項飛 沈勇強

浙江湖州，6月8日下午高考一結(jié)束，菱湖中學就為畢業(yè)的西藏生舉行畢業(yè)晚宴。132名畢業(yè)的西藏生第二天就要返鄉(xiāng)，在這里生活學習了3年，匆忙的告別讓他們和學校的老師難舍難分。

離校前的最后一晚，來自西藏林芝的巴加一邊整理東西，一邊還惦記著校旁池塘里經(jīng)常喂養(yǎng)的魚。走進宿舍的西藏部老師和巴加開了句玩笑，“你走了，那些魚可就沒人喂了?！痹捯魟偮?，巴加的眼圈泛紅。

巴加填報的第一志愿是西部一所院校的生物技術(shù)專業(yè)，但他覺得今年數(shù)學考題較難，不禁擔心能否被錄取。

巴加的初中4年是在福建度過的，高中轉(zhuǎn)到了浙江湖州的菱湖中學。今年在菱湖中學就讀的410名西藏生中，不少都和巴加一樣，從小學畢業(yè)后就有在異鄉(xiāng)求學的經(jīng)歷。

2002年，菱湖中學開始招收西藏學生內(nèi)地高中插班生。2006年，學校承擔了浙江省招收西藏學生內(nèi)地高中插班生的任務。菱湖中學招收西藏生的數(shù)量也從第一屆的6人，擴大到2014年的130人。

因為回家路程遙遠，來回需要超過10天，春節(jié)沒有回家的高一新生擁珠丁巴，今年第一次在外過年。

擁珠丁巴老家在西藏昌都市左貢縣中林卡鄉(xiāng)普拉村，家中兄弟姐妹5人。丁巴的爺爺會寫經(jīng)文，頗受村民尊敬。哥哥被選拔到內(nèi)地上學后，考上了江蘇一所高校，而丁巴憑借著優(yōu)異的中考成績，成為家里第二個走出西藏的孩子。

這些來自雪域高原的孩子，有著區(qū)別于本土學生的淳樸本色和喜歡運動的天性，他們的到來為江南水鄉(xiāng)的校園增添了濃濃的異域風情。

在學校老師眼里，西藏生個性和內(nèi)地生截然不同，他們會在課堂上像小學生一樣踴躍發(fā)言，遇到不解和問題，會不加掩飾地向老師反映甚至提出質(zhì)疑。

在西藏生的宿舍，運動鞋的擁有量最大，籃球、足球、羽毛球等運動是他們的最愛。代表學校對外比賽的足球隊，更是由清一色的西藏生組成。

因為常年在外學習，加上地域和文化的差異，學校西藏部還專門成立了學生會。來自西藏拉薩的旦增晉哲是西藏部學生會副主席，除了學習，他還要協(xié)助老師管理西藏生的日常生活。

“在這里求學的每個孩子，都帶著家長們遙遠的牽掛。”菱湖中學西藏部的老師說。在這個四百多人的大家庭里，西藏部的老師和學生會成員更像是小家長，組織活動、安排表演、籌集經(jīng)費、調(diào)解矛盾……盡力讓他們的同伴更好地適應江南的生活。

3年高中生活結(jié)束，畢業(yè)的西藏生將再一次為接下來的學業(yè)奔赴異鄉(xiāng)。