在美國(guó)中小學(xué)生眼里，只有永恒的學(xué)校，沒有固定的班主任和永遠(yuǎn)同班的同學(xué)。新學(xué)年開始，美國(guó)的中小學(xué)會(huì)打亂原來(lái)的班級(jí)建制。這樣，同學(xué)入校的第一件事，就是在學(xué)校門口的公告欄里，查看自己分到哪個(gè)班。走進(jìn)指定的教室后，發(fā)現(xiàn)周圍全是陌生的面孔，連班主任也是新來(lái)的。老師會(huì)花上一節(jié)課的時(shí)間，讓同學(xué)們互相熟悉。

家長(zhǎng)和兒女們共同迎接新學(xué)年，已成一種慣例。免費(fèi)校車穿梭于大街小巷，但家長(zhǎng)和孩子們亦可自行趕到學(xué)校。由于美國(guó)有不允許把十二歲以下的孩子單獨(dú)留在家里的法規(guī)，而爺爺奶奶亦無(wú)帶孫子的習(xí)慣，多數(shù)家長(zhǎng)送老大上學(xué)的時(shí)候，也必須捎上老二和老三，然后，一家人浩浩蕩蕩地向?qū)W校挺進(jìn)。于是，男女老幼匯集于此，把校園弄得像自由市場(chǎng)，但嘈雜的環(huán)境，并不影響學(xué)校工作有條不紊地進(jìn)行。因?yàn)?，這天既不上課，也不涉及與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題。所有的準(zhǔn)備工作早已在一周之前提前就緒，家長(zhǎng)在電子郵件內(nèi)獲知有關(guān)注意事項(xiàng)，還在學(xué)校發(fā)放的緊急信息卡片上填上詳細(xì)的家庭信息以及親朋的聯(lián)系方式，以備急時(shí)之用。對(duì)于剛上學(xué)的一年級(jí)新生，學(xué)校會(huì)給以至高待遇，班主任會(huì)站在教室門口，親自迎接每一位的到來(lái)。而進(jìn)入高中之后，則沒有分班之說(shuō)，也不再有固定的班主任，只有一位對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃和品德修養(yǎng)全盤負(fù)責(zé)的導(dǎo)師。

沒有必要強(qiáng)調(diào)安靜，因而教室內(nèi)不時(shí)傳來(lái)歡笑和掌聲，與外邊的大呼小叫此起彼伏，恰似在共享一個(gè)盛大的節(jié)日。