呂莉

[摘 要]數(shù)學(xué)教學(xué)中，直觀具體的模型對(duì)于學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)有非常大的幫助。利用“分?jǐn)?shù)墻”的教學(xué)，可以直觀地將分?jǐn)?shù)的大小比較和分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)形象地再現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)學(xué)生作直觀的探究，使學(xué)生對(duì)等價(jià)類分?jǐn)?shù)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

[關(guān)鍵詞]分?jǐn)?shù)墻 課堂教學(xué) 教學(xué)效果 算理 分?jǐn)?shù)

[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2015）23-046