張玉明

結(jié)構(gòu)主義大師讓·皮亞杰認(rèn)為：“人們可以在一些實(shí)體的排列組合中觀察到結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)是功能的積淀?！蔽膶W(xué)作品的信息，不僅存在于語(yǔ)詞之中，而且也非常普遍地存在于結(jié)構(gòu)之中，尤其是審美信息更是如此。 因?yàn)樽髡呤歉鶕?jù)自己的審美理想與作品內(nèi)容來(lái)結(jié)構(gòu)作品的。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，我們可以根據(jù)某一作品的結(jié)構(gòu)形式，深刻地理解作品的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)的功能。

下面以杜甫《登高》詩(shī)為例，加以探討。

此詩(shī)寫于夔州。時(shí)值重九，該是親人團(tuán)聚的時(shí)節(jié)，可流寓他鄉(xiāng)的詩(shī)人只能“望遠(yuǎn)當(dāng)歸”了。他登上高處，面對(duì)遼闊江天，此時(shí)涌上心頭更多的是一生漂泊無(wú)定的辛酸經(jīng)歷。該如何寫出這胸中塊壘呢？他記起了在他手中用得最嫻熟的律詩(shī)，而且是七言，只有它，才能包容下這么多的感慨。于是，一首傳頌千古的七律一揮而就。

縱觀這首詩(shī)，一開(kāi)篇，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”，既是眼前景，又是情中景。以古詩(shī)常法起、承、轉(zhuǎn)、合而論，此二句則為“起”，又有起興的特點(diǎn)。寫秋風(fēng)是“急”，但也是從自身感受而來(lái)。從這二句，我們可以想象到這樣一幅畫面：年老多病的詩(shī)人孤獨(dú)地站在高處，悵望江天，“風(fēng)急”使詩(shī)人更覺(jué)凄涼，“天高”又何嘗不是孤身寄旅的心情寫照，“猿嘯哀”正襯心情的凄苦。江邊所見(jiàn)是“渚沙清白”，應(yīng)時(shí)序;“鳥(niǎo)飛回”是空中景，以鳥(niǎo)的自由飛翔，反襯身羈異鄉(xiāng)，不得回歸的無(wú)奈。

接下來(lái)，放眼遠(yuǎn)望，只見(jiàn)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。如果說(shuō)“無(wú)邊 ”是登高望遠(yuǎn)時(shí)視覺(jué)從眼前到天邊的極限感受的話，那么，“不盡”則是目力得到最大渲泄后，跌入滾滾的江水，從天邊向眼前流回時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)到的震撼。落木無(wú)邊，長(zhǎng)江不盡，時(shí)空交錯(cuò)，溝通古今。這一既有空間上的遼闊，又有時(shí)間上的亙古的天地大觀，引發(fā)了詩(shī)人“念天地之悠悠，渺滄海之一粟”的人生感慨。再以“蕭蕭”、“滾滾”摹聲繪形，將一幅雄渾壯闊的景象展現(xiàn)于讀者面前。讀這兩句詩(shī)，我們覺(jué)著審美信息十分豐富，這是由詞語(yǔ)上內(nèi)在規(guī)律所組成的整體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來(lái)的。

這種新的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式的突出特征在于掙脫語(yǔ)言的邏輯鏈條，“顛倒”文句，依據(jù)人對(duì)景物的非邏輯形態(tài)來(lái)組合語(yǔ)詞，從而使得詩(shī)句具有了一種能夠感受得到卻訴說(shuō)不清的“只可意會(huì)，不可言傳”的韻味與功能。其蘊(yùn)含的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各部分詞語(yǔ)所含信息之和。這就是形式塔心理學(xué)上所說(shuō)的“整體大于部分之和”。

不同的結(jié)構(gòu)具有不同的審美功能。如將此兩句語(yǔ)序做一調(diào)整，讓其結(jié)構(gòu)改為“落木無(wú)邊蕭蕭下，長(zhǎng)江不盡滾滾來(lái)”，則給人的是很平常的描繪性語(yǔ)句，是對(duì)自然景物、物理現(xiàn)象的再現(xiàn)，很少有詩(shī)人筆下的那種給人心靈上的震撼。由此可見(jiàn)，好的結(jié)構(gòu)也是作品成功的關(guān)鍵。

眼前景，心中景已連續(xù)寫了四句，詩(shī)人的情緒情感由產(chǎn)生到發(fā)展，已是漸趨高潮，但又一時(shí)不知從何說(shuō)起，如直抒胸臆，則缺少變化起伏，也減了韻味。詩(shī)人于是宕開(kāi)一筆，即“轉(zhuǎn)”過(guò)去，由眼前景想到自己多年的經(jīng)歷，其凄苦辛酸豈能用言語(yǔ)述盡。既述不盡，便不說(shuō)也罷，寫寫自己多年的行蹤算了?！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，這是詩(shī)人一生的真實(shí)寫照，其中包含著無(wú)窮辛酸，供讀者細(xì)細(xì)體味。前人分析此聯(lián)時(shí)，認(rèn)為有八可悲：他鄉(xiāng)作客，一悲也;“常作客，二悲也;深秋作客，三悲也;“萬(wàn)里”以外，四悲也;年老登臺(tái)，五悲也;獨(dú)登，六悲也;多病登臺(tái)，七悲也;百年多病，八悲也。

這些尋常詩(shī)句，在詩(shī)人筆下，通過(guò)感情化的非邏輯形態(tài)來(lái)組織詞語(yǔ)，其內(nèi)涵便大為增加，從而蘊(yùn)涵詩(shī)人欲吐卻吐不出的深藏于言下的豐富情感。

最后的“合”，以“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”作結(jié)，將慨嘆時(shí)局艱難，年華老大，白發(fā)徒增，又多病體弱，窮困潦倒，欲借酒澆愁而不能的復(fù)雜內(nèi)心盡情表露，并以此作結(jié)，也為全詩(shī)定下了憂時(shí)傷己的基調(diào)，且表明了題旨。

整首詩(shī)渾然一體，意境雄渾壯闊，讀來(lái)撼人心靈。這與作者善于駕馭語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)全詩(shī)有很大關(guān)系。由此可見(jiàn)，讀詩(shī)從分析結(jié)構(gòu)入手，可以幫助我們了解詩(shī)中深層的意蘊(yùn)，有助于加深對(duì)詩(shī)的理解，也可體味到詩(shī)的藝術(shù)妙處。

（作者單位 ：天水市秦州區(qū)

太京中學(xué)）