胡敦復(fù)、平海瀾、朱香晚、吳在淵、顧珊臣、郁少華、張季源、顧養(yǎng)吾、華綰言、趙師曾和我的祖父等11位中國教授集體退出游美學(xué)務(wù)處，到上?；I建大同大學(xué)（復(fù)旦大學(xué)前身）。而滿懷教育救國熱情的祖父則選擇了回到了故鄉(xiāng)貴陽，在貴州的教育實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)“立達(dá)精神”。

回到故鄉(xiāng)的祖父在從教經(jīng)歷中，身體力行地貫徹著立達(dá)學(xué)社的宗旨和職志，在貴州教育界深得好評。社會上對祖父的教學(xué)給予了極高評價：“語言簡練，深入淺出，好打比方，善于自編教材，將復(fù)雜的問題層層剖析，學(xué)生易記易懂，他在省立貴州大學(xué)講授解析幾何時，編有講詢問印行；他在四川大學(xué)教橢圓函數(shù)時，難度大，自編教材散發(fā)，極受歡迎?！薄八麑λ膭t雜題的研究更是獨(dú)樹一幟，當(dāng)時北京師范大學(xué)的《教學(xué)周報》?？盟帉懙慕滩摹？谷諔?zhàn)爭前，上海商務(wù)印書館出版過他的專著?！?/p>

1921年，祖父擔(dān)任省立女子師范學(xué)校首屆校長，時間長達(dá)9年。當(dāng)時學(xué)校初設(shè)，萬事待舉，祖父主持校務(wù)，十分操勞。他把組建一支好的師資隊伍作為重中之重，省立女師一開始就可謂名師咸集，人才濟(jì)濟(jì)。祖父帶頭執(zhí)教鞭上講臺教數(shù)學(xué)課，他的教學(xué)方式靈活，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生數(shù)學(xué)成績好的占絕大多數(shù)。為了辦好省立女師，祖父還制定了一系列教學(xué)和生活管理制度，形成了勤學(xué)、簡樸、嚴(yán)格的校風(fēng)。在辦學(xué)過程中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)時的社會所需，不斷調(diào)整學(xué)制，省立女師在當(dāng)時貴州學(xué)界名譽(yù)鵲起，許多女生都以是一名女師學(xué)生而榮耀。

1924年軍閥混戰(zhàn)，女師也為秩序混亂的社會所擾，學(xué)校經(jīng)費(fèi)被拖欠，教職員領(lǐng)不到薪水，學(xué)生伙食費(fèi)無著落，校舍損壞，學(xué)校被迫多次停課，學(xué)生學(xué)業(yè)大受影響。許多學(xué)生堅持不下而輟學(xué)，首屆學(xué)生剛進(jìn)校時為100人，到1926年畢業(yè)時只剩下58人。故祖父為首屆畢業(yè)生通信錄寫的序文有“創(chuàng)事難，成事尤難”的感嘆。

1961年，祖父把自己走過的人生總結(jié)成三句話：“讀書時只知道讀書，教書時只知道教書，辦學(xué)時只知道辦學(xué)?！?/p>

聽祖母說，當(dāng)時云貴地區(qū)軍閥混戰(zhàn)，貴州省女子師范的學(xué)生又都是些女孩子，為了避免黔、滇軍的騷擾，祖父常把一些假期不能回家的女學(xué)生接到家里住，使這些遠(yuǎn)道來筑求學(xué)的女孩子在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的省城能享受到師尊的照顧和關(guān)愛。我的祖父為了貴州的女子教育事業(yè)，義無反顧地承擔(dān)了這份重任和風(fēng)險。

前幾年到昆明，我的四姑母給我看了一張照片，是幾十名十七八歲的大女生和七八歲的小女生的合影。我向四姑母提出了質(zhì)疑：當(dāng)年貴州女子師范學(xué)生年齡跨度也太大了嘛。四姑母告訴我，為了給女師學(xué)生創(chuàng)造教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會，祖父在校內(nèi)辦起了附屬小學(xué)，那些年齡小的學(xué)生就是附小的。照片上的學(xué)生統(tǒng)一著裝，清一色的芝麻布上衣、珍珠色裙子、白紗襪和青布鞋，看起來是那么樸素大方，活潑優(yōu)雅，充滿了少女的純情味，不像現(xiàn)在學(xué)生的校服那么呆板。祖父為了辦好省立女師可謂事必躬親、嘔心瀝血，為學(xué)生創(chuàng)造了盡可能好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。難怪那些女師畢業(yè)的老奶奶們幾十年后仍然對當(dāng)年在女師的學(xué)習(xí)和生活充滿了懷戀。由于有了教學(xué)實(shí)習(xí)的舞臺，女師的學(xué)生學(xué)以致用，教學(xué)能力得到極好的訓(xùn)練。女師58名學(xué)生于1925年11月畢業(yè)，奔赴貴州各縣任教。此后，畢業(yè)生每年源源不斷走上貴州教育戰(zhàn)線，成為全省各縣小學(xué)教育的中堅力量，也成為貴州婦女解放運(yùn)動的主力軍。為了給貴州各縣培養(yǎng)師資，祖父還專門開辦了兩年制的特別班，專招外縣女學(xué)生，生源不受是否婚配的限制。這在當(dāng)時是一件反封建、解放婦女的創(chuàng)舉，難能可貴。

對于女師的師生，祖父是一個謙虛的好校長。但面對強(qiáng)勢的地方勢力，祖父又是剛正不阿、大義凜然。1928年周西成主黔期間，公路局為了修省府路（即公路），準(zhǔn)備拆除女師一片校舍。祖父聞訊，為了捍衛(wèi)女師的生存和發(fā)展空間，只身前往公路局，面對當(dāng)時的省公路局局長熊冠英的蠻橫無理，大義凜然，據(jù)理力爭，被當(dāng)時的公路局局長扣留于公路局。后在各校學(xué)生們請愿和社會輿論的壓力下，公路局不得不放他回校，女師校才得以保留。一個學(xué)校的校長面對強(qiáng)權(quán)，不畏強(qiáng)暴，這需要多大的勇氣和舍身的精神呀！這展現(xiàn)了祖父作為一名教育工作者為教育事業(yè)奮斗獻(xiàn)身的崇高精神境界。

30多年后，在一份給學(xué)校的思想?yún)R報中，祖父卻只用一句淡淡的“辦學(xué)時只知道辦學(xué)”概括了自己為了貴州女子教育近10年的漚心嚦血。但歷史不會忘記他的，《貴陽歷史人物叢書·文化教育篇》對祖父當(dāng)年創(chuàng)辦貴州省立女子師范學(xué)校并擔(dān)任該校第一任校長作出了“為貴州教育立下了‘利在當(dāng)時，功垂后世的業(yè)績，也為貴州婦女解放運(yùn)動做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)”的評價。祖父也因高深的學(xué)識和高尚的情操、“教書育人，為人師表”的崇高品質(zhì)得到他的學(xué)生們的尊重和愛戴。 1965年祖父80誕辰，祖父的老學(xué)生們在貴陽飯店設(shè)宴為他祝壽，并作祝聯(lián)：

同門遍西南，師傳弟，弟傳師，數(shù)不清園內(nèi)桃李鮮花，衣缽相承歷六代；

大德增壽紀(jì)，壽而康，康益壽，好一派眼前桑榆晚景，弧觴慶祝滿八旬。

祖父為人耿直，作風(fēng)正派，淡泊明志，愛憎分明。祖父擔(dān)任省立女子師范學(xué)校校長期間，積極支持學(xué)生的愛國行動。1925年上海發(fā)生“五卅慘案”，消息傳到貴陽，省立女師等5所中學(xué)負(fù)責(zé)人組織成立了“五校聯(lián)合會”，在祖父的支持下，女師學(xué)生上街游行，參加了搗毀日貨的斗爭。

1948年成都發(fā)生震驚中外的“四·九血案”后，為了營救被捕學(xué)生，中共地下黨成都市委成立了“四川大學(xué)四·九血案后援會”。在四川大學(xué)數(shù)學(xué)系任教授的祖父參加了川大教授會組織的罷教罷課運(yùn)動，運(yùn)動結(jié)束后，祖父也因此被四川大學(xué)解聘了。1949年初，國民黨大潰敗前夕，祖父的身為國民黨軍隊高官的二女婿為我們一家人買好了到臺灣的飛機(jī)票，然而祖父已經(jīng)看透了腐敗的國民黨當(dāng)局，斷然拒絕到臺灣去。正是當(dāng)年祖父的審時度勢，我們一家人留在了大陸，迎來了新中國。

在追尋祖父的足跡過程中，我在1956年的貴州日報上找到一篇題為《老當(dāng)益壯的周潤初教授》的文章，文章如實(shí)描述了新中國成立后，年已70多歲高齡的祖父老驥伏櫪，志在千里，投身人民的教育事業(yè)的嶄新面貌。祖父對學(xué)校表態(tài)：“我雖然已達(dá)到了退休年齡，但是為了人民的教育事業(yè)，為了社會主義建設(shè)，我還要繼續(xù)堅持工作?！奔词乖诤L(fēng)刺骨的冬季或滿路泥濘的下雨天里，祖父都按時趕到學(xué)院上課，往往是學(xué)生還未坐好，他就出現(xiàn)在講臺上了。

在我的眼中，祖父還是一個和藹可親的好老人，清曠達(dá)觀、善良、仁愛，對人真心，不論是對家中的保姆還是路邊小販，從無半點(diǎn)知名學(xué)者的架子，對他的助教更是視如子女。記得祖父在貴陽師范學(xué)院工作時，他帶的一名年輕助教被打成了右派，助教1961年和祖父一起調(diào)到貴州大學(xué)，不是貴陽本地人。有一天我和小伙伴在貴大校園內(nèi)瘋玩時，看見了十分孤寂的這位老師，回到家我告訴了祖父，于是在祖父家里不時會看到這位李老師和祖父一起探討教學(xué)工作。當(dāng)時正值國家經(jīng)濟(jì)困難時期，人們的口糧都不夠吃，于是山上的野生植物紅子、野菜、春天樹上的槐花、地里收過蔬菜后的菜根……都被人們用來填肚子。祖父有國家照顧的高級知識分子生活補(bǔ)貼，但是數(shù)量十分有限，不夠解決家中三口人的肚子問題，我經(jīng)常天不亮就到菜店門口排隊，等著買點(diǎn)冬瓜之類的蔬菜代糧。后來由于父親的關(guān)系，我得以在花溪公園食堂搭伙，公園自己開荒種地，為食堂提供了紅薯、麥麩、豆類、菜蔬等，伙食真叫當(dāng)時的人們羨慕。有一天我拿著在食堂買的大發(fā)糕回到家里，李老師正在和祖父擺談，祖母就拿起大發(fā)糕向李老師夸公園食堂多好多好，并掰下一塊給李老師嘗。李老師兩口吃完后，又伸手從盤子中把大發(fā)糕拿了過去，狼吞虎咽起來，我和祖父、祖母就站在一邊看著這位李老師把我明天一天的口糧——大發(fā)糕“消滅”了。李老師走后我怪祖母：你為什么不喊住他，我明天該吃什么呀？祖父淡淡一笑說：我省給你吃吧。祖父對小輩就是這樣的慈愛和體諒?！拔母铩背跗冢娓敢咽?1歲高齡，當(dāng)他聽說有人貼他的大字報，說他是寄生蟲，拿著國家的高工資不上班。他說：“也是，我老了，上不了課，組織上只讓我?guī)е?，就發(fā)給我這么高的薪水，這是黨對知識分子的關(guān)心和愛護(hù)。”于是祖父向?qū)W校申請，自愿降低自己的工資待遇。常有人說：你們家是老知識分子家庭，解放前有一定的社會地位，家里稀罕之物一定不少吧。我從小跟著祖父祖母在一起，可從來沒有看到家里有什么稀罕之物。記得曾聽祖母對人說起過，土改時祖父拿出了家里值錢的古玩等，為已經(jīng)到臺灣去了的二女兒一家退押；抗美援朝時，祖父又動員家里的女眷捐出各自的首飾支援志愿軍保家衛(wèi)國；在舊社會，祖父用他靠教書掙來的辛苦錢，在成都、貴陽買了幾處房產(chǎn)，1952年祖父離開成都時，就把成都的房子留給了租房人住，不再過問；1958年祖父又將貴陽白沙巷兩個院子共幾百平方米的房子無償捐獻(xiàn)給政府。1974年祖父去世時留下的最有價值的東西，就是100多冊他用過的數(shù)學(xué)物理類專業(yè)書籍。祖父一生就是如此清曠、達(dá)觀、淡泊。正是他老人家的這種人生態(tài)度讓他在人生的最后十幾年過著平靜的生活，也使孫輩的我受益匪淺，在物欲橫流的當(dāng)今仍能保持一顆灑脫的平常心。

追尋祖父的一生，我明白了畢生從事教育事業(yè)的祖父為人師表的人格魅力所在。祖父的一生，體現(xiàn)了一名教師高尚的師德、師品、師智、師能和師表。

（作者系貴陽市交通技工學(xué)校退休教師）

參考資料：

1.《大清宣統(tǒng)政紀(jì)卷之四十二》

2.《中國數(shù)學(xué)界的杰出組織者胡敦復(fù)》

3.《貴州省女子師范學(xué)校創(chuàng)辦人周步瑛》

4.《老當(dāng)益壯的周潤初教授》

5.《解放前省立貴陽女師概況》