邵雨香
【鎖定考點】
古詩文名句默寫考查范圍主要是《義務(wù)教育語文課程標準》規(guī)定的文言文和古詩詞篇目。題型以填空題為主。命題一方面會沿襲直接默寫的形式,考查考生語文積累情況;另一方面會將詩文運用與現(xiàn)實生活中的具體情境相結(jié)合,以“理解型默寫”“運用型默寫”“歸類型默寫”等形式,考查考生對古詩文的理解及實際運用能力。
【新題演練】
一、直接默寫
1.人生自古誰無死?__________。(文天祥《過零丁洋》)
2.幾處早鶯爭暖樹,__________。(白居易《錢塘湖春行》)
3.斯是陋室,__________。(劉禹錫《陋室銘》)
4.塞下秋來風景異,__________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
5.__________,洪波涌起。(曹操《觀滄?!罚?/p>
6.__________,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
7.受任于敗軍之際,__________,爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
8.子日:__________,可以為師矣。(《(論語)十則》)
9.__________,思而不學則殆。(《(論語)十則》)
10.夾岸數(shù)百步,中無雜樹,__________,__________。(陶淵明《桃花源記》)
11.商女不知亡國恨,__________。(杜牧《泊秦淮》)
12.__________,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
13.__________,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
14.黑云壓城城欲摧,__________。(李賀《雁門太守行》)
15.__________,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
16.__________,君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
17.傷心秦漢經(jīng)行處,__________。興,百姓苦;亡,百姓苦。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
18.以中有足樂者,__________。蓋余之勤且艱若此。(宋濂《送東陽馬生序》)
二、理解型默寫
1.在《水調(diào)歌頭》中,蘇軾吟詠出“____________________,____________________”,表達了美好的祝愿,成就了千古傳唱的名句。
2.在《天凈沙·秋思》中,馬致遠直接道出游子思念故鄉(xiāng)之情的句子是:____________________,____________________。
3.在《過零丁洋》里,文天祥巧借地名,寫出險惡局勢和自己孤苦境況的詩句是:____________________,____________________。
4.在《赤壁》一詩中,杜牧以“____________________,____________________”一聯(lián),含蓄地寫出自己生不逢時,有政治才能而不能得到施展的感慨。
5.在《夜雨寄北》中,李商隱寫想象與親友歡聚情景的句子是:____________________,____________________。
6.在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,辛棄疾抒發(fā)自己胸懷抱負卻壯志難酬的感慨的句子是:____________________,____________________。
7.李煜的《相見歡》寫景簡練而有序,其中“__________”一句是寫仰望之景,“__________”一句是寫俯視之景。
8.陶淵明的《飲酒》詩中,被王國維譽為“不知何者為我,何者為物”,達到了物我合一的境界的詩句是:____________________,____________________。
9.人生的道路是坎坷曲折的,但我們?nèi)詧?zhí)著地追求夢想。這正如《行路難(其一)》中的詩句“____________________,____________________”說的那樣,我們豪情滿懷。
10.李白的《行路難》(其一)中,比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的句子是:____________________,____________________。
三、歸類型默寫
1.觀山則情滿于山。王之渙《登鸛雀樓》,發(fā)出了“欲窮千里目,更上一層樓”的感慨;杜甫登臨泰山,抒發(fā)了“____________________,____________________”的豪情壯志;王安石在飛來峰上寫出了“____________________,____________________”這樣的人生思考。
2.同為送別詩,“____________________,____________________”表現(xiàn)的是王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼;岑參的《白雪歌送武判官歸京》中,“__________,__________”把離別之情延伸到遠方,言有盡而意無窮;李白則通過“__________,__________”將情感寄托于明月,表達對友人的思念。
3.詩詞往往給人以啟迪,照亮人生的道路。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,“__________,__________”告訴我們新事物必將取代舊事物,要用發(fā)展的眼光看問題;陸游《游山西村》中,“__________,__________”寫出了世間事物消長變化、困境中會有轉(zhuǎn)機的哲理;王灣《次北固山下》中,“__________,__________”闡述了時序交替、歲月匆匆的人生感悟。
4.“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”是一種傲岸高潔的氣節(jié)。這種氣節(jié)是“__________,__________”的蓮的品質(zhì)(周敦頤《愛蓮說》);是宋濂處在同舍生“燁然若神人”時的“__________,__________”;是“一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死”時的“__________,__________;__________,__________”。endprint
5.社會和諧,是《桃花源記》中“__________,__________”的恬淡怡然,是《大道之行也》里“老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”的關(guān)懷保障,是《岳陽樓記》中“__________,__________”的興旺景象。
6.在古詩文中,作者常借古人之口抒發(fā)自己的情懷,劉禹錫在《陋室銘》中引用孔子的“__________”一語自慰自勉,意味深長;《岳陽樓記》中范仲淹假托“古仁人”的話“__________,__________”,表達自己的憂樂觀。
7.請默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的兩聯(lián)古詩文名句:__________,__________。
8.絲竹指代音樂。劉禹錫的《陋室銘》中含有“絲”“竹”的句子是:__________,__________。歐陽修的《醉翁亭記》中也有含“絲”“竹”的句子:__________,__________。
9.酒文化在中國源遠流長,古人借酒抒懷的句子不勝枚舉。李白的名句“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,表達苦悶寂寞之情;辛棄疾的名句“__________,夢回吹角連營”。寫出了壯志豪情和抑郁之情;劉禹錫的名句“今日聽君歌一曲,__________”表達了堅定樂觀之情;蘇軾的名句“__________。__________,又何妨”表現(xiàn)了不凡的膽識與勇氣。
10.月是古代文人騷客筆下常見之物。蘇軾記月夜游承天寺,“__________,__________,蓋竹柏影也”,以比喻手法寫出月色的澄澈空明和樹影的搖曳;杜牧的詩句“__________,夜泊秦淮近酒家”,創(chuàng)設(shè)的是淡雅朦朧的意境;范仲淹文中的“而或長煙一空,皓月千里,__________,__________”,寫出了洞庭湖的月下美景。
11.詩言志,從詩句中我們常??梢宰x出詩人的形象。從“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”中,我們讀出了一個豪放灑脫的李白;從“__________,__________”中,我們讀出了一個憂國憂民的杜甫;從“__________,__________”中,我們讀出了一個躊躇滿志的辛棄疾。
四、運用型默寫
1.初中生活即將結(jié)束,臨別之際,請你選用恰當?shù)墓旁娫~名句贈與好友,表達對他們的惜別之情或勉勵之情:__________,__________。
2.在學習活動中,我們常常會有先是迷茫困惑,后又豁然開朗的經(jīng)歷,這種感受可以用詩句“__________,__________”來形容。
3.習近平和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會。習近平勉勵企業(yè)家們,希望他們“__________”(用王安石《登飛來峰》中詩句填空),不因一時一事的干擾而裹足不前,而應(yīng)著眼長遠,拿出更多、更好的適合兩國消費者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
4.依法治國的關(guān)鍵在于堅持法律面前人人平等?!吨T葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均。”用《出師表》中的話說,就是:__________,__________。
5.優(yōu)秀人才需要識才的慧眼來發(fā)現(xiàn)。一位富有才華的畢業(yè)生求職,被用人單位拒絕,他不禁感嘆道:“__________,__________?!保ㄓ庙n愈《馬說》原句填空)
6.電子商務(wù)迅速發(fā)展,網(wǎng)店大量涌現(xiàn),頗有“__________,__________”的氣勢。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填空)
7.在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上,習近平總書記講到學習和思考、學習和實踐是相輔相成的,正所謂“__________,__________”。
8.那些制造有害食品、藥品的人,自己不食用“地溝油”“毒膠囊”等,卻將其投放市場,危害百姓,我們用《論語》中的“__________,__________”告誡他們堅守道德底線。
(插圖/望穿秋褲)endprint