曈寶媽媽：畢業(yè)于華東師范大學(xué)學(xué)前教育系，中級(jí)育嬰師。曾在上海市宋慶齡幼兒園、上海市芷江中路幼兒園、啟稚搖籃早教中心工作。現(xiàn)為全職寶媽一枚！每周六舉行的繪本分享會(huì)，受眾多媽媽歡迎。專注于0～6歲嬰幼兒繪本閱讀、音樂(lè)游戲、輔食制作的研究與創(chuàng)新。關(guān)注微信號(hào)：tongbao-ma-ma，里面不僅有故事電臺(tái)、推薦的音樂(lè)，還有輔食制作方法等，希望能成為你育兒路上的好伙伴！

每個(gè)父母都希望培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)閱讀的寶寶。同為80后的父母，曈寶媽媽也尤其重視孩子的教育問(wèn)題。為了讓寶寶多閱讀，父母?jìng)儠?huì)給寶寶買很多優(yōu)秀的書籍。由于寶寶自身語(yǔ)言能力發(fā)展才剛剛起步，所以，親子共讀對(duì)培養(yǎng)寶寶初步的閱讀興趣顯得尤為重要。在此，曈寶媽媽希望能給各位爸爸媽媽推薦一些適合于您寶寶月齡段的優(yōu)秀繪本，讓您的親子閱讀更有針對(duì)性。讓我們先來(lái)了解一下2～3歲寶寶的閱讀特點(diǎn)吧。

1.喜歡自己擺弄繪本，翻書看。

這一時(shí)期正是寶寶認(rèn)識(shí)周圍世界的求知階段，他們開(kāi)始喜歡自己翻看繪本。父母可以為他購(gòu)買一些“撕不爛”的圖書或富有層次的立體圖書等，讓寶寶自己擺弄和翻看。在寶寶這個(gè)年齡段，親子閱讀的目的不是閱讀內(nèi)容本身，而是在于圖畫書所展示的顏色、畫面、文字的韻律、節(jié)奏給予寶寶腦部的良性刺激。

2.語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，喜歡重復(fù)的故事，會(huì)指認(rèn)繪本上的內(nèi)容。

情節(jié)和詞匯簡(jiǎn)單的繪本，將陪伴寶寶度過(guò)這一語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。他們會(huì)從簡(jiǎn)單的語(yǔ)句發(fā)展到較為復(fù)雜的語(yǔ)句，也開(kāi)始學(xué)習(xí)理解簡(jiǎn)單的情節(jié)、故事畫面。因此這個(gè)時(shí)期可以為他選擇一些色彩鮮艷、畫面清晰、角色鮮明、圖文并茂的讀物，鼓勵(lì)寶寶指著畫面上的角色看看、講講、認(rèn)認(rèn)，說(shuō)說(shuō)故事中的短句和對(duì)話，引導(dǎo)寶寶從聽(tīng)講故事過(guò)渡到參與講故事。

3.自我意識(shí)逐漸萌發(fā)，關(guān)心有關(guān)常規(guī)和生活習(xí)慣的故事。

在這個(gè)階段，寶寶對(duì)生活習(xí)慣和常規(guī)非常敏感，所以適合閱讀一些有關(guān)禮儀習(xí)慣的書籍，以幫助他們更好更快地形成良好的生活習(xí)慣。

2～3歲寶寶繪本推薦

《I LOVE系列》

這是一套中英雙語(yǔ)繪本，分為親情、自我認(rèn)知、節(jié)日等主題。主人公歐利耶是一只可愛(ài)的小斑馬，他的調(diào)皮、有趣總能讓寶寶在書中找到自己的影子，令寶寶倍感親切。他愛(ài)他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹……這是多么有愛(ài)的小斑馬呀！這套繪本的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，每一句都是以“我愛(ài)”開(kāi)頭，讓寶寶在充滿愛(ài)和愉快的氛圍中和父母進(jìn)行親子閱讀。

《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》

這本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，完全顛覆了傳統(tǒng)繪本的概念，利用了觸摸會(huì)變魔術(shù)的有趣方法，讓寶寶瞬間愛(ài)上它?！鞍匆幌聲?huì)變多、摸一摸會(huì)變色、搖一搖還會(huì)跑得到處都是……”整本書就是一個(gè)親子互動(dòng)小游戲。第一次分享這本繪本的時(shí)候，爸爸媽媽可以當(dāng)自己是一個(gè)魔術(shù)師，來(lái)給寶寶變魔術(shù)。等寶寶熟悉了這本繪本的內(nèi)容時(shí)，就可以讓寶寶來(lái)變變變啦！“吹口氣看看？”可以爸爸媽媽和寶寶一起吹，一個(gè)人翻頁(yè)，一個(gè)人來(lái)表演繪本，十分有趣。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小圓點(diǎn)，讓孩子獲得了欣賞魔術(shù)般的快樂(lè)體驗(yàn)。曈寶媽媽五星推薦哦！

《可愛(ài)的鼠小弟系列》

這是一套起承轉(zhuǎn)合非常清楚的圖畫書，它的樂(lè)趣在于你可以一邊讀，一邊猜故事是怎樣一個(gè)結(jié)局。每一本的結(jié)局都是這么有趣和意想不到。在《鼠小弟的小背心》中，可愛(ài)的鼠小弟把背心借給小動(dòng)物們穿，重復(fù)著同樣的語(yǔ)言：“有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的吧？”但這種重復(fù)又不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，畫面中，動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，最后，大象把背心撐得鼠小弟已經(jīng)沒(méi)辦法再穿了，鼠小弟很沮喪。你以為這樣就結(jié)束了嗎？錯(cuò)了，當(dāng)我們把這一頁(yè)翻過(guò)去，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)背心竟然成為了好玩的秋千。

你可能不理解為什么這套書的主人公一定是鼠小弟，為什么鼠小弟一定要畫得那么小，為什么要留下那么多空白？如果你彎下腰，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鼠小弟其實(shí)就是一個(gè)小寶寶，每個(gè)故事都是站在寶寶的視角所創(chuàng)作。所以，這只小老鼠當(dāng)然會(huì)受到寶寶的喜愛(ài)啦！

《彩虹色的花》

講述了一朵彩虹色的花把自己的花瓣分給過(guò)路的朋友，幫助他們度過(guò)難關(guān)，最終卻奉獻(xiàn)了自己的故事。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)都滿懷心事，彩虹色的花知道了他們的困難后，主動(dòng)提出了幫忙，將自己的花瓣一片片奉獻(xiàn)出來(lái)。一直到最后，大風(fēng)刮走了她最后一片花瓣。曈寶媽媽還深深記得，在我給幼兒園的小朋友分享這個(gè)故事的時(shí)候，看到這里，有的寶寶都留下了眼淚。是的，寶寶們已經(jīng)深受感動(dòng)，彩虹色的花就這樣奉獻(xiàn)了自己離開(kāi)了我們嗎？繪本作家當(dāng)然不會(huì)讓寶寶們留下遺憾，翻到下一頁(yè)，到了第二年的春天，新的彩虹色的花再次綻放。相信在和寶寶一起閱讀這本繪本的時(shí)候，你們一定會(huì)和故事中的小動(dòng)物一樣，感受到彩虹色的花留下來(lái)的那份彩虹色的溫情！