■鄭　翱

絲路古鎮(zhèn)綻新顏
——甘肅省平?jīng)鍪写蛟爝h教四大教學(xué)平臺工作側(cè)記

■鄭翱

前嶺村村民正在站點集中學(xué)習(xí)

崆峒山景美無雙，隴東糧倉名遠揚。曾為古絲綢之路必經(jīng)重鎮(zhèn)的甘肅省平?jīng)鍪惺贩Q“西出長安第一城”。工作在這里的遠教人腳踏實地、厚積薄發(fā)，自2013年以來，立足本地實際，創(chuàng)新工作方法，通過對各種遠教資源的大力整合，打造出了多方位、全天候、高科技的站點平臺、網(wǎng)站平臺、即時平臺、實踐平臺等遠程教育四大教學(xué)平臺，極大地滿足了全市基層黨員群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)的迫切需求。這座歷史悠久的絲路重鎮(zhèn)在隴東大地渲染出了一幅新時期的遠教畫卷。

站點講好兩堂課

平?jīng)鍪羞h程辦充分注重發(fā)揮村級終端站點的學(xué)習(xí)主陣地作用，在全市1572個終端站點實施了“集中授學(xué)+自主選學(xué)”的模式，積極引導(dǎo)基層農(nóng)民學(xué)好必修課、學(xué)精選修課，站點真正成為了全市廣大農(nóng)民汲取致富知識的加油站和充電站。

集中學(xué)好必修課。市遠程辦始終堅持把集中式授學(xué)作為最基本的教學(xué)模式，首先，組織各遠教成員單位及相關(guān)涉農(nóng)部門的專家進行調(diào)研論證，充分根據(jù)本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，結(jié)合中央及省上所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂出了全市“必修課”計劃；其次，以各站點為單位，嚴格要求按照課程計劃每月定期組織農(nóng)民到站點進行集中學(xué)習(xí)1～2次。據(jù)統(tǒng)計，全市必修課課程計劃共涉及6大類15門具體技術(shù)，超過10萬名農(nóng)民參加了集中學(xué)習(xí)。靈臺縣楊村村黨支書孫紅革一提起遠教就眉飛色舞：“前年遠程辦推出了‘必修’學(xué)習(xí)計劃，俺們村根據(jù)自身優(yōu)勢選擇了大棚蔬菜種植，三年干下來，現(xiàn)在村里是家家有大棚、戶戶都發(fā)家。這個‘必修課’真貼俺們農(nóng)民的心?！?/p>

自主學(xué)精選修課。市遠程辦為了滿足農(nóng)民的個性化學(xué)習(xí)要求，首先，統(tǒng)一印制全市農(nóng)村黨員干部群眾菜單式選學(xué)登記簿，分發(fā)到各站點，農(nóng)民將想學(xué)習(xí)的內(nèi)容登記在冊，管理員按需尋找內(nèi)容，通過“站點開放日”等活動組織農(nóng)民到站點進行自主學(xué)習(xí)；其次，對站點難以找到的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月匯總上報，由市、縣遠程辦幫助查找資料。據(jù)統(tǒng)計，全市已下發(fā)登記簿兩千多冊。華亭縣水聯(lián)村村民史建琴早就聽人說種植金銀花能掙錢，但苦于沒有技術(shù)，于是就填寫了菜單式選學(xué)登記簿。站點管理員協(xié)調(diào)縣遠程辦找到了金銀花種植的相關(guān)資料，刻錄成光盤送到她手上，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。現(xiàn)在已是全縣金銀花種植大戶的史建琴每每提起此事，總笑呵呵地說：“遠程教育就是我發(fā)家致富的好老師?！?/p>

網(wǎng)站授技隨時學(xué)

平?jīng)鍪羞h程辦充分利用平?jīng)鲩T戶網(wǎng)站、平?jīng)鳇h建網(wǎng)暨遠程教育輔助網(wǎng)站、各縣區(qū)門戶網(wǎng)站和涉農(nóng)部門網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源平臺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方優(yōu)勢資源，運用網(wǎng)絡(luò)的強大力量教授農(nóng)技，為全市農(nóng)民打造出一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。

先預(yù)報后調(diào)整。市遠程辦利用政府網(wǎng)站傳播面廣、影響力大和信譽度高的特點，首先，協(xié)調(diào)各方面技術(shù)力量，將全市所規(guī)定的重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間以及授課教師等信息，制作成短視頻，提前半個月在網(wǎng)站進行預(yù)報；其次，通過農(nóng)民對預(yù)報的反饋留言信息，及時調(diào)整相關(guān)學(xué)習(xí)計劃，再進行正式網(wǎng)絡(luò)視頻授課，做到網(wǎng)課真正使群眾滿意。據(jù)統(tǒng)計，已累計播放預(yù)報一百多次。2015年3月20日，市遠程辦在網(wǎng)站上預(yù)告大棚蔬菜種植技術(shù)培訓(xùn)的信息。第二天，市遠程辦的工作人員就接到了群眾電話，建議增加大棚西瓜和甜瓜的學(xué)習(xí)內(nèi)容。市遠程辦經(jīng)過與授課人員溝通，臨時增加了相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后，群眾都夸：“遠教服務(wù)太到位了！”

用鏈接求廣度。市遠程辦高效地調(diào)動網(wǎng)絡(luò)鏈接的優(yōu)勢，首先通過網(wǎng)絡(luò)鏈接等形式，使政府門戶網(wǎng)站、市黨建網(wǎng)和市遠程教育網(wǎng)站分別鏈接了全國和省內(nèi)各大有影響力的涉農(nóng)網(wǎng)站，這樣農(nóng)民不僅可在本土網(wǎng)站學(xué)，更可以到“外地網(wǎng)站”汲取知識，有了更廣闊的學(xué)習(xí)空間；其次是組織技術(shù)專家，對農(nóng)民在鏈接網(wǎng)站上學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的疑難進行專門性的技術(shù)答疑。據(jù)統(tǒng)計，目前全市農(nóng)民可選擇的學(xué)習(xí)網(wǎng)站已近上百家。涇川縣元朝村蘋果栽植大戶可力榮向縣遠程辦申請自主建設(shè)了遠程教育延伸站點，通過省、市、縣三級遠程辦豐富的網(wǎng)站鏈接，每天通過電腦研究學(xué)習(xí)蘋果栽培技術(shù)，成了全縣遠近聞名的蘋果土專家，不僅自己發(fā)家了，還帶動鄉(xiāng)親們實現(xiàn)了多年的致富夢。

即時學(xué)習(xí)真便捷

平?jīng)鍪羞h程辦高度重視新興媒體傳播方式，運用手機短信、公眾微信、微博等形式，開通了遠程教育即時學(xué)習(xí)平臺，使全市基層黨員群眾開展遠教學(xué)習(xí)更及時更方便，學(xué)習(xí)培訓(xùn)實效也更突出。

互動交流共學(xué)。首先，在市遠程辦的指導(dǎo)下，各縣區(qū)遠程辦以及各級站點均申請注冊了公眾微信號以及微博，并建立了相應(yīng)的各級學(xué)習(xí)討論群，群員為遠教工作人員、種養(yǎng)殖大戶、學(xué)用帶頭人以及有興趣的農(nóng)民等；其次，各級學(xué)習(xí)討論群的群主通過微信定期發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，并輔以短信、微博等方式，組織群成員進行交流討論、互動學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，目前全市已有各級微信學(xué)習(xí)討論群98個，吸納成員約1000多名。靈臺縣上孫村村民鄭世杰就是一位通過微信參加學(xué)習(xí)的進城務(wù)工人員。作為新生代的農(nóng)民工，以前在老家他就經(jīng)常往村站點跑，到城市打工以后，便主動添加了全市遠程教育學(xué)習(xí)討論群，認真向群里的“前輩們”學(xué)習(xí)水暖工知識。后來他還考取了從業(yè)資格證書，憑自己的努力在城市安了家。

服務(wù)熱線輔學(xué)。為了解決微信學(xué)習(xí)不夠直觀、輔學(xué)困難的問題，首先，市和縣區(qū)遠程辦專門開通了“遠教110”服務(wù)熱線，及時聽取農(nóng)民在學(xué)習(xí)過程中的咨詢和求助；其次，接到求助信息后，遠程辦或指派相關(guān)站點管理員或派出相關(guān)技術(shù)人員，上門為農(nóng)民進行解惑答疑。據(jù)統(tǒng)計，各級“遠教110”熱線共接到求助信息約340多條，進行各種輔學(xué)服務(wù)80多次。崇信縣遠程辦創(chuàng)新工作方式，開通了崇信“遠教110”，三年來，共計接聽基層一線電話500多次，協(xié)調(diào)解決實際困難150多個，幫助基層黨員準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料200多次，主動派出維修團隊60多次，被稱為老百姓的“貼心人”。

實踐課堂最生動

平?jīng)鍪羞h程辦注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，千方百計搭建實踐平臺，將遠程教育課堂由室內(nèi)延伸向室外，由枯燥乏味的課堂講授變成生動直觀的田野傳授，確保遠程教育工作取得實效。

合作社示范帶學(xué)。首先，市遠程辦積極整合各種優(yōu)勢資源，依托各類農(nóng)村專業(yè)合作社，探索建立“遠程教育站點+農(nóng)業(yè)合作社+農(nóng)戶”的模式，以遠程教育為紐帶，將農(nóng)民合作組織和農(nóng)民連接起來，遠程教育站點負責(zé)培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)，合作組織負責(zé)給農(nóng)民提供實踐平臺。其次，為農(nóng)民群眾提供利益保護和銷售平臺。據(jù)統(tǒng)計，目前全市已成立各類專業(yè)合作社36家。崆峒區(qū)白廟鄉(xiāng)白廟村的楊存蘭是遠近聞名的養(yǎng)豬專業(yè)戶，四十多歲開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了平?jīng)鍪杏炅仞B(yǎng)殖專業(yè)合作社，又自籌資金建設(shè)了遠程教育基地。除培訓(xùn)自己合作社的員工外，她還積極培訓(xùn)周圍黨員群眾，帶領(lǐng)大家一起發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。每每提起遠程教育，她總是笑著說：“遠程教育是我的領(lǐng)路人，沒有遠程教育，也就沒有我的今天?！?/p>

田間地頭成課堂。首先，市遠程辦以及各縣區(qū)遠程辦均成立了“遠教專家團”，團員為各涉農(nóng)單位的專家。其次，定期組織專家團巡回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村，把遠程教育延伸到田間地頭。據(jù)統(tǒng)計，各級遠教專家團已有專家成員73名。這一天，靜寧縣專家團成員、蘋果栽植專家李建明來到治平鄉(xiāng)雷溝村，在田間地頭給果農(nóng)們現(xiàn)場講授蘋果樹夏剪的有關(guān)知識。果農(nóng)們爭先恐后提問題，搶著給李教授當(dāng)助手?？吹酱蠡飪呵榫w高漲，村主任雷托勝感慨地說：“遠教專家團的成員現(xiàn)在可是大家眼里的香餑餑啊！”

“站學(xué)”“網(wǎng)學(xué)”“即學(xué)”“實學(xué)”這四個充分切合平?jīng)鍪羞h教工作實際的教學(xué)平臺，就如同一輛車的四個車輪，讓平?jīng)鍪羞h教教學(xué)工作腳踏實地又風(fēng)馳電掣般地向前！目前，全市三十多萬名農(nóng)民通過這四大教學(xué)平臺，都已充分享受到了遠程教育的實惠，正邁步走在發(fā)家致富的時代快車道上。

黎明川產(chǎn)業(yè)黨總支利用遠教設(shè)備開展農(nóng)民培訓(xùn)

（作者單位：甘肅省平?jīng)鍪形M織部）