侯守斌

【原題再現(xiàn)】

請以“說說我自己”為題，寫一篇文章。（55分）

【提示與要求】

（1）可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【原題特點(diǎn)】

“說說我自己”應(yīng)著眼于“我”，可從外貌、性格、愛好等方面多角度表現(xiàn)自己；也可以抓住自己某一方面的特點(diǎn)來寫。寫作時應(yīng)著重表現(xiàn)自己與眾不同的地方，即特點(diǎn)：或通過一件或幾件事來表現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)，或多角度多維度地定位自己、剖析自己、展示自己、改正自己、升華自己、出彩自己?？梢詫懽约旱纳罱?jīng)歷，也可以用擬人手法展開豐富的想象。

“我”自己可寫的事很多，這就要有選擇。要有點(diǎn)有面，突出“我”的主要性格特征。人的個性是由方方面面構(gòu)成的，其中必定有一個主導(dǎo)的方面，或許就是自己最大的優(yōu)點(diǎn)。但有時自己最大的缺點(diǎn)，往往就是潛在的最大的優(yōu)點(diǎn)。因此可以全方位立體地展示自己。

能否升華主題，也是高分與低分的分水嶺。這道作文題有一定的寓意，初中階段是孩子世界觀和人生觀初步形成時期，寫作時要表現(xiàn)出自己的人生態(tài)度和價值觀。所以，筆下的“我”是否積極健康向上，也會影響得分。

要學(xué)會深刻反省，合理地去表達(dá)。思想有多深，認(rèn)識就有多深。如果你有足夠的高度、深度和遠(yuǎn)見卓識，為文自然能夠做到大雅若俗。

構(gòu)思上，可以表現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，嘗試欲揚(yáng)先抑的手法，這樣行文就能顯出“曲”；可以把自己置身于不同的環(huán)境（空間）中，表現(xiàn)“我”與眾不同的一面；可以以時間為序，寫成長過程中“我”的幾個特定的年齡段或是在不同學(xué)段的個性變化，例如，先寫七年級時的懵懂，接下來寫八年級時自己的張揚(yáng)（叛逆），最后寫九年級時自己的沉靜?？梢孕?biāo)題的形式，突出表現(xiàn)自我成長、自我認(rèn)識的主題。

從體裁上看，可以寫敘事類文章，亦可寫成抒情散文、日記體作文、書信體作文。在表現(xiàn)形式上，可以題記式開篇、后記式結(jié)篇，亦可片段組合。多變的表現(xiàn)形式是作文獲得高分的助推器。文無定法，但文有章法，不管表現(xiàn)形式如何變化，對于一目十行的閱卷老師來說，完整清晰的結(jié)構(gòu)，是作文最基本的要求。

【思路要點(diǎn)】

一、審題對“說說”的理解不能出現(xiàn)偏頗，若簡單地只寫自我簡介，必須要有深度，有思想，有自己的獨(dú)特見解，應(yīng)著力表現(xiàn)個體的成長獨(dú)特的一面，展現(xiàn)自我認(rèn)識不一樣的地方。若寫成一篇議論性的散文就顯得言辭空洞。實(shí)際上，更容易切入的寫法是寫一篇敘事的文章。

二、寫自己的成長經(jīng)歷，如勤快的、懶惰的，好的、差的，目前的、未來的，家里的、外面的；可以暢所欲言的。讓“自己”在讀者面前立起來，留下深刻的印象。要突出個性，寫出新意，如同漫畫和速寫，勾勒出人物輪廓的同時，能夠?qū)⒆罹咛厣牡胤接枰酝怀龊蛷?qiáng)調(diào)，這將是決定得分高低的關(guān)鍵點(diǎn)之一。能否升華主題，也是高分與低分的分水嶺。

三、寫自己的愛好、興趣、特長，可以用一件具體的事情來表現(xiàn)“我”的個性，但不能僅僅是就事論事，也不能寫成簡單的“自我介紹”。這樣會使自己的性格顯得扁平，形象顯得蒼白?？梢栽诿鑼?、記敘的基礎(chǔ)上將主題有效升華，談到人生理想、人生感悟，這樣文章就會顯得更有深度、更有層次。

四、另辟蹊徑，用擬人化、角度轉(zhuǎn)換的手法。如寫自己是小樹、花、兔子、鏡子，把自己寫成地溝油、釣魚島、雨、地球、月亮，甚至把自己比喻成屈原、司馬遷、項(xiàng)羽……開放性的題目應(yīng)該允許自由發(fā)揮，可以寫自己的生活經(jīng)歷，也可以用擬人手法，寫出符合中學(xué)生認(rèn)知水平的作文。寫這個“我”只要想象力豐富，生動有趣，也不應(yīng)該算跑題。