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做幼兒喜歡的教師

2015-09-21 16:58:37何海燕
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2015年17期
關(guān)鍵詞:幼師交流游戲

何海燕

中圖分類號(hào):G615 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2015)17-0124-01

如今有許多教師只重視與領(lǐng)導(dǎo)交流,與同事交流,卻忽視與幼兒交流。他們眼中的幼兒永遠(yuǎn)是“幼兒”,只要拿出“威嚴(yán)”把他們“管好”,不出安全事故就行了。幼兒快不快樂不重要,只要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的工作滿意就行;幼兒喜不喜歡自己不重要,只要領(lǐng)導(dǎo)喜歡自己就行。

一個(gè)好幼師應(yīng)該是幼兒喜歡的教師。成為幼兒喜歡的教師并不是一件容易的事,首先自己必須真心喜歡幼兒,其次還要有與幼兒相處的技巧。

如今的幼兒都是在親人的百般疼愛中長(zhǎng)大的,習(xí)慣了成人的呵護(hù),習(xí)慣了以自我為中心,來到幼兒園后,一切都是陌生的。面對(duì)這樣的幼兒,教師應(yīng)該注意些什么呢?

一、真心的關(guān)愛幼兒。幼兒在園,他們需要得到老師的愛。老師的愛有時(shí)候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要,因?yàn)槔蠋煹膼劾锩姘膭?lì),能給孩子樹立自信心,讓他們對(duì)自己充滿自信。在他傷心時(shí)要找明原因安慰他,哪怕只是抱抱他,睡覺時(shí)拍拍他,他會(huì)有種親切感。在他遇到困難時(shí)幫助他。系系鞋帶,脫脫衣服或撕開點(diǎn)心包裝袋等等。當(dāng)幼兒生病或情緒不好時(shí),要降低要求,給他特殊照顧。教師給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注,定能讓他們感受到老師對(duì)他們的喜愛,也就能獲得孩子們的喜愛。

二、教師要為人師表。教師的榜樣是一種無聲的語言,會(huì)潛移默化地影響幼兒。幼兒天生愛模仿,教師要求幼兒怎樣做,自己就要以身示范。例如教師要求幼兒吃飯不講話,那么自己吃飯時(shí)就不要與同事東扯西拉;要求幼兒睡覺不講話,那么在幼兒睡覺時(shí),自己就不要與同事嘰里咕嚕說個(gè)沒完;要求幼兒不浪費(fèi)糧食,那么自己每次都得把碗里的飯吃干凈。生活中的細(xì)節(jié)數(shù)不勝數(shù),教師只有言行一致,幼兒才會(huì)真正信賴你。

三、每時(shí)每刻細(xì)心觀察幼兒。幼兒的內(nèi)心世界是通過言行表現(xiàn)出來的。觀察幼兒言行是了解幼兒最基本的途徑。教師通過觀察隨時(shí)了解幼兒在做什么或做得怎么樣,及時(shí)解決突發(fā)問題,如幼兒打架、摔倒、哭泣或情緒不好等等。這樣的老師會(huì)讓幼兒有種安全感。

四、合理解決幼兒糾紛,樹立教師威信。在幼兒園里,教師要建立一定的道德標(biāo)準(zhǔn),幼兒們共同遵守才能和諧共處。例如拿別人的東西要經(jīng)別人同意;不能搶別人的玩具;別人做游戲時(shí)不能打擾等等。可幼兒在玩耍時(shí),糾紛總是時(shí)常發(fā)生的,如果幼兒自己不能解決,教師就要及時(shí)查明原因,講道理,公平解決。只有這樣,幼兒才覺得老師是最有權(quán)威的人。

五、善于表揚(yáng)幼兒。人們常說,好孩子是夸出來的,表揚(yáng)能讓幼兒充滿自信和快樂。當(dāng)然幼兒年齡不同,能力不同,表揚(yáng)的內(nèi)容就不一樣。表揚(yáng)不能“空穴來風(fēng)”,要有理有據(jù)。老師語氣要肯定,表情要真誠,讓幼兒知道老師是發(fā)自內(nèi)心的欣賞自己,喜歡自己。

六、做個(gè)會(huì)交流的老師。語言交流是最直接的思想溝通,教師要有一顆真誠的心面對(duì)幼兒,和孩子們打成一片,交流時(shí)要蹲下身子,眼睛看著幼兒。幼兒說話時(shí),教師要認(rèn)真聽,弄清話的內(nèi)容后,積極給幼兒一個(gè)結(jié)果,千萬不要冷處理。要讓幼兒覺得老師就是朋友。

七、善于引導(dǎo)幼兒做游戲。幼兒天性愛游戲,一個(gè)幼師最專業(yè)的地方就是善于設(shè)計(jì)游戲,善于利用游戲調(diào)節(jié)幼兒心情,利用游戲激發(fā)幼兒興趣,將知識(shí)融入游戲中,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。當(dāng)然還要注意游戲的動(dòng)靜結(jié)合,不要讓幼兒疲勞。孩子畢竟是孩子,他們不會(huì)像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,有很強(qiáng)的紀(jì)律性,知道怎樣去學(xué)習(xí),他們不喜歡枯燥無味的上課方式,他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學(xué)習(xí)的欲望。如果我們一味地用古板的模式去給孩子上課,他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理,不但學(xué)不到東西,反而會(huì)厭學(xué)。相反,如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),會(huì)收到意想不到的效果。

如果你時(shí)刻把幼兒掛在心上,處處為幼兒著想,讓幼兒每天都開心快樂,幼兒當(dāng)然就會(huì)喜歡你。

(責(zé)任編輯 曾 卉)

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