編號：G40（2015）3-02-04

作者：楊才輝

作文即寫文章，它是接觸客觀事物的時(shí)候產(chǎn)生的一種思想、一種情感，想表達(dá)出來，然后選擇最能表達(dá)這種思想情感的內(nèi)容，運(yùn)用語言文字寫出來。其寫作的路子是：思想情感——內(nèi)容——語言文字。

作文，首先要有話可說，要有具體內(nèi)容，其次才是話怎么說，怎樣把具體內(nèi)容表達(dá)出來。

小學(xué)生為寫文章而苦惱，主要是沒內(nèi)容可寫，其次才是不知道怎么寫。那么，作文教學(xué)到底何時(shí)開始，學(xué)生才不會為寫作發(fā)愁呢？

我認(rèn)為作文教學(xué)關(guān)鍵應(yīng)從一年級開始。因?yàn)橐荒昙壍淖魑挠?xùn)練要求是能寫完整的句子;寫話時(shí)語句通順，前后連貫。而寫話是進(jìn)行作文訓(xùn)練的開始，讓一年級的學(xué)生把說的話寫下來，怎么說就怎么寫，這就是最初的作文訓(xùn)練。

進(jìn)行寫話訓(xùn)練，方式很多，如看圖寫話、觀察事物寫話、寫日記等，不論采用哪一種寫話訓(xùn)練的方式，都要和說的訓(xùn)練結(jié)合起來，讓學(xué)生先說，然后再把說的話寫下來。這樣，就可以比較自然地從口頭訓(xùn)練過渡到書面語言的訓(xùn)練。說為寫作了準(zhǔn)備，降低了謝的難度，學(xué)生寫起來就不會感到十分困難，也就可以寫得比較具體了。

總之，低年級的說話與寫話是作文訓(xùn)練的起步階段。“萬丈高樓平地起“，基礎(chǔ)打得是否扎實(shí)，對學(xué)生今后的發(fā)展影響極大。所以，在低年級的作文訓(xùn)練中，要注意從以下幾個(gè)方面為學(xué)生書面表達(dá)能力的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（1）激發(fā)表達(dá)的愿望。只有使學(xué)生產(chǎn)生表達(dá)的愿望，樂于動(dòng)筆練習(xí)，才能收到好的訓(xùn)練效果。

（2）培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成，會使學(xué)生終生受益。如：想清楚再說，先說后寫;寫后再讀一讀，看自己要說的意思寫清楚沒有;書寫工整;標(biāo)點(diǎn)符號用正確等。

（3）注意抓好詞和句的訓(xùn)練。任何文章都是由詞和句組成的，只有把每句話說清楚，整篇文章才能清楚明白。

所以在整個(gè)小學(xué)階段的作文教學(xué)中，必須在低年級是對學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練。一方面鼓勵(lì)學(xué)生放開寫，一方面嚴(yán)格進(jìn)行詞和句的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步做到不管寫什么都得用詞準(zhǔn)確，句子通順，一句一句斷得開，一字一字連得起來。只有把詞和句的訓(xùn)練基礎(chǔ)打扎實(shí)了，學(xué)生才不會對作文發(fā)愁。由此可見，作文訓(xùn)練的關(guān)鍵期得從一年級開始。

（作者單位：江西永豐縣君埠小學(xué) 331516）