余俊

寫文章要合理安排寫作順序。如果是寫記敘文，就要根據(jù)構(gòu)思的需要，或用順敘，或用倒敘，或用插敘。如果要寫說明文，則要根據(jù)說明的目的和對象，或用時間順序，或用空間順序，或用邏輯順序，或以一種順序為主，兼用其他順序。

合理的說明順序，就是容易讓人明白的順序。時間順序、空間順序和邏輯順序，是三種容易讓人明白的說明順序。

一、介紹事物的發(fā)展，使用時間順序較合理

時間順序，即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。介紹事物的發(fā)展，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、動植物生長等，采用時間順序較為合理，因為按時間順序?qū)?，能夠顯示事物發(fā)展的階段性。例如我們學過的課文《中國石拱橋》，按照時間順序，先介紹最早的“旅人橋”，又具體介紹建于公元605年左右的趙州橋，然后說明建于公元1189到1192年間的盧溝橋，接著介紹修建于八百年前的江東橋，最后介紹解放之后修建的長江大橋。再如下面一篇介紹氣球發(fā)展史的短文，采用的也是時間順序。

氣球小史

法國的蒙格爾費兄弟從裊裊上升的炊煙得到啟示，他們把濃煙裝進糊制的大紙袋中，做成了最早的熱氣球。

1783年9月的一天，兄弟倆讓熱氣球攜帶著一只羊、一只鴨、一只雞，升到了450米的高空……兩個月后，他們首次乘熱氣球成功升到900米的高度，開辟了人類航空的歷史。

1783年12月1日，法國學者理查德利用性能更好的氫氣球上升到了2000米的高度……

以后，科學家們用密閉式吊艙代替過去使用的敞開式吊艙，使人乘氣球到達了2萬多米的高度。

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，無人氣球探測器代替了有人駕駛的氣球。氣球上攜帶著各種儀器，可以把得到的資料用無線電波及時發(fā)回地面。

短文按照時間順序，條理清晰地介紹了氣球的發(fā)展史。文中“最早”、“1783年9月的一天”、“1783年12月1日”、“以后”是表示時間的詞語，表明短文采用的是時間順序。

二、說明事物的形狀和構(gòu)造，合理的安排是使用空間順序

空間順序，即按照事物空間存在的方式，按照事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。說明形狀和構(gòu)造的實物說明文，空間順序是最合理的說明順序。例如我們學過的課文《故宮博物館》，在介紹每一座建筑物的時候，就是按照先外后內(nèi)、先上后下的順序進行的。還有我們將要學習的文言文《核舟記》，是按照船體——船頭——船尾——船背的空間順序來寫的。下面再看一段文字：

碑身東西兩側(cè)上部，刻著以紅星、松柏和旗幟組成的“光輝永照”的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存，永遠照耀著后代。大、小碑座的上、下四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，陪襯著百花組成的卷草花紋，這些花朵象征著品質(zhì)高尚、純潔和堅忍，表示全國人民對英雄們的永遠懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。（選自《人民英雄永垂不朽》）

這段文字先寫碑身，再寫碑座，最后寫碑頂，空間順序非常清晰，行文很有條理。

三、說明事理，采用邏輯順序是合理的

邏輯順序，即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等，一一加以介紹說明。不管是說明實體的事物，還是說明抽象的事理，都適于運用邏輯順序。如我們學過的課文《中國石拱橋》，先說世界上石拱橋的特點，接著說中國石拱橋的特點，最后再說中國石拱橋的杰作——趙州橋和盧溝橋，運用的就是由一般到特殊的說明順序。再如我們學過的課文《蘇州園林》，先用高度概括的語言綜合說明蘇州園林的共同特征，再用較多的筆墨主要說明蘇州園林在四大方面的具體特征，接下來用簡潔的語言點明蘇州園林的細部特征，運用的是由主到次的說明順序。我們來看下面一段文字：

泡沫塑料最大的特點就是保暖。50克泡沫塑料相當于550克羊毛的保暖效果，這是因為泡沫塑料內(nèi)的無數(shù)氣孔能容納大量的空氣，而空氣是不易導熱的?？椢锢w維中的空氣越多導熱性就越差?？諝馐菬崦浝淇s的，用泡沫塑料做衣服或做衣服的襯里，只要人體有一點熱量，泡沫塑料內(nèi)的空氣就會膨脹；空氣的壓力使泡沫塑料伸展開來，擠住了透氣孔，空氣對流量減少，增強了衣服的保暖能力。所以用它做宇航服、飛行服、航海服或普通人的冬裝是再合適不過了。同時，它還可以取代棉、麻、毛、絲等天然纖維，材料來源廣泛，成本低廉，又好洗又好干。（選自《泡沫塑料做衣服》）

這段文字先說明泡沫塑料保暖的特征以及原理，再闡明泡沫塑料可做衣服的用途，運用的是由特征到用途的說明順序。

一篇說明文究竟采用哪種說明順序，主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易說清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序恐怕難以讓讀者看明白。說明事理，邏輯順序便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。由于事物的復雜性，有時一篇說明文還需要復合交錯地使用兩種以上的說明順序?？傊?，最合理的說明順序，就是條理清晰，能清楚明白地說明事物的順序。