馬天陽

正月初八，我家搬到了宗言村。得知宗言村的小學(xué)生都可以去參加免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班后，我讓爸爸也給我報(bào)了名。

開始上課了，我趕緊找了個(gè)位置，坐得端端正正?？晌抑車耐瑢W(xué)們卻一個(gè)個(gè)交頭接耳，好像根本沒有聽到上課鈴聲，有幾個(gè)還在座位上玩著平板電腦。我既驚訝又疑惑，這是課堂嗎？

輔導(dǎo)老師進(jìn)來了，我的心也提到了嗓子眼，我真替他們幾個(gè)捏一把汗，擔(dān)心他們會(huì)受到老師的責(zé)罵?？沙龊跷业囊饬?，輔導(dǎo)老師非但沒有懲罰他們幾個(gè)，還微笑著對(duì)大家說：“你們說，今天我們來玩什么呢？”

“什么？玩？”我頓時(shí)驚訝地張大了嘴巴，“這是什么情況？這節(jié)不是語文課嗎？”

坐在我旁邊的一位同學(xué)聽了我的話后，笑嘻嘻地對(duì)我說：“哈哈，你不知道吧？這位老師在這里從不教我們語文書上的內(nèi)容，經(jīng)常讓我們跟著他做游戲！”

我恍然大悟：怪不得同學(xué)們都大大咧咧的，原來他們有一位大大咧咧的老師。

經(jīng)過一番討論，我們最終選定了一個(gè)游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：選幾個(gè)人作為障礙物站在教室里，再隨機(jī)選兩位同學(xué)進(jìn)行游戲，其中一個(gè)人用眼罩將雙眼蒙上，另一個(gè)人為其引路。他們須繞教室走一圈且不可碰到障礙物，若碰到障礙物五次則將出局受罰。

說完規(guī)則，老師就開始選人了。我和我的同桌也被選上了。我是被蒙上眼睛的，他是負(fù)責(zé)引路的。輪到我們了，我本以為我們很快就可以穿過重重障礙。可是，我們不僅走得很慢，在他的帶領(lǐng)下我還碰到了障礙物。我有點(diǎn)疑惑：他明明看得見路的，為何還會(huì)讓我撞上障礙物。在第二次撞上障礙物后，我開始在心里埋怨他：怎么會(huì)那么笨，連引路這么簡(jiǎn)單的事都做不好。我又一次碰到了障礙物，第3次了……第4次了……完了，再碰一次我們就出局了。我煩躁不安起來，對(duì)同桌的怨恨也愈發(fā)強(qiáng)烈。就在我憤憤不已的時(shí)候，輔導(dǎo)老師大喊一聲：“恭喜！險(xiǎn)勝過關(guān)！”

雖說過關(guān)了，我卻高興不起來。相反，還有一股怒火。我一把扯下蒙在眼睛上的布，想責(zé)怪他幾句，卻被眼前的景象驚呆了——他的眼睛居然也被布遮住了！

老師似乎看出了我的心思，微笑著拿出一張紙，高舉著這張紙，問：“你們看見了什么？”

同學(xué)們立刻議論紛紛，有的說：“我看到了幾個(gè)小黑點(diǎn)。”

有的說：“這些小黑點(diǎn)連起來就像一根香蕉。”

還有的說：“我看，這些小黑點(diǎn)好像代表著班里的幾個(gè)同學(xué)?！?/p>

……

“大家不要對(duì)號(hào)入座?！崩蠋熚⑿?。

“老師，您說到底是什么呢？”一位男同學(xué)起身問道。

老師說：“要我看啊，我就看到了在一張潔白的紙上隱約有著幾個(gè)小黑點(diǎn)?！?/p>

“老師，我看到幾個(gè)小黑點(diǎn)在一張白紙上！”一名學(xué)生好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。

“嗯，不錯(cuò)！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這位同學(xué)了不起，聽了我的話后，腦子有點(diǎn)開竅了。其實(shí)，‘在一張潔白的紙上隱約有著幾個(gè)小黑點(diǎn)這句話中，小黑點(diǎn)是重點(diǎn)，而‘幾個(gè)小黑點(diǎn)在一張白紙上這句話，白紙是重點(diǎn)。你看到的是“小黑點(diǎn)”還是“白紙”，這和我們的胸襟有關(guān)。我們?cè)谟螒驎r(shí)，你有沒有埋怨引路的同學(xué)，你是不是只關(guān)注了同學(xué)的不足與失誤，你有沒有想過同學(xué)可能遇到的困難？”

聽到這里，我連連點(diǎn)頭，也越發(fā)羞愧。

雖然只是一個(gè)游戲，但卻教給了我們看似簡(jiǎn)單卻深刻的做人道理。游戲課堂就是人生的課堂！

（指導(dǎo)教師 張理剛）

沒有無緣無故的游戲，只有別有用心的課堂。游戲前充滿期待，游戲中又暗起硝煙，游戲后滿心愧疚，最后學(xué)生知事明理，老師的“游戲課堂”也完美收官。沒有這樣的課堂，怎會(huì)有這篇《游戲課堂》？為孩子點(diǎn)贊，更為老師點(diǎn)贊。