劉輝

廣州家長不做虎爸虎媽

日前，廣州市婦聯(lián)和廣東第二師范學院德育研究中心課題組共同發(fā)布了《廣州市未成年人家庭教育狀況調查報告》。該調查覆蓋廣州全市11個區(qū)和縣級市，兼顧公辦、民辦及農(nóng)村學校。調查對象以中小學學生及家長為主。共發(fā)放學生問卷4339份，回收有效問卷4309份；發(fā)放家長問卷4842分，回收有效問卷4403份。

調查顯示，69.3%的家長將孩子的身心健康排在最重要的位置。相比之下，有42.9%的家長將興趣與特長排在最后。在學生問卷的相應題目中，學生反映家長“非常關心”的內(nèi)容，排在最前面的是“我的健康”（77.5%），其次是“我的成績”和“我的品行”。

在回答“近1年您打過孩子嗎”這一問題時，只有1.4%的家長選擇“經(jīng)?！?，10%的家長選擇“有時”，35.7%的家長選擇“偶爾”，53%的家長選擇“沒有”。在學生問卷中，48.2%的學生選擇父母與之溝通時“擺事實講道理”，23.5%選擇“與我討論、允許我申辯”。課題組認為，家長學生的結果能相互認證，說明多數(shù)家長更強調平等，更愿和孩子溝通。

調查顯示，廣州市中小學生家長對兒童衛(wèi)生保健的知識最熟悉（71%的家長認為比較熟悉和非常熟悉）；其次是“與孩子功課有關的文化知識”（48%的家長認為比較熟悉，12.6%的家長認為非常熟悉）。相對而言，家長對孩子心理發(fā)展與教育方面的知識則顯得相對薄弱。例如，對于“兒童心理發(fā)展方面的知識”，回答非常熟悉的只有8.2%，回答比較熟悉的有43.6%。對于“兒童教育方面的知識”，家長認為非常熟悉的只有9.6%，認為比較熟悉的占48.7%。在對孩子的指導能力方面，廣州中小學生家長對“孩子道德品質的發(fā)展”這一項感覺最好，其次是“孩子的人際關系問題”。家長自我感覺較差的是“孩子青春期的困惑”（選擇“完全可以指導”的僅占21.8%）。

在回答“孩子在感到苦惱或有心事時是否對您傾訴”這一問題時，2.8%的家長表示“從來沒有”，8.5%的家長表示“極少”，35.5%的家長表示“有時”，表示孩子“經(jīng)?！迸c自己溝通的家長僅占36.6%。在回答“孩子有與您交流他（她）的內(nèi)心想法嗎”時，回答“經(jīng)?！钡募议L占34%。分析認為，這意味著家長需要改進溝通技巧，而且應該根據(jù)不同年齡階段孩子的心理特點采取有針對性的溝通方法。

在孩子興趣愛好的發(fā)展上，56%的家長選擇了“跟孩子一起商量”，26%的家長選擇“孩子自己決定”；在孩子課余時間的支配方面，42%的家長選擇“跟孩子一起商量”，26%的家長選擇“孩子自己決定”；關于孩子課外書的選擇，39%的家長選擇“跟孩子一起商量”，42%的家長選擇“孩子自己決定”。

對于父母在自己心中的形象，43.9%的學生選擇“朋友”，34.4%的學生選擇“嚴師”，另外還有6.4%的學生選擇“裁判”，6%的學生選擇“警察”，2%的學生選擇“保姆”。

35.2%的家長表示孩子目前沒有參加任何課外輔導班或興趣班。參加1個的比例為24.9%，參加2個的比例為21.8%，參加3個的比例為12.7%，參加4個及以上的比例為5.4%。