李劍　顧美娜

初冬的午后，記者來(lái)到了南京市秦淮區(qū)行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在這個(gè)充滿生氣的校園里，記者見到了正在讀初二的陽(yáng)光男孩胡睿之——個(gè)子高高的，全身透著一股機(jī)靈勁兒。初見記者的胡睿之似乎有些害羞，但是幾番交談之后，記者發(fā)現(xiàn)，看似靦腆的胡睿之其實(shí)是一個(gè)不折不扣的陽(yáng)光男孩。這個(gè)積極開朗的男生背后有怎樣精彩的故事呢？跟隨記者的步伐一探究竟吧。

讓愛灑滿生活

小學(xué)時(shí)代總是充滿了無(wú)憂無(wú)慮的歡樂，而年紀(jì)小小的胡睿之卻比同齡人更多了一份擔(dān)當(dāng)。在剛進(jìn)入小學(xué)校園的時(shí)候，胡睿之就和小伙伴們一起組建了一支愛心隊(duì)伍——“雛鷹假日小隊(duì)”。這支愛心小隊(duì)曾多次走進(jìn)養(yǎng)老院、福利院送溫暖、獻(xiàn)愛心。小伙伴們紛紛拿出壓歲錢為老人和孩子們買禮物，使出渾身的本領(lǐng)為他們表演節(jié)目，給他們送去陣陣歡聲笑語(yǔ)。

2012年1月，胡睿之還和“雛鷹假日小隊(duì)”的同學(xué)一起幫助過南京江寧區(qū)橫溪街道的一個(gè)貧困家庭。這個(gè)家庭很特殊，家里姐姐和弟弟兩個(gè)小孩都要上學(xué)，胡睿之的主要幫助對(duì)象是姐姐。姐姐身體不好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，客廳里的墻上貼滿了姐姐獲得的獎(jiǎng)狀。此番前來(lái)，胡睿之和小伙伴們給姐弟倆帶來(lái)了很多的文具用品和書籍。他們獻(xiàn)愛心的舉動(dòng)影響了周圍的許多同學(xué)，“雛鷹假日小隊(duì)”得以壯大力量，胡睿之也在獻(xiàn)愛心的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。

做事貴在堅(jiān)持，胡睿之深知這個(gè)道理，他從來(lái)沒有放棄過自己的獻(xiàn)愛心行動(dòng)。2013年夏天，胡睿之和父母一起再次來(lái)到了江寧區(qū)橫溪街道這個(gè)他曾經(jīng)幫助過的家庭。這次胡睿之不僅帶來(lái)了文具、書籍和衣服，還把自己的壓歲錢帶給了姐姐。胡睿之還告訴記者，等這學(xué)期期末考試結(jié)束后，他準(zhǔn)備和父母一起再去看望姐弟倆。以后的每一年，他都會(huì)去。

在校園生活中，胡睿之也是一個(gè)充滿愛心的陽(yáng)光男孩。作為校紅十字會(huì)的優(yōu)秀會(huì)員，胡睿之經(jīng)常參加校紅十字會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，播撒愛心和溫暖，讓更多的人感受到愛，讓愛灑滿生活。

在家庭生活中，胡睿之更是一個(gè)孝順懂事的孩子，他曾經(jīng)在班會(huì)上做過一個(gè)關(guān)于“孝道”的主題演講，引起了全班同學(xué)的共鳴。胡睿之的班主任大力贊揚(yáng)了胡睿之，并給他的父母發(fā)了這樣一條信息：感謝你們把胡睿之培養(yǎng)得這么優(yōu)秀！

不能割舍的青奧情結(jié)

2014年8月，在南京青奧會(huì)這個(gè)廣闊的平臺(tái)上，身為南京市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)“青奧文化大使”之一的胡睿之認(rèn)識(shí)了來(lái)自世界各地的青少年運(yùn)動(dòng)員，并和他們一起分享快樂，傳遞奧林匹克精神。

胡睿之從小熱愛運(yùn)動(dòng)，酷愛打籃球，他很享受運(yùn)動(dòng)帶給自己的積極向上的正能量。胡睿之告訴記者，他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)就與青奧結(jié)緣了。從那時(shí)起，胡睿之就開始做青奧宣傳小報(bào)，帶領(lǐng)“雛鷹假日小隊(duì)”的隊(duì)員們開展青奧宣傳活動(dòng)，利用周末時(shí)間，和老師、同學(xué)一起到新街口錄制青奧祝福視頻，積極向社會(huì)傳播青奧知識(shí)。

在青奧會(huì)期間，南京市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)“秘魯文化小屋”的創(chuàng)建。作為學(xué)校的“青奧文化大使”，胡睿之“恪盡職守”，發(fā)動(dòng)全家人一起宣傳南京青奧會(huì)，為“秘魯文化小屋”盡一份心，為青奧會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。爸爸幫忙查找資料、設(shè)計(jì)青奧宣傳作品，媽媽參與設(shè)計(jì)“秘魯文化小屋”、繪制各種形象的狂歡節(jié)面具，就連遠(yuǎn)在美國(guó)的哥哥也加入進(jìn)來(lái)。因此，胡睿之別出心裁地收集到了很多國(guó)際友人的青奧祝福視頻，前往青奧文化村參觀的國(guó)際友人只需掃一下二維碼就可以看到來(lái)自世界各國(guó)的人民對(duì)南京青奧會(huì)的祝福。向日葵是秘魯?shù)膰?guó)花，因此學(xué)校開展了種植向日葵的活動(dòng)，胡睿之便請(qǐng)外公外婆一起種植向日葵。果然，在不久之后，胡睿之和外公外婆一起種植的向日葵開出了美麗的花朵。在家庭成員的齊心努力下，胡睿之的家庭還在青奧文明禮儀家庭評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“文明禮儀星家庭”。

在青奧會(huì)期間，胡睿之負(fù)責(zé)“秘魯文化小屋”的資料與宣傳片展示工作，這對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)出眾的胡睿之來(lái)說倒不難，真正的難題是在活動(dòng)過程中遇到的其他突發(fā)性的問題。在青奧文化小屋展示活動(dòng)的最后一天，南京城突降大雨，一些運(yùn)動(dòng)員被困在文化小屋內(nèi)，并因此而產(chǎn)生了一些抱怨。胡睿之主動(dòng)上前，積極而真誠(chéng)地安撫了他們，并拿出文化小屋的“秘密法寶”——桌面小游戲來(lái)調(diào)動(dòng)他們的情緒。很快，雨過天晴，胡睿之微笑著送別了最后一批參觀者。胡睿之說：“無(wú)論發(fā)生什么情況，我們都是東道主，必須有禮貌，要保持微笑，友好、真誠(chéng)而禮貌地對(duì)待來(lái)自五湖四海的國(guó)際友人?！?/p>

因?yàn)閰⑴c青奧活動(dòng)，胡睿之認(rèn)識(shí)了許多新朋友，更加深入地了解了青奧的相關(guān)知識(shí)，他說自己在青奧會(huì)的平臺(tái)上學(xué)會(huì)了分享、溝通與愛。

書香、笛音伴成長(zhǎng)

受家庭環(huán)境的熏陶，胡睿之從小就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，科技、歷史等都是他廣泛涉獵的閱讀范圍。不過，胡睿之最喜歡的還是傳統(tǒng)的經(jīng)典國(guó)學(xué)作品?；貞浧饘?duì)自己影響最大的一本書，他毫不猶豫地回答說是《論語(yǔ)》。胡睿之說，古人以半部《論語(yǔ)》治天下，而《論語(yǔ)》教會(huì)了自己許多做人與生活之道。

胡睿之與《論語(yǔ)》之間還有一件不得不說的趣事。2014年暑假，胡睿之和父母一起去參觀山東曲阜的孔廟。時(shí)值假期，孔廟推出了免門票的優(yōu)惠活動(dòng)，但前提條件是游客要背出三十條論語(yǔ)。胡睿之頓時(shí)來(lái)了興致，他毫不費(fèi)力氣，僅用七分鐘就流利地背出了三十條論語(yǔ)，獲得了免票參觀的機(jī)會(huì)。進(jìn)入孔廟之后，每到一處景點(diǎn)，胡睿之就聯(lián)系自己熟知的《論語(yǔ)》中的語(yǔ)句，充當(dāng)解說員，為父母做詳盡的講解。對(duì)胡睿之而言，這一趟孔廟之行，可謂是“學(xué)以致用”，印象深刻。

除了《論語(yǔ)》之外，胡睿之平時(shí)還喜歡閱讀《詩(shī)經(jīng)》。喜歡閱讀古典書籍，胡睿之說是受外公的影響，外公一直努力為他創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。外公小時(shí)候曾念過私塾，養(yǎng)成了踏實(shí)、勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)持的好習(xí)慣。胡睿之現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣，也都受到了外公的影響。

長(zhǎng)笛也在胡睿之的生活中扮演了一個(gè)不可或缺的重要角色。提起長(zhǎng)笛，胡睿之的自豪之情溢于言表。他與長(zhǎng)笛結(jié)緣很早。從小學(xué)一年級(jí)開始，胡睿之就開始每天練習(xí)長(zhǎng)笛，風(fēng)雨不改，雷打不動(dòng)，這一堅(jiān)持，就是八年。他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，曾四次獲得省級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)，一次獲得國(guó)家級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)，還曾經(jīng)和南京藝術(shù)學(xué)院馬莉老師的學(xué)生同臺(tái)演奏呢。胡睿之說自己學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛不是為了考等級(jí)證書，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@項(xiàng)藝術(shù)，他說：“我從來(lái)沒有想過要放棄長(zhǎng)笛。”

就這樣，收獲過榮譽(yù)，品嘗過艱辛，也體會(huì)過成功與挫折，胡睿之一路走來(lái)。

采訪結(jié)束之前，當(dāng)被問到近期的目標(biāo)時(shí)，胡睿之告訴記者，現(xiàn)在自己最大的任務(wù)就是認(rèn)真準(zhǔn)備中考，希望可以考上心儀的高中——南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。而未來(lái)，他希望自己能走上科研的道路。

路漫漫其修遠(yuǎn)，這位十四歲的陽(yáng)光男孩以后還有很長(zhǎng)的路要走，也許，他在以后的人生路途中不一定會(huì)一帆風(fēng)順，但是憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)忍不拔的品格，他一定能克服人生旅途中的種種困苦和艱辛，活出屬于自己的精彩人生。